全部講師分類
1. 學(xué)會(huì)一套解決問題的方法 2. 理清一套解決問題的思路 3. 培養(yǎng)一種解決問題的態(tài)度 4. 成為一名賦能型管理者
授課對(duì)象：年輕管理人員、儲(chǔ)備干部、新晉管理者
講師：李培翔
1.掌握一套提升個(gè)人影響力的方法論 2.學(xué)會(huì)如何增強(qiáng)觀點(diǎn)的說服力 3.提高談客戶的成功概率
授課對(duì)象：中層管理人員、核心骨干員工
講師：李培翔
1．了解“自我蒙蔽”及其危害，在更深層面上挖掘影響領(lǐng)導(dǎo)與管理有效性的關(guān)鍵原因 2．剖析四種典型的“盒子”不同場景的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)并掌握內(nèi)外部客戶（上級(jí)、下級(jí)、同事、合作伙伴）的影響力提升辦法 3．建立專注在目標(biāo)上的思維習(xí)慣 4．找到團(tuán)隊(duì)管理中因人而異的管理策略 5．激發(fā)并建立相互信任的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系 6．提升您和團(tuán)隊(duì)的總體績效，提升下屬的滿意度
授課對(duì)象：特別適合中層及以上管理者
講師：趙偉功
對(duì)個(gè)人：掌握快速組織思維的方法，讓表達(dá)清晰、簡練、有力；讓聆聽忘我、全面、客觀；讓溝通更有說服力。 對(duì)組織：對(duì)內(nèi)溝通，能夠節(jié)省時(shí)間，減少誤會(huì)，從而提高團(tuán)隊(duì)工作效率；對(duì)外溝通，在爭取更大利益的同時(shí)，給客戶及合作伙伴留下良好印象，提升公司形象。 1．了解識(shí)別立場的重要性，掌握識(shí)別利益與立場的辦法，建立“雙贏”的溝通模式； 2．掌握結(jié)構(gòu)化表達(dá)方法，能快速組織素材，清晰、簡潔、有力地表達(dá)； 3．掌握四種溝通風(fēng)格及相應(yīng)溝通策略； 4．了解和掌握溝通中的“情緒、異議”的影響及處理方法。
授課對(duì)象：企業(yè)新任經(jīng)理人，企業(yè)有管理潛質(zhì)員工，需要提升溝通技巧的職場人員
講師：趙偉功
1．樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀； 2．明確“播種與收獲不在同一個(gè)季節(jié)”的人生哲理； 3．樹立“為自己的明天而努力工作”的心態(tài)； 4．增強(qiáng)工作責(zé)任心、事業(yè)心，積極主動(dòng)、愛崗敬業(yè)！ 5．常懷感恩的心，珍惜今天所擁有的工作和一切； 6．愿意為企業(yè)去付出，清晰為企業(yè)付出，就是為自己積累！ 7．全方位提升員工的職業(yè)化素養(yǎng)、提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力； 8．實(shí)現(xiàn)：從被動(dòng)工作到主動(dòng)工作的轉(zhuǎn)變！
授課對(duì)象：企業(yè)全員，人數(shù)不限（體驗(yàn)式最佳人數(shù)40-60人）
講師：莊偉明
管理者角色的轉(zhuǎn)變； 提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，變權(quán)利指揮為人格魅力影響； 讓下屬主動(dòng)、自動(dòng)工作，調(diào)動(dòng)員工積極性，提升組織效能。
授課對(duì)象：中基層管理者
講師：莊偉明
1. 實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng) 課程以18個(gè)向下管理的實(shí)戰(zhàn)案例，分54個(gè)情景，層層遞進(jìn)的進(jìn)行，每個(gè)案例有不同的答案供學(xué)員依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來選擇，這些案例匯集了基層管理的各個(gè)方面，使學(xué)員感覺就是發(fā)生在自己身邊的事情。隨境而變的“動(dòng)態(tài)管理思維”和舉一反三的“行為管理能力”。 2. 實(shí)用性強(qiáng) 每個(gè)案例都會(huì)在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行。 