全部講師分類
● 企業(yè)可以組織專項學(xué)習(xí)，通過課程中提供的工具和方法重新審視自己所在企業(yè)頂層設(shè)計的完整性，并通過共創(chuàng)的形式重新梳理出符合當(dāng)前與未來的企業(yè)文化頂層元素； ● 企業(yè)可以組織專項學(xué)習(xí)，了解企業(yè)文化與制度之間相輔相成的關(guān)系，并通過上行下效的行為讓制度保障企業(yè)文化的有效貫行，讓企業(yè)文化在制度的制定與落實階段發(fā)揮保障與約束性； ● 企業(yè)可以通過專項學(xué)習(xí)，讓公司的管理人員了解并掌握如何發(fā)揮強化企業(yè)文化的灌輸--固化、僵化、優(yōu)化，讓企業(yè)文化不是體現(xiàn)在口號上、粘貼在墻上，而是能夠落實在行動上； ● 企業(yè)可以通過專項學(xué)習(xí)，讓公司的管理人員、企業(yè)文化管理人員掌握企業(yè)文化故事編寫的手法以及通過行動學(xué)習(xí)完成公司企業(yè)文化故事，尤其是公司的企業(yè)價值觀故事。
授課對象：企業(yè)文化負責(zé)人、企業(yè)高管、HRBP
講師：陳軍
● 認識新崗位對自己的挑戰(zhàn)—工作任務(wù)的挑戰(zhàn)、關(guān)鍵利益相關(guān)者對自己的期待等，從多方向澄清自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，達到企業(yè)發(fā)展人才的目的； ● 打造積極有效的人際關(guān)系得到學(xué)習(xí)，幫助新晉升經(jīng)理人在新的人際圈子里得到認可以及發(fā)揮影響力，達到快速適應(yīng)新角色的作用； ● 通過對內(nèi)（企業(yè)內(nèi)部需求的分析）、對外（社會需求的分析）并通過自我舉證的方式自動自發(fā)關(guān)注自己的價值與影響力，并能夠自我驅(qū)動去滿足企業(yè)發(fā)展的需要。
授課對象：新晉升管理者
講師：陳軍
● 掌握目標設(shè)計的SMART、FAST方法，能夠編寫出符合要求的目標； ● 掌握OKR的特點、常用的OKR設(shè)計工具以及關(guān)鍵達成路徑的分析方法； ● 掌握團隊協(xié)作的兩大工具GRPI與RACI以及團隊發(fā)展的四階段團隊成員關(guān)系的特點； ● 掌握績效反饋方法，開展精準的績效反饋并為員工賦能； ● 結(jié)合自己的管理現(xiàn)狀，審視在管理上存在的短板與不足，進而思考改善，提高管理效能； ● 掌握跨團隊協(xié)作常見問題的解決方法，保障團隊成員能夠聚焦目標并有效協(xié)同和交流； ● 通過反饋的技巧，讓團隊成員聚焦目標、產(chǎn)生當(dāng)責(zé)精神、激發(fā)出團隊成員的活力，保障團隊的目標一致性與動作的有效性； ● 通過情景領(lǐng)導(dǎo)力模型分析員工的準備度（能力—態(tài)度—意愿）并調(diào)整自己的管理風(fēng)格（權(quán)力特點）進行差異化管理，提高員工的參與度和貢獻度； ● 掌握管理者的角色（與非管理者的區(qū)別以及多樣性）以及權(quán)力的五大來源，并能夠結(jié)合情景領(lǐng)導(dǎo)力分析員工的準備度，調(diào)整自己的管理方式； ● 掌握目標與關(guān)鍵達成路徑的因果關(guān)系分析方法，養(yǎng)成分析的習(xí)慣，能夠應(yīng)用共創(chuàng)的形式發(fā)動團隊成員群策群力，提升團隊的參與感與目標的可達成性。
授課對象：部門管理者、中高層管理者、項目管理者、人力資源工作者
講師：陳軍
● 梳理出在員工關(guān)系管理中存在的問題并進行優(yōu)化和改善，掌握背景調(diào)查的技巧等； ● 掌握勞動合同簽署的時間要點以及存在的法律風(fēng)險，制定出企業(yè)勞動合同管理要點； ● 學(xué)會區(qū)分勞動合同解除的形式與經(jīng)濟補償金支付的條件； ● 梳理出針對不同階段的員工開展勞動關(guān)系解除要點分析與風(fēng)險點； ● 掌握試用期員工管理的要點、其與正式工的差異化體現(xiàn)； ● 掌握勞動糾紛過程中舉證的內(nèi)涵，學(xué)會區(qū)分勞動關(guān)系與勞務(wù)關(guān)系以及在使用勞務(wù)派遣工的過程中需要注意的事項，并能夠結(jié)合企業(yè)的特點梳理出可以使用勞務(wù)派遣工的崗位； ● 了解新用工模式下的用工模式多元化特點與風(fēng)險點，尤其是勞務(wù)派遣工的使用規(guī)范性； ● 梳理勞動關(guān)系建立前的風(fēng)險點識別—如招聘簡章的描述、錄用條件的清晰化表達、入職前背景調(diào)查的技巧、外國人就業(yè)的注意事項。
