全部講師分類
● 提升學(xué)員對(duì)三大本能思維的認(rèn)知，強(qiáng)化思維導(dǎo)圖對(duì)思維的訓(xùn)練，改善思維模式 ● 能運(yùn)用“三部五環(huán)”構(gòu)圖法繪制思維導(dǎo)圖，將思維可視化，提高思考效率 ● 能復(fù)述職場(chǎng)導(dǎo)圖的四個(gè)要點(diǎn)，在后續(xù)工作能更有效運(yùn)用思維導(dǎo)圖高效工作 ● 掌握六大場(chǎng)景的關(guān)鍵點(diǎn)及繪圖步驟，能產(chǎn)出對(duì)應(yīng)場(chǎng)景導(dǎo)圖，加深工作理解，舉一反三
授課對(duì)象：全員
講師：祖維龍
● 讓學(xué)員對(duì)結(jié)構(gòu)化思維形成整體認(rèn)知，理解更全面深入 ● 場(chǎng)景更細(xì)分，采取“嘗試-講解-強(qiáng)化”自然學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的落地 ● 同類工具在不同場(chǎng)景下的運(yùn)用，促進(jìn)大家衍生思考，把方法工具用活 ● 運(yùn)用4個(gè)基本原則整理信息 ● 能運(yùn)用結(jié)構(gòu)化工具快速汲取信息，能運(yùn)用結(jié)構(gòu)化工具進(jìn)行更有效的口頭及書面表達(dá) ● 能運(yùn)用思維導(dǎo)圖及邏輯樹工具將信息進(jìn)行可視化輸出
授課對(duì)象：全員
講師：祖維龍
● 讓學(xué)員明確職場(chǎng)溝通的關(guān)鍵要點(diǎn)，清晰職場(chǎng)溝通要求，提高溝通目標(biāo)意識(shí) ● 幫助學(xué)員更好看見自己，理解他人，從而減輕溝通阻礙 ● 熟練運(yùn)用工具“溝通準(zhǔn)備表”設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)場(chǎng)景的溝通流程及話術(shù) ● 掌握DISC四種類型及其主要行為特征，并做到不同的人用不同的溝通方式 ● 掌握溝通“華爾茲”四步，能靈活運(yùn)用其方法快速表達(dá)及回應(yīng) ● 充分理解溝通分歧，并能從情緒及行為上解決職場(chǎng)中的拒絕和沖突 ● 通過具體場(chǎng)景的實(shí)操演練，更加明確不同場(chǎng)景的流程及要點(diǎn)，提高溝通效率
授課對(duì)象：全員
講師：祖維龍
● 讓員工知全局懂方法，能快速應(yīng)對(duì)各類演講場(chǎng)景 ● 課程采取分階段實(shí)操的形式，現(xiàn)場(chǎng)演練提升 ● 運(yùn)用課程的2類邏輯梳理自己的演講結(jié)構(gòu) ● 運(yùn)用課程故事設(shè)計(jì)方法及干擾力訓(xùn)練讓演講更能打動(dòng)人 ● 識(shí)記企業(yè)常見場(chǎng)景的演講公式，在后續(xù)的工作中信手拈來 ● 根據(jù)實(shí)際需求，結(jié)合文字模板，現(xiàn)場(chǎng)輸出對(duì)應(yīng)演講材料 ● 掌握開場(chǎng)的4種推薦及結(jié)尾的3種方式設(shè)計(jì)演講起終點(diǎn)
授課對(duì)象：全員
講師：祖維龍
● 樹立員工創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)員工在工作中嘗試創(chuàng)新，取得更好成果 ● 掌握系統(tǒng)的創(chuàng)新方法和工具，幫助企業(yè)增收益、降成本、提效能、減內(nèi)耗 ● 能運(yùn)用“創(chuàng)新遴選表”梳理目前工作，找出需要?jiǎng)?chuàng)新的產(chǎn)品/服務(wù)/流程 ● 能運(yùn)用“創(chuàng)新審視表”鎖定產(chǎn)品/服務(wù)/流程中需要提升的創(chuàng)新點(diǎn) ● 能運(yùn)用“創(chuàng)新六法”改進(jìn)產(chǎn)品/服務(wù)/流程 ● 能運(yùn)用“創(chuàng)新計(jì)劃書”檢驗(yàn)創(chuàng)新成果并輸出整體創(chuàng)新方案
