?現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)思維（統(tǒng)一全員目標(biāo)） ?高效精益信息流管理與打通；(延伸至APS) ?打造企業(yè)精益物流鏈，確保生產(chǎn)任務(wù)有保障；(AGV) ?打造高效的工藝鏈（價(jià)值流），讓平時(shí)沒(méi)有感覺(jué)到卻又存在的種種浪費(fèi)與損耗得到發(fā)現(xiàn)；(MES) ?通過(guò)軟手段，完善整個(gè)管理執(zhí)行系統(tǒng)的管理，保質(zhì)保量達(dá)成客戶需求； ?通地硬手段，提高運(yùn)作效率，保障交付和業(yè)績(jī)。 ?數(shù)字化制造的系統(tǒng)講解與轉(zhuǎn)型成功案例分析 ?長(zhǎng)效管理機(jī)制建立與執(zhí)行。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
?企業(yè)管理系統(tǒng)化的概念與思維 ?制造業(yè)三流合一概念 ?精益生產(chǎn)的概念 ?如何界定價(jià)值 ?學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)的方法并分析浪費(fèi)成因 ?什么是價(jià)值流？?jī)r(jià)值流圖的組成和作用 ?掌握價(jià)值流之流線化、安定化、平穩(wěn)化和適時(shí)化 ?掌握價(jià)值流的改善工具并活用于現(xiàn)場(chǎng)改善中 ?ECRS現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化與應(yīng)用 ?計(jì)劃拉動(dòng)與資源配套性的系統(tǒng)優(yōu)化方法 ?提高學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)管理和現(xiàn)場(chǎng)改善的業(yè)績(jī)能力
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
?讓管理者深入學(xué)習(xí)精益思維，并將相關(guān)知識(shí)高效應(yīng)用于生產(chǎn)活動(dòng)中 ?從八大浪費(fèi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：識(shí)別浪費(fèi) ?基礎(chǔ)方面改善：結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)布局、搬運(yùn)、庫(kù)存、目視化、平衡管理等高效手法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)日常管理改善 ?高端方面改善：從價(jià)值流整個(gè)過(guò)程中綜合使用改善工具進(jìn)行全面優(yōu)化，提升交期與質(zhì)量，控制成本。 ?通過(guò)現(xiàn)代IE手法，打通企業(yè)整系統(tǒng)流程。 ?將企業(yè)的優(yōu)秀管理模式固化為標(biāo)準(zhǔn)并固化落地。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
?直面管理系統(tǒng)實(shí)質(zhì)問(wèn)題，并從咨詢角度系統(tǒng)給出答案 ?明確自我職責(zé)，提升管理意識(shí)，職責(zé)流的規(guī)范化； ?直面管理現(xiàn)狀實(shí)質(zhì)問(wèn)題，并從咨詢角度系統(tǒng)給出答案 ?能幫企業(yè)找出最佳生產(chǎn)方式，打造高效的生產(chǎn)信息流； ?打造企業(yè)高效物資流，使我們的計(jì)劃不再落空； ?打造高效的精益工藝流，讓存在的種種浪費(fèi)與損耗得到發(fā)現(xiàn)并找出杜絕這些浪費(fèi)與損耗最有效的根本對(duì)策； ?強(qiáng)化企業(yè)制度執(zhí)行力，提取數(shù)據(jù)流，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化績(jī)效考核； ?將企業(yè)的優(yōu)秀管理模式固化為標(biāo)準(zhǔn)文件并推行落地 ?長(zhǎng)效機(jī)制打造與系統(tǒng)化管理，最終實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理并落地執(zhí)行。通過(guò)機(jī)制建設(shè)，打造優(yōu)秀管理系統(tǒng)，以交期、品質(zhì)、成本作為管理績(jī)效的公平評(píng)價(jià)工具。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
?生產(chǎn)運(yùn)作管理系統(tǒng)化的概念與思維 ?生產(chǎn)制造系統(tǒng)的三大流程 ?明確自我職責(zé)，提升管理意識(shí)； ?生產(chǎn)計(jì)劃的生成與控制 ?生產(chǎn)計(jì)劃的三大優(yōu)化手法 ?物料存量管理與采購(gòu)過(guò)程控制 ?物資管理的四大優(yōu)化手法 ?工序生產(chǎn)過(guò)程的跟進(jìn)與管理 ?生產(chǎn)過(guò)程優(yōu)化四大手段 ?強(qiáng)化企業(yè)制度執(zhí)行力； ?長(zhǎng)效機(jī)制打造與系統(tǒng)化管理
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
?5S的基本知識(shí)及推行方法，為全員、全面推行5S作前期準(zhǔn)備。 ?理解精益5S思想，會(huì)應(yīng)用分析。 ?干下去，干出來(lái) ?5S推行10大秘笈 ?強(qiáng)化企業(yè)制度執(zhí)行力。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
?管理系統(tǒng)化的概念與思維 ?掌握企業(yè)運(yùn)作模型，明確質(zhì)量的核心作用，引導(dǎo)學(xué)員掌握問(wèn)題意識(shí) ?明確質(zhì)量與各部門的關(guān)系 ?如何從設(shè)計(jì)、采購(gòu)、生產(chǎn)過(guò)程等各環(huán)節(jié)控制品質(zhì) ?掌握品質(zhì)統(tǒng)計(jì)及分析工具 ?全員改善組織QC小組的運(yùn)作管理 ?核心交流：如何落地執(zhí)行，讓全員對(duì)品質(zhì)負(fù)責(zé) ?長(zhǎng)效機(jī)制打造與系統(tǒng)化管理。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