授課對象：企業(yè)人力資源從業(yè)者、企業(yè)管理者、新晉經(jīng)理人
講師：陳軍
● 統(tǒng)一語言—人才的評價標準與流程；統(tǒng)一視角—人才是組織的財富不屬于個人。 ● 掌握人才管理與運營的方法，分析在人才管理中存在的不足，并洞察可改善的機會和內(nèi)容； ● 結(jié)合自己所在企業(yè)的愿景、使命、價值觀等頂層設(shè)計元素分解出人才管理評價體系建設(shè)中；● 基于自己企業(yè)的特點，通過戰(zhàn)略分解識別出戰(zhàn)略任務(wù)、戰(zhàn)略能力以及戰(zhàn)略職位和戰(zhàn)略人才； 的價值觀、內(nèi)驅(qū)力等隱性特質(zhì)部分評價維度和方法； ● 掌握人才運營與人才盤點的包含與被包含關(guān)系，并通過人才管理的全流程看待人才盤點的作用、價值以及應(yīng)用技巧和方法。
授課對象：HRBP、組織設(shè)計與人才發(fā)展從業(yè)者、部門管理者、企業(yè)中高層
講師：陳軍
● 能夠敘述事故發(fā)生的邏輯及煙花趨勢； ● 學(xué)會闡述表明，理解并明白事故應(yīng)急管理是安全管理的核心之一； ● 學(xué)會明確列出事故應(yīng)急準備的內(nèi)容要求； ● 學(xué)會明確說出自己及與自己關(guān)聯(lián)角色的應(yīng)急權(quán)責(zé)； ● 學(xué)會繪出本單位的應(yīng)急指揮體系。
授課對象：現(xiàn)場管理人員以及有應(yīng)急職責(zé)的人員、中層以上管理人員、EHS專業(yè)人員
講師：戚銳
● 能夠理解企業(yè)主體安全生產(chǎn)責(zé)任； ● 能夠掌握一號位的7大安全生產(chǎn)責(zé)任； ● 能夠清楚發(fā)生事故需要承擔(dān)的法律責(zé)任 ● 能夠清晰的掌握一號位安全工作主抓的重點內(nèi)容； ● 能夠掌握展現(xiàn)一號位安全領(lǐng)導(dǎo)力的方法和要求； ● 能夠制定公司領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)行動準則，并落地實施。
授課對象：中高級管理者
講師：戚銳
● 懂得推進事故事件管理； ● 掌握風(fēng)險分級管控必要技術(shù)； ● 具備現(xiàn)場安全管理、應(yīng)急處置能力； ● 掌握班組安全培訓(xùn)教育方法； ● 懂得推進班組安全文化建設(shè)；
授課對象：班組長、班組儲備干部、班組骨干，以及車間管理人員
講師：戚銳
● 掌握如何實施有效地HSE管理的技術(shù)； ● 了解企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力的意義及如何有計劃的建設(shè)HSE領(lǐng)導(dǎo)力； ● 掌握一線主管的6大HSE管理職責(zé)； ● 掌握風(fēng)險防控的技術(shù)知識； ● 掌握現(xiàn)場應(yīng)急處置管控要求知識。
授課對象：企業(yè)一線主管（車間主任、班組長、項目經(jīng)理等）
講師：戚銳
課程收益： ● 明白安全當(dāng)責(zé)力的含義和不同層級的能力模型； ● 掌握習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述精神； ● 掌握全國安全生產(chǎn)專項整治三年行動具體工作要求； ● 掌握重要論述落地關(guān)鍵要求； ● 理解如何落實全面領(lǐng)先的安全生產(chǎn)管理理念，有效提升企業(yè)風(fēng)險防治當(dāng)責(zé)力。
授課對象：企業(yè)管理者
講師：戚銳
● 使企業(yè)風(fēng)險評估能力提升，風(fēng)險分級更合理，更好地進行風(fēng)險分級管控，彌補風(fēng)險控制措施缺乏針對性、有效性和可操作性的問題。 ● 解決隱患排查治理缺乏標準和系統(tǒng)排查的方法、工具，檢查人員的水平參差不齊，隱患排查常常有漏網(wǎng)之魚，檢查費時費力，沒有閉環(huán)管理，缺乏長效機制，隱患難以根治的問題。 ● 解決不能有效地將風(fēng)險分級管控和隱患排查進行有機的結(jié)合，將二者割裂開來，消減了雙重預(yù)防機制建設(shè)的效果的問題。
