全部講師分類
1、幫助每個人：了解新常態(tài)是什么；了解新常態(tài)為什么。 2、學(xué)會觀察經(jīng)濟現(xiàn)象的四個工具。 3、學(xué)會多維的財經(jīng)思考模型。 4、學(xué)會產(chǎn)業(yè)整合的路徑模型。 5、學(xué)會模塊式疊加創(chuàng)新的業(yè)務(wù)模型。 6、學(xué)會為自己的企業(yè)進行商業(yè)模式的設(shè)計。 7、學(xué)會透過現(xiàn)象，挖掘真相，理解真相、提升認知。
授課對象：企業(yè)/總裁班
講師：李真
1、獲得一批思維清晰、目標明確的員工，可運用全腦思考工具高效率的工作; 2、獲得一套實戰(zhàn)的思維工具：PC端軟件+手機端App軟件； 3、企業(yè)會獲得的自由且積極的員工； 4、企業(yè)的員工解決問題能力顯著提升，給于獨當一面的能力和知識儲備；
授課對象：初級、中級管理者；市場人員、產(chǎn)品設(shè)計人員；項目管理人員、戰(zhàn)略思維需要拓展的人員；需要轉(zhuǎn)型的企業(yè)家。
講師：海天
★打破部門墻增強合力 ★突破思維模式化解沖突 ★提升復(fù)雜問題的解決能力 ★提高親和力、凝聚力、創(chuàng)造力和執(zhí)行力 ★提高決策效率和質(zhì)量 ★增強責(zé)任感和敬業(yè)度
授課對象：各層級管理者
講師：于麗萍
授課對象：
講師：馬雅
1、樹立信貸人員的風(fēng)險防控意識和合規(guī)操作的意志； 2、幫助學(xué)員有效的防范信貸風(fēng)險和相關(guān)的法律風(fēng)險； 3、了解信貸風(fēng)險的成因及防范對策，提高風(fēng)險識別、防范以及科學(xué)管理風(fēng)險的能力； 4、通過大量的案例分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免同類案件的再次發(fā)生。
授課對象：銀行信貸人員、客戶經(jīng)理以及支行長等相關(guān)人員
講師：彭志升
授課對象：
講師：馬雅
授課對象：
講師：和平坤
<p>l 通過一個價值點極高的臺風(fēng)訓(xùn)練方式，快速提升臺風(fēng)，無需從理論角度解讀臺風(fēng)；</p><p>l 使得參訓(xùn)學(xué)員掌握課程開發(fā)的八大修煉，明確課程開發(fā)流程，并能在課程結(jié)束后自行遵</p><p>l 從課程開發(fā)流程，進行課程開發(fā)。</p><p>l 掌握常見的授課技巧，提高授課過程總的控場</p><p>l 能力，使得培訓(xùn)實施的整體價值易于凸顯，并且延續(xù)課程和自身的價值。</p><p>l 通過演練和不斷互動，使得學(xué)員掌握常規(guī)的課程開發(fā)模型的內(nèi)涵和實操技巧，從對課程開發(fā)無從下手到運用模型得心應(yīng)手。</p><p>l 課程結(jié)束后每一位學(xué)員可以自行開發(fā)一門針對企業(yè)需求的課程大綱，真正將培訓(xùn)效果落地。</p><p>l 通過本次培訓(xùn)，學(xué)員不僅僅掌握培訓(xùn)技巧和方法，另一層次為可以從思維意識上打開培訓(xùn)課程開發(fā)的思路，從此對培訓(xùn)課程開發(fā)和授課技巧信心倍增。</p><p>l 減輕企業(yè)人力資源部培訓(xùn)價值點持續(xù)低迷的現(xiàn)狀，振奮企業(yè)培訓(xùn)師的精神面貌。</p><p><br/></p>
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、各部門管理者、培訓(xùn)管理者等。
講師：張坤