第一步：有學(xué)員選擇自己認(rèn)為正確的解決方案 第二步：說明理由，引導(dǎo)討論 第三部：有老師給出建議的方案，并結(jié)合老師的經(jīng)驗(yàn)給大家建議。使學(xué)員有頓悟的感覺。 3. 應(yīng)用性強(qiáng) 由于每個(gè)案例都是身邊的案例，學(xué)員感受深刻，加上老師每個(gè)案例都會(huì)給出建議，以及造作寶典，用管理知識(shí)予以牽引，使學(xué)員很愿意接受，學(xué)員應(yīng)用非常方便。不僅工作上能夠應(yīng)用，生活中也能夠很好的應(yīng)用。 本課程融合以往咨詢、輔導(dǎo)、管理開發(fā)與管理訓(xùn)練方面的研究，精心設(shè)計(jì)了54個(gè)實(shí)用的案例。兼具理論基礎(chǔ)與實(shí)際聯(lián)系，使學(xué)員在54個(gè)管理案例討論中感悟管理的真諦，相信必定能夠幫助您的企業(yè)精益管理. 提高績效，較少管理成本。 學(xué)員手冊(cè)包括： 課程簡介：課程介紹、教學(xué)設(shè)計(jì) 課前作業(yè)：角色說明、競賽規(guī)則、課前作業(yè)、上課公約 核心課程：基礎(chǔ)理論、教戰(zhàn)守策 個(gè)案研究：案例集（54個(gè)） 課后反饋：課后作業(yè)/行動(dòng)承諾 課程收益： ● 正確認(rèn)知管理者在組織中的職責(zé)與角色 ● 讓管理者重新檢視自身的領(lǐng)導(dǎo)能力與管理風(fēng)格 ● 培養(yǎng)管理者領(lǐng)導(dǎo)及應(yīng)變能力 ● 活用員工激勵(lì)、人才發(fā)展與抱怨處理的技巧 ● 明辨部屬問題行為分析與解決方式
授課對(duì)象：中層、基層管理人員
講師：張一丹
● 提升跨部門橫向溝通協(xié)調(diào)的技巧，增進(jìn)合作共事的默契。 ● 強(qiáng)化平行部門間、直線與幕僚間、正式與非正式關(guān)系間及斜向運(yùn)作間的 ● 沖突管理能力。 ● 學(xué)習(xí)消除跨部門運(yùn)作的障礙，提升橫向整合的綜效。
授課對(duì)象：所有員工均適合
講師：張一丹
● 有效處理與上司的關(guān)系，贏得上司的信賴； ● 通過實(shí)物管理案例的演練和分享，引導(dǎo)建立處理問題的正向心態(tài)； ● 靈活掌握不同類型的上司，應(yīng)付自如、圓滿共事； ● 活用溝通、交流的技巧，培養(yǎng)與上司的默契； ● 正確認(rèn)清部屬的職責(zé)角色，化解可能的沖突； ● 塑造良好的部屬形象，成為上司得力的助手 ● 發(fā)現(xiàn)自己未觸及的管理難題，防止自己未來在工作中碰到管理的“地雷”； ● 在組織內(nèi)部達(dá)成管理共識(shí)，形成統(tǒng)一的管理語言； ● 課程對(duì)管理者的幫助不僅僅限于工作，更可實(shí)用與生活；
授課對(duì)象：所有員工均適合
講師：張一丹
1、使領(lǐng)導(dǎo)者充分認(rèn)識(shí)心智模式對(duì)其自身領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮的重要性； 2、使領(lǐng)導(dǎo)者掌握業(yè)績目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的核心理念與實(shí)施環(huán)節(jié)； 3、使領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人才機(jī)制進(jìn)行全新定義，并掌握更為有效的人才激活策略； 4、使領(lǐng)導(dǎo)者掌握并運(yùn)用6型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原理與方法，為其團(tuán)隊(duì)發(fā)展助力；
授課對(duì)象：中高層管理者人員
講師：楊楠
課程收益： ●系統(tǒng)性：這決不是一個(gè)拼湊而成的課程，講什么、不講什么和講多、講少均是講師長期研究和實(shí)踐的心血結(jié)晶。 ●實(shí)操性：績效是“實(shí)干”出來的，知識(shí)的價(jià)值永遠(yuǎn)要靠行動(dòng)去轉(zhuǎn)化，而行動(dòng)的關(guān)鍵在方法、在工具，這正是本課程的亮點(diǎn)之一。 ●前沿性：本課程完全不同于目前培訓(xùn)市場上傳統(tǒng)的總經(jīng)理培訓(xùn)之類的課程，其特色在于工具的獨(dú)特實(shí)用落地價(jià)值，是管理效能的提升，而不僅僅是管理技能的提升。
