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專注講師經(jīng)紀13年,堅決不做終端

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關(guān)于[BTCC商業(yè)講師認證班]~

《BTCC商業(yè)講師認證班》,它不同于常見的TTT/PTT班,從商業(yè)角度入手,以價值為主,主要提升講師的商業(yè)思維、商業(yè)課程的設計與開發(fā)、培訓技巧及學習技術(shù)的運用,揭秘講師商業(yè)化運作的底層邏輯,挖掘講師未來發(fā)展的核心競爭力,同時由道到術(shù),打通講師商業(yè)化變革的“任督二脈”,助力講師全新的事業(yè)方向,從“知識/經(jīng)驗”到“價值變現(xiàn)”的華麗蛻變。

截止2024年05月,共舉辦45期,2100余位講師參訓,1200位講師已經(jīng)成功推向市場,60%以上的講師已成為中流砥柱,80%的講師課量每月保持在10天以上,行業(yè)影響力遙遙領(lǐng)先,在講師圈的影響力一騎絕塵,成為業(yè)界公認的商業(yè)講師“黃埔軍?!薄?

以下部分講師代表

鄧雨薇

組織發(fā)展與人力配置專家 國際教練聯(lián)盟(ICF)認證PCC級教練

張一丹

30年通信集團內(nèi)部管理/培訓經(jīng)驗 原中國移動(某省)高級培訓主管

李真

騰訊財經(jīng)《真話真說》創(chuàng)始人/ 首席經(jīng)濟學家

丁興華

中國社會科學院 研究生院 | 經(jīng)濟學博士 原中時媒體集團社長特助

林一斌

亞太鵬盛稅務師事務所高級合伙人

陳楠

《網(wǎng)格化精準營銷》輔導項目創(chuàng)始三杰之一 《銀行網(wǎng)點轉(zhuǎn)型之道:重新定義銀行網(wǎng)點》作者

劉江鴻

版權(quán)課-幽默36技- 可復制的幽默技術(shù)訓練沙盤

杜晶晶

《5A行長TM》版權(quán)課程發(fā)起人 《當責領(lǐng)導力TM》版權(quán)課程國內(nèi)首批授權(quán)講師

助力商業(yè)講師以自身品牌定位、課程開發(fā)、市場渠道為一體的鍛造

授課導師團隊

王賢福

·華師經(jīng)紀創(chuàng)始人CEO
·講師經(jīng)紀領(lǐng)域開拓者
·國際培訓產(chǎn)品博覽會總策劃
·3000+位講師引領(lǐng)者
·600+家機構(gòu)定位模式創(chuàng)

劉議鴻

師出名門版權(quán)產(chǎn)品研究院院長、首席產(chǎn)品架構(gòu)師企業(yè)學習產(chǎn)品開發(fā)專家
培訓行業(yè)的勞模:近5年年均課量260+天,年均交付28+個有成果產(chǎn)出的項目
版權(quán)產(chǎn)品的典范:《崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目》創(chuàng)始人,成為各大企業(yè)反復采購的傳奇

課程學習安排

時間 主題 內(nèi)容
第一天:簽到+開營儀式 簽到+開營儀式 18:00-19:00 :簽到+領(lǐng)取教材+教學工具
19:00-21:00 :開營儀式+破冰+思維拓展
第二天:“商人商課”的輸出之法 產(chǎn)品篇
1.《定性——“準”內(nèi)容,“萃”精華》
2. 《顯性——“搭”課件,“配”策略》
3. 課程驗收——五分鐘微課呈現(xiàn)
定位精準性:自我定位、市場定位、產(chǎn)品定位
內(nèi)容實用性:課題萃取、內(nèi)容萃取、目標確定
《顯性——“搭”課件,“配”策略》
結(jié)構(gòu)科學性:結(jié)構(gòu)搭建、結(jié)構(gòu)邏輯、結(jié)構(gòu)優(yōu)化
課件吸引力:課件要求、課件設計、課件呈現(xiàn)
課程驗收——五分鐘微課呈現(xiàn)
第三天:“有聲有色”的演繹之技 呈現(xiàn)篇
1. 《生動性——“策”套路,“呈”風格》
2. 《市場性——“定”市場,“謀”發(fā)展》
策略沖擊力:有“意”導入、有“意”組織、有“意”遷移
現(xiàn)場呈現(xiàn)力:表達生動、呈現(xiàn)合理、現(xiàn)場掌控
商業(yè)定位:品牌定位、資源畫像、長期戰(zhàn)略
個人IP打造:觸動分析、賣點萃取、爆點策劃
第四天:“行之有效”的商業(yè)之道 成果篇
1. 《市場性——“定”市場,“謀”發(fā)展》
2. 復盤+評優(yōu)+結(jié)業(yè)+專業(yè)證書
商業(yè)定位:品牌定位、資源畫像、長期戰(zhàn)略
個人IP打造:觸動分析、賣點萃取、爆點策劃
成果落地:正式現(xiàn)狀、承擔責任、解決方案、著手執(zhí)行

用三天三晚,打造一條專業(yè)的商業(yè)講師進修之路
(混沌期→勝任期→突破期→卓越期)

商業(yè)講師班精彩瞬間

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