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● 學(xué)會運用系統(tǒng)化思維方式，加深對國有企業(yè)黨的建設(shè)重要性的理解與把握； ● 學(xué)會從問題導(dǎo)向的角度，認識破解企業(yè)黨建與生產(chǎn)經(jīng)營中心工作“兩張皮”的模型構(gòu)建； ● 學(xué)會運用知識分層模型，把握企業(yè)黨的各級組織在發(fā)揮黨組織組織力和政治功能方面的重點任務(wù)； ● 學(xué)會運用易經(jīng)“乾坤”卦象及轉(zhuǎn)化規(guī)律，把握企業(yè)黨建與企業(yè)管理的制約與支持關(guān)系； ● 能夠敘述“三會一課”與組織生活會、民主評議黨員、談心談話的辯證關(guān)系；
授課對象：黨組織負責人、企業(yè)中高層管理者
講師：盛耀東
● 窮盡開展基層黨建工作所依據(jù)的全部工作制度； ● 按照80/20原則找到基層黨支部工作所必須遵循的最重要的黨建工作制度； ● 找到黨建制度與考評標準之間溝通關(guān)節(jié)點； ● 能夠診斷出黨建工作存在問題的原因所在，給出建設(shè)性改進方案； ● 能夠針對當前中心工作迅速給出黨支部工作方案。
授課對象：黨支部書記、委員，各級專兼職黨務(wù)工作人員
講師：盛耀東
● 建立起問題導(dǎo)向的思維模式 ● 學(xué)會運用5W1H方法進行問題識別 ● 掌握與難以相處的人共事的技巧 ● 充分認識黨支部談心談話對于管理溝通的促進作用 ● 分享黨支部談心談話對于企業(yè)執(zhí)行力提升重要性的體會 ● 掌握運用良性沖突保持組織活力的技巧 ● 能夠應(yīng)用積極傾聽技巧達成溝通目標
授課對象：黨支部書記、委員，專兼職黨務(wù)工作人員，企業(yè)管理人員
講師：盛耀東
● 在“三基本”和“三基”建設(shè)之間建立有效連接 ● 在黨支部工作制度與“基層建設(shè)、基礎(chǔ)工作、基本功訓(xùn)練”的要求之間建立有效連接 ● 運用PDCA方法對黨建工作具體問題設(shè)計一套改進流程 ● 制定一份符合要求的黨建工作方案
授課對象：黨支部書記、委員，專兼職黨務(wù)工作人員，企業(yè)管理人員
講師：盛耀東
● 幫助黨員干部理解和把握為什么會出現(xiàn)遵義會議的歷史脈絡(luò)； ● 幫助黨員干部理解和把握中國共產(chǎn)黨和中國人民為什么選擇了毛澤東而不是其他任何人； ● 幫助黨員干部理解和把握學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的時代意義； ● 幫助黨員干部理解和把握黨的建設(shè)必須堅持政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性的深刻內(nèi)涵。
授課對象：黨政機關(guān)、企事業(yè)單位黨員干部
講師：盛耀東
課程收益： ● 了解人體需要的營養(yǎng)類別和功能以及正確的營養(yǎng)理念和飲食搭配，通過簡單的中醫(yī)養(yǎng)生按摩實現(xiàn)自我保健，選擇合適的運動方式，建立正確生活習(xí)慣，實現(xiàn)健康人生。 ● 幫助學(xué)員正確認識壓力和情緒，從意識和方法上形成科學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)對方法。獲取適合自己的壓力情緒管理技巧和方法，了解以及運用一些具體的方法如：認知管理，呼吸技術(shù)、運動飲食、以及幸福力的培養(yǎng)等。 ● 幫助學(xué)員從容應(yīng)對工作生活壓力繁重的情境，面對挫折時可以有效自我激勵，走出困境。營造良好的工作和生活氛圍，提升工作效能和生活幸福度。
授課對象：需要身心保健知識和方法論的企業(yè)從業(yè)人員
講師：王冬焱
課程收益： ■ 幫助學(xué)員正確了解職業(yè)生涯規(guī)劃的涵義，了解基于自身狀況和所在崗位的正確職業(yè)態(tài)度以及正確的生涯規(guī)劃理念和方法。 ■ 幫助新員工走出職業(yè)定位和發(fā)展的迷茫，合理規(guī)劃自己的人生，更有效地投入職場。 ■ 掌握握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力 ■ 增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，基于本職崗位合理規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑。
授課對象：新入職員工、職業(yè)發(fā)展特定階段需要職涯規(guī)劃的員工
講師：王冬焱