?明確生產(chǎn)管理系統(tǒng)化思維 ?職責(zé)細(xì)化：明確班組管理者自我職責(zé)與定位； ?管理要素細(xì)化：從現(xiàn)場(chǎng)七要素的管理落地 ?管理過(guò)程細(xì)化：掌握班組管理的三大步驟 ?時(shí)間管理細(xì)化：每日時(shí)間管理與工作細(xì)分 ?現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化：5S及安全管理知識(shí)， ?員工績(jī)效評(píng)價(jià)與溝通提升
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 直面管理系統(tǒng)實(shí)質(zhì)問(wèn)題，并從咨詢角度系統(tǒng)給出答案 ● 明確自我職責(zé)，提升管理意識(shí)，職責(zé)流的規(guī)范化； ● 直面管理現(xiàn)狀實(shí)質(zhì)問(wèn)題，并從咨詢角度系統(tǒng)給出答案 ● 能幫企業(yè)找出最佳生產(chǎn)方式，打造高效的生產(chǎn)信息流； ● 打造企業(yè)高效物資流，使我們的計(jì)劃不再落空； ● 打造高效的精益工藝流，讓存在的種種浪費(fèi)與損耗得到發(fā)現(xiàn)并找出杜絕這些浪費(fèi)與損耗最有效的根本對(duì)策； ● 強(qiáng)化企業(yè)制度執(zhí)行力，提取數(shù)據(jù)流，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化績(jī)效考核； ● 將企業(yè)的優(yōu)秀管理模式固化為標(biāo)準(zhǔn)文件并推行落地 ● 長(zhǎng)效機(jī)制打造與系統(tǒng)化管理，最終實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理并落地執(zhí)行。通過(guò)機(jī)制建設(shè)，打造優(yōu)秀管理系統(tǒng)，以交期、品質(zhì)、成本作為管理績(jī)效的公平評(píng)價(jià)工具。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 直面管理實(shí)質(zhì)問(wèn)題，從咨詢角度給出操作級(jí)答案 ● 5S的基本知識(shí)及推行方法，為全員、全面推行5S作前期準(zhǔn)備。 ● 理解精益5S思想，會(huì)應(yīng)用分析。 ● 干下去，干出來(lái) ● 5S推行10大秘笈 ● 強(qiáng)化企業(yè)制度執(zhí)行力。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)思維（統(tǒng)一全員目標(biāo)） ● 高效精益信息流管理與打通；(延伸至APS) ● 打造企業(yè)精益物流鏈，確保生產(chǎn)任務(wù)有保障；(AGV) ● 打造高效的工藝鏈（價(jià)值流），讓平時(shí)沒(méi)有感覺(jué)到卻又存在的種種浪費(fèi)與損耗得到發(fā)現(xiàn)；(MES) ● 通過(guò)軟手段，完善整個(gè)管理執(zhí)行系統(tǒng)的管理，保質(zhì)保量達(dá)成客戶需求； ● 通地硬手段，提高運(yùn)作效率，保障交付和業(yè)績(jī)。 ● 數(shù)字化制造的系統(tǒng)講解與轉(zhuǎn)型成功案例分析 ● 長(zhǎng)效管理機(jī)制建立與執(zhí)行。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 企業(yè)管理系統(tǒng)化的概念與思維 ● 制造業(yè)三流合一概念 ● 精益生產(chǎn)的概念 ● 如何界定價(jià)值 ● 學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)的方法并分析浪費(fèi)成因 ● 什么是價(jià)值流？?jī)r(jià)值流圖的組成和作用 ● 掌握價(jià)值流之流線化、安定化、平穩(wěn)化和適時(shí)化 ● 掌握價(jià)值流的改善工具并活用于現(xiàn)場(chǎng)改善中 ● ECRS現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化與應(yīng)用 ● 計(jì)劃拉動(dòng)與資源配套性的系統(tǒng)優(yōu)化方法 ● 提高學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)管理和現(xiàn)場(chǎng)改善的業(yè)績(jī)能力
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 管理系統(tǒng)化的概念與思維 ● 掌握企業(yè)運(yùn)作模型，明確質(zhì)量的核心作用，引導(dǎo)學(xué)員掌握問(wèn)題意識(shí) ● 明確質(zhì)量與各部門的關(guān)系 ● 如何從設(shè)計(jì)、采購(gòu)、生產(chǎn)過(guò)程等各環(huán)節(jié)控制品質(zhì) ● 掌握品質(zhì)統(tǒng)計(jì)及分析工具 ● 全員改善組織QC小組的運(yùn)作管理 ● 核心交流：如何落地執(zhí)行，讓全員對(duì)品質(zhì)負(fù)責(zé) ● 長(zhǎng)效機(jī)制打造與系統(tǒng)化管理。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 生產(chǎn)運(yùn)作管理系統(tǒng)化的概念與思維 ● 生產(chǎn)制造系統(tǒng)的三大流程 ● 明確自我職責(zé)，提升管理意識(shí)； ● 生產(chǎn)計(jì)劃的生成與控制 ● 生產(chǎn)計(jì)劃的三大優(yōu)化手法 ● 物料存量管理與采購(gòu)過(guò)程控制 ● 物資管理的四大優(yōu)化手法 ● 工序生產(chǎn)過(guò)程的跟進(jìn)與管理 ● 生產(chǎn)過(guò)程優(yōu)化四大手段 ● 強(qiáng)化企業(yè)制度執(zhí)行力； ● 長(zhǎng)效機(jī)制打造與系統(tǒng)化管理
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
精細(xì)化與精益管理實(shí)戰(zhàn)教練
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：PMC/TQM/班組長(zhǎng)/精益生產(chǎn)/生產(chǎn)計(jì)劃/質(zhì)量管理/采購(gòu)與供應(yīng)鏈
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