授課對象：企業(yè)管理者
講師：戚銳
● 能夠掌握全面的隱患排查方法； ● 能夠使用標準的隱患風(fēng)險辨識工具； ● 能夠進行隱患風(fēng)險分級； ● 能夠?qū)嵤┮淮螛藴实碾[患排查治理工作落地； ● 能夠分析隱患報告數(shù)據(jù)，并對管理層提供建設(shè)性的建議，并作為可靠的決策依據(jù)； ● 能夠形成隱患排查與治理的報告書，存檔。
授課對象：中層以上管理人員、EHS專業(yè)人員
講師：戚銳
● 能夠說出為什么要進行風(fēng)險分級管控落地； ● 掌握危險源辨識技巧，能夠按照培訓(xùn)中所學(xué)到的方法對公司業(yè)務(wù)中的各種HSE危險源進行辨識、登記； ● 掌握風(fēng)險評估方法，能夠采用公司的風(fēng)險評估標準對所辨識的危險源進行評估，確定主要HSE危險源； ● 能夠說明什么是風(fēng)險控制的最低合理可行原則，并采用本原則建立、完善公司的危險源控制標準。 ● 能夠基于一項作業(yè)項目，完成一套完整的風(fēng)險分級管控落地數(shù)據(jù)成果。
授課對象：公司管理層、HSE管理人員、各部門負責(zé)人
講師：戚銳
課程收益： ● 學(xué)習(xí)并會輔導(dǎo)崗位說明書撰寫和工作分析； ● 學(xué)會崗位價值評估的具體操作方法，解決可能遇到的問題； ● 了解薪酬方案設(shè)計的原則和思路； ● 學(xué)會基于崗位職責(zé)的外部薪酬調(diào)查的渠道和基本方法； ● 學(xué)會薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計方法，會進行薪酬結(jié)構(gòu)講解宣貫； ● 解決新老員工薪酬差距，學(xué)會分等入級代入新老崗位和工資數(shù)據(jù)； ● 掌握控制薪資成本，規(guī)避薪酬風(fēng)險的方法。
授課對象：企業(yè)高層管理人員、人力資源管理人員
講師：劉冰
課程目標： ● 培訓(xùn)管理者學(xué)會應(yīng)對未來不確定性，學(xué)會構(gòu)建內(nèi)部講師選拔、培養(yǎng)、應(yīng)用、激勵體系； ● 深刻理解培訓(xùn)體系搭建要： 第一：平衡當(dāng)下的需求和未來發(fā)展的需要； 第二：平衡個人和組織的需要 第三：平衡工作和學(xué)習(xí)； 第四：平衡線上和線下學(xué)習(xí)； 第五：平衡經(jīng)典和流行。 ● 建立系統(tǒng)化專業(yè)體系（全局思維系統(tǒng)設(shè)計，局部擔(dān)當(dāng)）； ● 以終為始，聚焦在業(yè)務(wù)需求上（OMO嵌入式培訓(xùn)設(shè)計業(yè)務(wù)管理流程，業(yè)務(wù)增長抓手與組織賦能撬動） ● 實現(xiàn)教學(xué)透明化，采取“透明廚房”式的教學(xué)和服務(wù) ● “教、學(xué)、練、評、測”五大環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)都做到及時反饋、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、完整記錄學(xué)員學(xué)習(xí)行為，全方位跟進學(xué)員學(xué)習(xí)效果 ● 培訓(xùn)管理者掌握如何進行培訓(xùn)需求調(diào)研、制定企業(yè)年度培訓(xùn)計劃；培訓(xùn)實施全流程不怕被內(nèi)外部客戶放在顯微鏡下看。 ● 掌握運用柯氏四級評估等方法，針對不同課程采取相對應(yīng)的評估； ● 幫助企業(yè)打造適合自己的企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院，使企業(yè)清楚企業(yè)大學(xué)與培訓(xùn)中心的區(qū)別，少走彎路。
授課對象：企業(yè)大學(xué)構(gòu)建者、總部及各分支機構(gòu)負責(zé)培訓(xùn)的管理者及組織協(xié)調(diào)人員
講師：劉冰