課程收益： ● 了解心智模式與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系，提升自我領(lǐng)導(dǎo)力； ● 提高管理者對心理學(xué)基礎(chǔ)知識的了解，提高決策水平； ● 了解領(lǐng)導(dǎo)力的精髓，與身心發(fā)展的關(guān)系，自我激勵，實現(xiàn)自我超越； ● 深入了解自我，將組織和個人的愿景融入到日常工作與生活之中； ● 提升自我領(lǐng)導(dǎo)力，實現(xiàn)可持續(xù)的卓越績效，引領(lǐng)變革； ● 幫助管理者學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)原理，讓員工從心而動，提升績效； ● 基于心理學(xué)知識，有效管理員工，緩解員工與管理者之間的角色對立； ● 所謂“攻心為上，攻城為下”，幫助管理者，“理清”員工的心；高效地“管理”好人。
授課對象：企業(yè)管理者
講師：王冬焱
課程收益： ● 幫助學(xué)員有效管理壓力，管理自己和他人的情緒 ● 應(yīng)對挫折的技巧和激勵他人情緒的方法 ● 了解認知管理，冥想技術(shù)、運動飲食、潛意識管理等方法工具 ● 掌握從NLP角度解讀壓力情緒的應(yīng)對之道 ● 從積極心理學(xué)的角度通過建立幸福力克服壓力 ● 提升個人狀態(tài)和效能，營造良好的工作和生活氛圍
授課對象：全體員工
講師：王冬焱
課程收益： ● 掌握效能管理金字塔； ● 掌握效率提升的工具； ● 了解自我效能提升的關(guān)鍵點和方法； ● 學(xué)會根據(jù)自己的時間節(jié)律來管理時間和效能； ● 學(xué)會在隨時被干擾的互聯(lián)網(wǎng)時代管理時間，提升效能； ● 使學(xué)員學(xué)會建立個人與組織共贏的工作策略； ● 使學(xué)員在多項重要目標沖突時，有能力采取最有效益的舍取。
授課對象：知識工作者、白領(lǐng)員工、骨干員工、儲備干部等致力于提升工作效能的個人
講師：王冬焱
課程目標： ● 識別不同人際溝通風格，了解溝通模型基礎(chǔ)上掌握溝通要點 ● 了解如何根據(jù)不同人的心理需求與他們建立關(guān)系，獲得信任 ● 學(xué)會根據(jù)不同人的溝通風格運用同理心和彈性 ● 掌握商談的六步驟到實際工作案例中，解決實際溝通挑戰(zhàn) ● 了解對上對下和平級跨部門各種情境的不同溝通模式 ● 改善企業(yè)人際關(guān)系之間的溝通狀態(tài) ● 正確地看待事情，因而更有效地解決問題 ● 提高團隊溝通能力，提高團隊協(xié)作效率
授課對象：全體員工
講師：王冬焱
課程收益： ● 正確掌握情商的涵義以及對高情商的正確認知； ● 幫助學(xué)員全方位提升情商素養(yǎng)和能力； ● 掌握日常提升情商技巧，認知自己的情緒行為反饋模式； ● 從認知，反思，再認知到行為層面的改變； ● 了解情商模型的基本原理以及提高情商的方法； ● 了解情商模型和人際關(guān)系基本原理； ● 掌握識別、控制和管理自我和他人情緒的技巧； ● 通過情感語言來認可和激勵跨部門團隊成員； ● 提高工作信息溝通及傳遞的有效性，提升工作效率。
授課對象：全體員工
講師：王冬焱
課程收益： ● 理解職業(yè)化的意義和價值，了解職業(yè)規(guī)劃的意義和方法 ● 掌握主動積極的思維模式，建立影響力 ● 正確理解自己與企業(yè)的關(guān)系，融入企業(yè) ● 找到職業(yè)驅(qū)動力，建立責任感 ● 掌握在不同的職業(yè)場合應(yīng)有的行為、職場人際溝通技能 ● 掌握時間管理和工作事務(wù)處理的基本方法
授課對象：新入職員工、希望通過升級職業(yè)素養(yǎng)提升績效的員工
講師：王冬焱
● 掌握戰(zhàn)略表達和戰(zhàn)略共識方法 ● 掌握用BSC在四個層面做戰(zhàn)略支撐，建立“圖、表、卡”的強連接 ● 學(xué)會分析達成目標的影響因素、驅(qū)動因素，找到關(guān)鍵 ● 掌握把關(guān)鍵策略變成績效目標進行管理 ● 做好戰(zhàn)略復(fù)盤和戰(zhàn)略調(diào)整 ● 學(xué)會建立績效運行機制，保證行動計劃執(zhí)行效果
授課對象：公司高管、戰(zhàn)略委員會成員、部門總監(jiān)、HRBP、戰(zhàn)略相關(guān)關(guān)鍵崗位及核心員工
講師：玄萬利
1.了解高績效團隊固有特征，學(xué)習(xí)高績效團隊建設(shè)方法——認知轉(zhuǎn)變； 2.掌握高績效團隊建設(shè)工具，提高個人全局意識及思維——意識轉(zhuǎn)變； 3.培養(yǎng)具遠見卓識的預(yù)見力，塑造自身先時而變學(xué)習(xí)力——立身之本； 4.有效實現(xiàn)令行禁止執(zhí)行力，造就不令而行自身影響力——團隊高效。