授課對(duì)象：全員
講師：祖維龍
● 掌握一套完整的促動(dòng)技術(shù)實(shí)戰(zhàn)工具 ● 提升利用集體智慧解決問題的能力 ● 建立基于團(tuán)隊(duì)合作的問題解決模式 ● 提高培訓(xùn)與會(huì)議效率，提升領(lǐng)導(dǎo)力
授課對(duì)象：管理者、業(yè)務(wù)骨干、部門經(jīng)理、高潛人員
講師：王傳慶
● 全面強(qiáng)化對(duì)導(dǎo)師角色的理解以及價(jià)值認(rèn)同 ● 掌握全面帶教的系統(tǒng)化部署完整方法工具 ● 掌握帶教技術(shù)與帶教落地的關(guān)鍵核心要?jiǎng)?wù) ● 形成人才培育素養(yǎng)長(zhǎng)期探索方法以及模式
授課對(duì)象：導(dǎo)師、師傅、管理者
講師：王傳慶
●樹立正確的人生觀和精進(jìn)的工作觀； ●掌握工匠精神的內(nèi)涵，喚醒工匠之心； ●追求知行合一，在工作中踐行工匠之道。
授課對(duì)象：儲(chǔ)備干部，管理者，適合全員
講師：周讓
1.對(duì)于企業(yè)的價(jià)值 （1）優(yōu)化組織人才梯隊(duì) （2）提升組織工作績(jī)效 （3）建立高效學(xué)習(xí)文化 2.對(duì)于學(xué)員的價(jià)值 （1）訓(xùn)練職場(chǎng)績(jī)效思維 （2）解決真實(shí)工作問題 （3）增強(qiáng)內(nèi)外溝通能力 3.各模塊主要成果和工具方法 ? 角色認(rèn)知關(guān) （1）發(fā)現(xiàn)最優(yōu)秀的自己：自我覺察與4P協(xié)同 （2）勇于承擔(dān)責(zé)任：三思而行 （3）生命之花 ? 人際溝通關(guān) （1）傾聽三字決 （2）工作反饋三字決 （3）創(chuàng)新合作模型 ? 時(shí)間目標(biāo)關(guān) （1）有效基礎(chǔ)三步法 （2）記錄清空工具 （3）時(shí)間矩陣模型 （4）目標(biāo)格式 （5）清現(xiàn)狀研討模型 （6）績(jī)效模型：吉爾伯特行為工程模型 ? 公文寫作關(guān) （1）公文格式規(guī)范實(shí)用口訣 （2）需求挖掘和目標(biāo)分析模型 （3）結(jié)論先行/標(biāo)題優(yōu)化（標(biāo)題技術(shù)四六法） ? 溝通表達(dá)關(guān) （1）開場(chǎng)四步法 （2）建構(gòu)七何法/思維導(dǎo)圖 （3）信息三要法
授課對(duì)象：新入職員工
講師：曹志巍
一、角色認(rèn)知、目標(biāo)管理 1.企業(yè)收益 （1）降本增效：掌握目標(biāo)達(dá)成的流程和方法，創(chuàng)新工作模式，做好績(jī)效改善。 （2）文化創(chuàng)建：助力企業(yè)創(chuàng)建一種正視問題的擔(dān)當(dāng)文化。 2.學(xué)員收益 （1）業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)：貼合業(yè)務(wù)場(chǎng)景的工具訓(xùn)練實(shí)操。 （2）思維構(gòu)建：每人學(xué)習(xí)一種系統(tǒng)全面的績(jī)效思維。 3.五大成果輸出和工具方法 （1）找到改善點(diǎn)/問題分析模型 （2）清晰目標(biāo)/目標(biāo)格式 （3）關(guān)鍵差距分析/聚焦關(guān)鍵法 （4）清現(xiàn)狀研討模型 （5）原因分析/5WHY法 二、溝通協(xié)調(diào) 1.企業(yè)收益 （1）優(yōu)化團(tuán)隊(duì)溝通語(yǔ)言 （2）提升組織工作績(jī)效 （3）建立高效溝通文化 2.學(xué)員收益 （1）訓(xùn)練知彼解己思維 （2）解決真實(shí)溝通問題 （3）增強(qiáng)內(nèi)外溝通能力 3.六大主要成果和工具方法 （1）需求挖掘模型 （2）結(jié)論四六法 （3）傾聽三字決 （4）提問三字決 （5）反饋三字決 （6）團(tuán)隊(duì)績(jī)效模型