課程收益： ● 促進直線經(jīng)理建立新的人力資源觀念，清晰直線經(jīng)理的角色定位，明確部門管人工作中的職責(zé)與分工； ● 為非人力資源部門的經(jīng)理以下簡稱直線經(jīng)理、提供通俗易懂，而又實用的人力資源管理基礎(chǔ)知識，使非人部門管理事半功倍； ● 為做好部門人才的選、育、用、留，提供可操作性的方法與技巧，確保其學(xué)以致用，幫助企業(yè)迅速構(gòu)建高績效的團隊； ● 讓直線經(jīng)理處理部門內(nèi)日常管人問題時，有切實可行、拿來就用的工具和方法； ● 提高管理者個人人力資源管理水平和能力，實現(xiàn)組織人力資本的核心競爭力。
授課對象：部門經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理
講師：劉冰
課程收益： ● 建立與世界500強同步的績效理念和組織績效文化； ● 共創(chuàng)真正能提升不同業(yè)績部門不同重點績效的管理方式； ● 建立從人員進入、發(fā)展、退出全流程認識績效管理的概念與意識； ● 培養(yǎng)各級管理者掌握先進績效管理工具及方法； ● 熟練的個性化設(shè)計不同類別員工的績效管理模式； ● 針對自己部門的實操要點，學(xué)會應(yīng)用各種常用考核工具。
授課對象：各高、中、基層管理者（尤其是企業(yè)的關(guān)鍵業(yè)績部門負責(zé)人）
講師：劉冰
課程收益： ● 從心智層面，掌握溝通背后的需求，自然而然就建立解決溝通障礙的信心； ● 一語中的、立竿見影地提高溝通、表達、社交、管理等行為的有效性和效率性； ● 在工作中，掌握思路清晰順暢的結(jié)構(gòu)化表達方式； ● 讓組織內(nèi)外部溝通順暢，部門之間不再因角度不同隔墻拋磚。
授課對象：企業(yè)各級主管、經(jīng)理、全體員工
講師：劉冰
課程收益： ● 落到實處，將繁雜的行政管理工作化繁為簡，掌握更容易落地的方法； ● 學(xué)習(xí)金字塔原理，提升結(jié)構(gòu)化常用公文寫作技巧； ● 學(xué)會策劃和組織大型會議與活動，辦公設(shè)施與日常用品的管理； ● 掌握企業(yè)文化建設(shè)的流程和方法； ● 創(chuàng)新舉措，將容易有紕漏的工作萃取創(chuàng)新的可行性合理提議； ● 賦能自身，心智成長，意識提升自驅(qū)力； ● 學(xué)習(xí)時間管理、情緒與壓力管理，基于不同性格類型的溝通技巧； ● 前沿理念和趨勢落實到認知和工具運用上： ● 行政的數(shù)字化、信息化管理建立得制度化、標準化和規(guī)范化。
授課對象：行政經(jīng)理、行政文員、行政助理
講師：劉冰
● 從黨支部組織力與政治功能角度分享對于黨支部地位與作用的個人體會 ● 找到個人在基層黨建工作中的角色定位 ● 復(fù)述黨支部書記“三懂三會三過硬”的具體內(nèi)容 ● 開展一次問題導(dǎo)向的談心談話 ● 編制一個黨支部組織生活的會議腳本 ● 制定一份黨支部專項工作方案 ● 主持一次全體黨員都參與的主題黨日
授課對象：黨支部書記、委員，專兼職黨務(wù)工作者，企業(yè)管理者
講師：盛耀東
財務(wù)管理、節(jié)稅籌劃、財務(wù)分析、預(yù)算管理、企業(yè)內(nèi)控、企業(yè)投資、融資規(guī)劃、審計……
西安市
零售綜合、對公轉(zhuǎn)型、存款營銷、客戶類指標營銷、銀保營銷、信用卡專項、服務(wù)提升、服務(wù)營銷一體化、效能管理、數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能、普惠信貸、個人消費貸
成都市
創(chuàng)新思維、問題分析與解決、結(jié)構(gòu)性思維與表達、OH卡技術(shù)引導(dǎo)、團隊溝通與協(xié)作、目標管理、新晉管理者能力提升等；
常州市
數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)安全、DeepSeek應(yīng)用、AI+職場應(yīng)用、AI智能體開發(fā)、AI項目落地、企業(yè)數(shù)字化應(yīng)用、企業(yè)數(shù)字化提升
廣州市
銀行對公信貸營銷、對公客戶經(jīng)理技能提升、企業(yè)財務(wù)報表分析、信貸風(fēng)險管理、對公業(yè)務(wù)團隊管理、普惠業(yè)務(wù)管理營銷等
西安市
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