授課對象：總經(jīng)理、部門經(jīng)理、主管
講師：賀君宏
1.內(nèi)容：基于工作實踐的課程內(nèi)容設(shè)計，以企業(yè)性質(zhì)和行業(yè)特點，來組織案例，以學(xué)員崗位角度出發(fā)，整合課程模塊，梳理內(nèi)容要點，清晰邏輯關(guān)聯(lián)。 2.效果：知識點演繹，用生活和身邊的常見實例論證，通俗易懂，恍然大悟的感覺，課堂氣氛寬松愉悅，課堂互動，詼諧幽默的語言風格，古今中外的例證引用。 3.收益：學(xué)員能夠?qū)W到有成就感的知識，能夠指導(dǎo)實際工作，完善知識結(jié)構(gòu)，提升思維意識，提高管理技能，領(lǐng)會溝通藝術(shù)，掌握工作方法，開悟工作智慧。
授課對象：總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管
講師：賀君宏
1、認知新生代員工職業(yè)行為特征； 2、反思現(xiàn)行管理方式的不足之處； 3、掌握情緒關(guān)注激勵及溝通技術(shù)； 4、減少沖突增強和諧的員工關(guān)系。 最終目標：降低員工離職率，建立高效和諧的團隊。
授課對象：經(jīng)理、主管
講師：賀君宏
1、學(xué)習(xí)傳幫帶理念與培育的重要性——認知轉(zhuǎn)變； 2、審視固有的傳幫方式的不足之處——意識轉(zhuǎn)變； 3、掌握傳幫帶的方法論及工具應(yīng)用——行為改變； 4、培養(yǎng)良好的教練技能和互助文化——團隊高效。 最終目標：培養(yǎng)良好的領(lǐng)導(dǎo)風格，確保團隊的執(zhí)行有力，團隊高效。
授課對象：經(jīng)理、主管、 主任、團隊管理者
講師：賀君宏
● 論證五步聚焦需求分析的科學(xué)性 ● 演練五步聚焦培訓(xùn)需求分析方法 ● 比較五步聚焦與柯氏四級、績效改進的對應(yīng)關(guān)系 ● 編制培訓(xùn)計劃的主要內(nèi)容及關(guān)鍵點 ● 認同培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的重要性和轉(zhuǎn)化難度 ● 論證4S培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的科學(xué)性 ● 制定培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化實施方案 ● 使用BOS行為觀察量表對轉(zhuǎn)化進行第三級評估 ● 分析轉(zhuǎn)化工作最大的障礙，制定相應(yīng)的策略 ● 體驗建構(gòu)主義、行動學(xué)習(xí)、五星教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù) ● 創(chuàng)造思考師資隊伍培養(yǎng)、激勵、留用機制 ● 用積分制等創(chuàng)新管理機制，高效賦能培訓(xùn)
授課對象：培訓(xùn)管理者、部門經(jīng)理
講師：玄萬利
● 理清薪酬制度設(shè)計的基本原則 ● 學(xué)會辨析不同薪酬形式的優(yōu)缺點和適用性 ● 學(xué)會使用崗位評價工具做崗位價值評估 ● 掌握薪酬制度設(shè)計的主要模塊 ● 掌握設(shè)計薪酬日常管理辦法
授課對象：HR、部門主管、財務(wù)相關(guān)崗位
講師：玄萬利
財務(wù)管理、節(jié)稅籌劃、財務(wù)分析、預(yù)算管理、企業(yè)內(nèi)控、企業(yè)投資、融資規(guī)劃、審計……
西安市
零售綜合、對公轉(zhuǎn)型、存款營銷、客戶類指標營銷、銀保營銷、信用卡專項、服務(wù)提升、服務(wù)營銷一體化、效能管理、數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能、普惠信貸、個人消費貸
成都市
創(chuàng)新思維、問題分析與解決、結(jié)構(gòu)性思維與表達、OH卡技術(shù)引導(dǎo)、團隊溝通與協(xié)作、目標管理、新晉管理者能力提升等；
常州市
數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)安全、DeepSeek應(yīng)用、AI+職場應(yīng)用、AI智能體開發(fā)、AI項目落地、企業(yè)數(shù)字化應(yīng)用、企業(yè)數(shù)字化提升
廣州市
銀行對公信貸營銷、對公客戶經(jīng)理技能提升、企業(yè)財務(wù)報表分析、信貸風險管理、對公業(yè)務(wù)團隊管理、普惠業(yè)務(wù)管理營銷等
西安市
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