授課對(duì)象：組織各層級(jí)管理者、高潛能骨干/員工
講師：曹志巍
● 掌握總結(jié)匯報(bào)的基本原則和方法 ● 掌握總結(jié)匯報(bào)四大技巧 ● 掌握匯報(bào)中的溝通技巧應(yīng)對(duì)
授課對(duì)象：企業(yè)中基層管理者、骨干員工
講師：曹志巍
1.對(duì)于企業(yè)的價(jià)值 （1）優(yōu)化團(tuán)隊(duì)溝通語(yǔ)言 （2）提升組織工作績(jī)效 （3）建立高效溝通文化 2.對(duì)于學(xué)員的價(jià)值 （1）訓(xùn)練高效表達(dá)思維 （2）提升思考表達(dá)效率 （3）增強(qiáng)內(nèi)外溝通能力 3.十大主要成果輸出和工具方法 （1）聚焦一二法 （2）結(jié)論四六法 （3）開場(chǎng)四步法 （4）建構(gòu)七何法 （5）信息三要法 （6）提煉三步法 （7）黃金三點(diǎn)法 （8）故事三有法 （9）思考三段法 （10）思維導(dǎo)圖
授課對(duì)象：組織各層級(jí)管理者、高潛能骨干/員工
講師：曹志巍
1.企業(yè)收益 （1）降本增效：掌握問題分析與解決的流程和方法，創(chuàng)新工作模式，做好績(jī)效改善。 （2）形象提升：優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)，增加與客戶及合作伙伴的粘性。 （3）文化創(chuàng)建：助力企業(yè)創(chuàng)建一種正視問題的當(dāng)責(zé)文化。 2.學(xué)員收益 （1）業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)：貼合業(yè)務(wù)場(chǎng)景的工具訓(xùn)練實(shí)操。 （2）能力提升：在多變環(huán)境中，能獨(dú)立思考，快速找到解決方案。 （3）思維構(gòu)建：每人學(xué)習(xí)一種系統(tǒng)全面的績(jī)效思維。 3.七大成果輸出和工具方法 （1）找到改善點(diǎn)/問題分析模型 （2）清晰目標(biāo)/目標(biāo)格式 （3）關(guān)鍵差距分析/聚焦關(guān)鍵三大法 （4）清現(xiàn)狀研討模型 （5）原因分析/吉爾伯特行為工程模型(BEM) （6）原因分析/5WHY法 （7）績(jī)效模型
授課對(duì)象：組織各層級(jí)管理者、高潛能骨干/員工
講師：曹志巍
1.對(duì)于企業(yè)的價(jià)值 （1）優(yōu)化團(tuán)隊(duì)溝通語(yǔ)言 （2）提升組織工作績(jī)效 （3）建立高效溝通文化 2.對(duì)于學(xué)員的價(jià)值 （1）訓(xùn)練匯報(bào)表達(dá)思維 （2）解決真實(shí)匯報(bào)問題 （3）增強(qiáng)內(nèi)外溝通能力
授課對(duì)象：組織各層級(jí)管理者、高潛能骨干/員工
講師：曹志巍