課程收益： 使學(xué)員正確認知什么樣的課程才有價值。 掌握如何調(diào)研訪談，收集和分析企業(yè)問題，形成真實、有效的培訓(xùn)需求。 掌握如何篩選關(guān)鍵績效問題，挖掘要因。 制定課程目標，描述課程價值，凸顯課程亮點和收益。 標桿訪談，萃取組織內(nèi)部優(yōu)秀經(jīng)驗。 設(shè)計課程結(jié)構(gòu)，邏輯嚴謹、層次分明。 引導(dǎo)體驗激發(fā)學(xué)員興趣，創(chuàng)設(shè)情境鏈接已有經(jīng)驗。 引導(dǎo)思考，剖析新知，闡述核心內(nèi)容，促進吸收轉(zhuǎn)化。 練習(xí)反饋確保學(xué)有所得，推動轉(zhuǎn)化，學(xué)以致用。
授課對象：企業(yè)內(nèi)部兼職講師、候選講師、培訓(xùn)工作人員、中高層管理人員
講師：張坤
? 讓學(xué)員掌握ADDIE模型，了解ADDIE模型的來龍去脈，掌握模型示意圖； ? 掌握并能運用ADDIE模型操作流程及各階段流程要點和注意事項； ? 通過案例分析和實戰(zhàn)開發(fā)，從實戰(zhàn)總掌握開發(fā)技能；
授課對象：企業(yè)內(nèi)部兼職講師、候選講師、培訓(xùn)工作人員、中高層管理人員
講師：張坤
課程收益： 使學(xué)員掌握如何設(shè)計演講與魅力語言組織。 真正克服演講恐懼和內(nèi)心緊張的情緒。 學(xué)會并掌握增強語言感染力的方法和技巧。 對任何情況的臨場演講得心應(yīng)手。 整體把控演講的全體受眾，走心互動，贏得受眾的內(nèi)心共鳴。 通過本課程的反復(fù)演練，達到可以教授身邊的同事，如何去演講。
授課對象：企業(yè)中需要提升當眾講話及演講能力的各類人員
講師：張坤
課程收益： ? 從了解到認識PPT再到重視PPT ? 完全了解PPT中常見的功能和用法 ? 提升對文字、圖片、表格的處理能力 ? 學(xué)會構(gòu)建PPT之間的邏輯關(guān)系 ? 能夠掌握如何讓PPT生動有趣 ? 提升PPT色彩搭配能力 ? 不僅能制作PPT更懂得如何講解
授課對象：部門負責(zé)人、培訓(xùn)工作者、以及對PPT感興趣的人員
講師：張坤
課程收益： ? 學(xué)員正確認知情景式課程開發(fā)的價值。 ? 掌握如何調(diào)研訪談，收集和分析企業(yè)問題，形成真實、有效的培訓(xùn)需求。 ? 掌握如何篩選關(guān)鍵績效問題，挖掘問題的關(guān)鍵所在。 ? 制定課程目標，描述課程價值，凸顯課程亮點和收益。
授課對象：具有一定授課經(jīng)歷、專業(yè)能力的內(nèi)訓(xùn)師或業(yè)務(wù)精英、企業(yè)內(nèi)部講師、職業(yè)講師以及從事課程開發(fā)與設(shè)計的專業(yè)人士。
講師：張坤
課程目標： ? 掌握有效提問的原則 ? 掌握提問的切入點，學(xué)會問題的設(shè)計方法 ? 提高內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)變能力和培訓(xùn)提問技巧，通過提問題有效激發(fā)學(xué)員興趣，提高培訓(xùn)效果 ? 掌握幾種引導(dǎo)式的開場白以及幾種引導(dǎo)式的授課方法 ? 掌握營造良好培訓(xùn)氛圍的方法，了解各種問題的方式以提高培訓(xùn)師授課的藝術(shù)
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
講師：張坤
▲ 利用DISC工具，結(jié)合客戶類型，幫助學(xué)員掌控進店客戶快速識別與應(yīng)對技巧 ▲ 掌握招呼客戶、捕捉客戶關(guān)注，實現(xiàn)快速營銷的能力 ▲ 具備客戶需求挖掘與滿足的能力，掌握顧問式銷售、快樂銷售法、痛苦銷售法；結(jié)合實際銷售案例，提升店面家寬、終端和智能化產(chǎn)品銷量 ▲ 有效解答客戶異議，化解客戶疑惑與矛盾，提升店面NPS評價 ▲ 熟練運用多種促成交易的方法