1.企業(yè)收益 （1）降本增效：掌握計(jì)劃統(tǒng)籌的流程和方法，創(chuàng)新工作模式，做好績(jī)效改善。 （2）形象提升：優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)，增加與客戶及合作伙伴的粘性。 （3）文化創(chuàng)建：助力企業(yè)創(chuàng)建一種正視問題的當(dāng)責(zé)文化。 2.學(xué)員收益 （1）業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)：貼合業(yè)務(wù)場(chǎng)景的工具訓(xùn)練實(shí)操。 （2）能力提升：在多變環(huán)境中，能獨(dú)立思考，快速找到解決方案。 （3）思維構(gòu)建：每人學(xué)習(xí)一種系統(tǒng)全面的績(jī)效思維。 3.八大主要成果輸出 （1）時(shí)間優(yōu)化工具 （2）績(jī)效提升優(yōu)先清單 （3）大石頭計(jì)劃 （4）我的目標(biāo)與組織目標(biāo)的連結(jié) （5）組織流程優(yōu)化建議 （6）個(gè)人匯報(bào)提升方法 （7）復(fù)盤認(rèn)知和思考 （8）平衡輪實(shí)踐 4.八大主要工具方法 （1）時(shí)間記錄三法 （2）時(shí)間優(yōu)化矩陣 （3）目標(biāo)平衡法則 （4）BEM績(jī)效模型 （5）組織流程優(yōu)化“金點(diǎn)子”建議表 （6）結(jié)論先行匯報(bào)法 （7）復(fù)盤兩化兩性法 （8）生命之花：平衡輪
授課對(duì)象：組織各層級(jí)管理者、高潛能骨干/員工
講師：曹志巍
1.企業(yè)收益 （1）降本增效：掌握目標(biāo)管理和高效執(zhí)行的流程和方法，創(chuàng)新工作模式，做好績(jī)效改善。 （2）文化創(chuàng)建：助力企業(yè)創(chuàng)建正視問題的執(zhí)行文化。 2.學(xué)員收益 （1）能力提升：在多變環(huán)境中，能獨(dú)立思考，快速找到解決方案。 （2）思維構(gòu)建：每人學(xué)習(xí)一種系統(tǒng)全面的績(jī)效思維。 3.十大主要工具方法和成果輸出 （1）目標(biāo)平衡模型 （2）績(jī)效模型 （3）尋找關(guān)鍵研討模型 （4）原因分析5WHY法 （5）七何模型 （6）承諾管理五步法 （7）競(jìng)賽引爆三要決 （8）吉爾伯特行為工程模型(BEM) （9）反饋模型 （10）創(chuàng)新合作模型
授課對(duì)象：組織各層級(jí)管理者、高潛能骨干/員工
講師：曹志巍
1.十大工具方法。 2.掌握組織效能提升必備的領(lǐng)導(dǎo)力模型，打造組織領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)。 3.提升組織管理層的綜合素質(zhì)，通過系統(tǒng)工具和模型，解析組織問題。 4.幫助管理者逐步實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越。
授課對(duì)象：?jiǎn)挝恢懈邔庸芾碚?/p>
講師：曹志巍
1.對(duì)于企業(yè)的價(jià)值 （1）優(yōu)化團(tuán)隊(duì)溝通語(yǔ)言 （2）提升組織工作績(jī)效 （3）建立高效溝通文化 2.對(duì)于學(xué)員的價(jià)值 （1）訓(xùn)練知彼解己思維 （2）解決真實(shí)溝通問題 （3）增強(qiáng)內(nèi)外溝通能力 3.十大主要成果和工具方法 （1）績(jī)效模型 （2）4P溝通模型 （3）傾聽模型 （4）反饋模型 （5）吉爾伯特行為工程模型 （6）需求挖掘模型 （7）結(jié)論先行模型 （8）開場(chǎng)匯報(bào)四步模型 （9）信息三要表達(dá)模型 （10）創(chuàng)新合作模型
授課對(duì)象：組織中高層管理者、高潛能骨干/主管
講師：曹志巍