授課對象：一線管理人員（店面經(jīng)理，值班經(jīng)理，儲備店面經(jīng)理）、一線銷售人員（營銷代表、手機顧問）、加盟商人員（店長、店員）
講師：楊俊
授課對象：
講師：李悟
授課對象：
講師：趙成國
熟悉了本課程的重要知識點和培訓(xùn)師的儀容儀表等要求； 站姿、走位、手勢、聲音、眼神的訓(xùn)練，結(jié)構(gòu)化思維的訓(xùn)練，課程大綱模板應(yīng)用訓(xùn)練、開心金庫的訓(xùn)練、六大開場技巧的訓(xùn)練、十大生動教學(xué)方法訓(xùn)練、六大收尾技巧的訓(xùn)練； 利用課程大綱模板工具完善了原有課程大綱、明確了自己課程的培訓(xùn)目標，美化了自己的PPT課件； 參與了培訓(xùn)與演講、講課的區(qū)別的研討、成人學(xué)習(xí)特點的研討、知識類型決定教學(xué)方法的研討； 熟悉從九大渠道尋找課程開發(fā)素材并建立自己的百寶箱的方法； 每個學(xué)員接受了10分鐘的結(jié)業(yè)認證試講、老師逐一點評，個人學(xué)習(xí)效果得到檢驗； 產(chǎn)出約20門課程，點評認證約20位合格的內(nèi)訓(xùn)師。
授課對象：企業(yè)內(nèi)部兼職講師、候選講師、培訓(xùn)工作人員、中高層管理人員
講師：張坤
課程收獲： 1態(tài)度方面 1.1改變對困難員工、問題員工的看法，更好與之相處并領(lǐng)導(dǎo)他們； 1.2正確認識自己的情緒，與自己和諧相處，身心合一。 2知識方面 2.1情緒來源模型 2.2情緒能量模型 3技能方面 掌握以下方法，課后持續(xù)實踐，成為自己的能力： 3.1ABC法則 3.2左右手法則 3.3暫停鍵法 3.4影響圈
授課對象：中國銀行支行長、管理層
講師：史振鈞
1.激發(fā)積極心態(tài)與良好的職業(yè)狀態(tài)，挑戰(zhàn)自我，超越自我 2.組織意愿與個人意愿有效結(jié)合，促進共同愿景的建立和實施 3.塑造優(yōu)秀心智模式，促進團隊學(xué)習(xí)力的提升，培養(yǎng)系統(tǒng)思考能力 4.激發(fā)學(xué)員以更負責(zé)、更積極、更系統(tǒng)思考的方式工作，促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展
授課對象：企業(yè)中高管、基層干部、新晉干部、培養(yǎng)對象。
講師：張世軍
全生命周期項目管理、產(chǎn)品經(jīng)理開發(fā)管理、全生命開發(fā)周期降本、輕量化體系與管理方法、設(shè)備管理、前瞻技術(shù)體系搭建、通用化體系搭建、流程再造……
杭州市
全面質(zhì)量管理、班組長能力提升、現(xiàn)場改善、精益管理、六西格瑪
東莞市
1）AI與效能提升實戰(zhàn)（DeepSeek辦公提效實戰(zhàn)應(yīng)用、DeepSeek+智能體創(chuàng)作） 2）TTT（崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目、AI加速課程開發(fā)、課程設(shè)計與開發(fā)、表達與呈現(xiàn)） 3）沉浸式教學(xué)設(shè)計（劇本殺系列課程、電競系列課程）
武漢市
AI+辦公應(yīng)用、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、組織架構(gòu)變革、解決方案架構(gòu)……
上海市
AI+辦公應(yīng)用、AI+管理效率、AI+TTT內(nèi)訓(xùn)師項目、AI+課程開發(fā)、AI+職場演講表達、AI+工作匯報、AI+PPT制作、AI+結(jié)構(gòu)性思維等；
長沙市
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