1.對(duì)于企業(yè)的價(jià)值 （1）優(yōu)化復(fù)盤流程 （2）提升工作績(jī)效 （3）創(chuàng)建復(fù)盤文化 2.對(duì)于學(xué)員的價(jià)值 （1）解決真實(shí)業(yè)務(wù)問題 （2）構(gòu)建一個(gè)復(fù)盤思維 （3）學(xué)會(huì)一種復(fù)盤本領(lǐng) 3.十大主要成果輸出和工具方法 （1）U型復(fù)盤法 （2）績(jī)效模型 （3）績(jī)效等式 （4）關(guān)鍵差距研討模型 （5）反思過程記錄表 （6）吉爾伯特行為工程模型 （7）BEM原因轉(zhuǎn)換表 （8）經(jīng)歷還原索引表 （9）城鎮(zhèn)會(huì)議 （10）復(fù)盤畫布
授課對(duì)象：組織中高層管理者
講師：曹志巍
1.理解管理的定義，為達(dá)成管理目的，確立管理者的姿態(tài)，掌握管理的基礎(chǔ)。 2.在計(jì)劃、命令和控制階段做好協(xié)調(diào)，確保團(tuán)隊(duì)行為、結(jié)果統(tǒng)一及組織目標(biāo)達(dá)成。 3.提升管理者的問題意識(shí)，掌握發(fā)現(xiàn)及解決問題的思路方法，不斷檢討改善，提升管理效能。 4.理解培育的概念和程序，學(xué)會(huì)培育不同員工的方法，確保不斷提高下屬能力； 5.理解部屬/成員的行動(dòng)，喚起工作意愿，做好激勵(lì)授權(quán)，形成信賴關(guān)系。 6.打造高效團(tuán)隊(duì)，認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)及理想的領(lǐng)導(dǎo)力類型，通過實(shí)踐并不斷自我提高改善。 【十大主要工具方法】 1.自我檢查表 2.管理六層面模型 3.科學(xué)的方法模型 4.管理的流程 5.問題解決/工作改善流程 6.需求刺激模型 7.教練式輔導(dǎo)模型 8.傾聽模型 9.反饋模型 10.領(lǐng)導(dǎo)力四大類型模型
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者
講師：曹志巍
財(cái)務(wù)管理、節(jié)稅籌劃、財(cái)務(wù)分析、預(yù)算管理、企業(yè)內(nèi)控、企業(yè)投資、融資規(guī)劃、審計(jì)……
西安市
零售綜合、對(duì)公轉(zhuǎn)型、存款營(yíng)銷、客戶類指標(biāo)營(yíng)銷、銀保營(yíng)銷、信用卡專項(xiàng)、服務(wù)提升、服務(wù)營(yíng)銷一體化、效能管理、數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能、普惠信貸、個(gè)人消費(fèi)貸
成都市
創(chuàng)新思維、問題分析與解決、結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)、OH卡技術(shù)引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作、目標(biāo)管理、新晉管理者能力提升等；
常州市
數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)安全、DeepSeek應(yīng)用、AI+職場(chǎng)應(yīng)用、AI智能體開發(fā)、AI項(xiàng)目落地、企業(yè)數(shù)字化應(yīng)用、企業(yè)數(shù)字化提升
廣州市
銀行對(duì)公信貸營(yíng)銷、對(duì)公客戶經(jīng)理技能提升、企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析、信貸風(fēng)險(xiǎn)管理、對(duì)公業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)管理、普惠業(yè)務(wù)管理營(yíng)銷等
西安市
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