授課對(duì)象：企業(yè)中層管理者、企業(yè)先進(jìn)的主管骨干成員
講師：王若文
無
授課對(duì)象：企業(yè)中層干部（分/支行長）
講師：王若文
、情景分析：弄清事實(shí)，把握關(guān)鍵，找到最有效的問題解決辦法； 2、原因分析：推斷原因，排除原因，花最小的代價(jià)找到最可能的原因； 3、決策制定：提高決策準(zhǔn)確率和效率，使個(gè)人和集體決策更加透明和合理； 4、計(jì)劃分析：掌控風(fēng)險(xiǎn)與進(jìn)程，提高執(zhí)行力，讓工作在進(jìn)展中持續(xù)改進(jìn)。
授課對(duì)象：企業(yè)中、高層管理人員，高級(jí)專業(yè)人員
講師：易志勤
四套思維能力工具： 1、情景分析：弄清事實(shí)，把握關(guān)鍵，找到最有效的問題解決辦法； 2、原因分析：推斷原因，排除原因，花最小的代價(jià)找到最可能的原因； 3、決策制定：提高決策準(zhǔn)確率和效率，使個(gè)人和集體決策更加透明和合理； 4、計(jì)劃分析：掌控風(fēng)險(xiǎn)與進(jìn)程，提高執(zhí)行力，讓工作在進(jìn)展中持續(xù)改進(jìn)。
授課對(duì)象：企業(yè)中、高層管理人員，高級(jí)專業(yè)人員
講師：易志勤
1.學(xué)會(huì)如何與不同類型的人建立信任，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化高效溝通 2.有效提升組織人際與溝通效率 3.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，應(yīng)用創(chuàng)新技巧解決問題 4.將新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可實(shí)施的解決方案 5.應(yīng)用集體智慧解決工作難題，尋找新的機(jī)遇 6.掌握創(chuàng)新思維問題解決的步驟，掌握創(chuàng)新的方法和工具
授課對(duì)象：中層干部、創(chuàng)新管理者
講師：易志勤
1、掌握邏輯六層次的模式與工具 2、建立達(dá)成目標(biāo)的系統(tǒng)性思維模式 3、形成問題分析與解決的思考框架 4、提升溝通與表達(dá)的精準(zhǔn)度
授課對(duì)象：中高層管理者
講師：易志勤
學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)化思維的思考方式，在面臨任務(wù)和問題時(shí)從多個(gè)側(cè)面清晰而全面的進(jìn)行思考。 2．掌握三層次模型的應(yīng)用方法，通過工具對(duì)語言（文字）內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)重組，形成內(nèi)容的結(jié)構(gòu)框架和系統(tǒng)邏輯。 3.在書面表達(dá)中使觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，快速抓住關(guān)鍵論點(diǎn)，讓書面表達(dá)更清晰，更有說服力。 4.在口頭表達(dá)中，能保證效率和效果，能夠使對(duì)方更好地理解并記住自己的觀點(diǎn) 5. 能根據(jù)工作任務(wù)和目標(biāo)快速提煉概括表達(dá)的思想，并能選擇和運(yùn)用有效的工具進(jìn)行呈現(xiàn)
授課對(duì)象：中基層管理人員
講師：易志勤
提升邏輯思維
授課對(duì)象：中基層管理干部、精英員工
講師：易志勤
1、 熟練掌握思維導(dǎo)圖工具（手工和電子版） 2、 提升思維品質(zhì)（全方位、條理性、層次性） 3、 熟悉思維導(dǎo)圖在教學(xué)各環(huán)節(jié)的應(yīng)用 4、 提升學(xué)習(xí)和工作效率3-15倍
授課對(duì)象：教師
講師：易志勤
1、 熟練掌握思維導(dǎo)圖工具（手工和電子版） 2、 了解到左腦型銷售和右腦型銷售各自獨(dú)一無二的職業(yè)優(yōu)勢與弱點(diǎn)，以及怎樣判別你屬于哪一種； 3、 怎樣通過多個(gè)技巧訓(xùn)練，將左右半腦的同時(shí)參與能力 運(yùn)用至最佳；怎樣“閱讀”并響應(yīng)每個(gè)潛在的需求； 4、 怎樣給每個(gè)客戶留下積 極“”？“” 的而深刻的印象，并掌握提高未來客戶聯(lián)系所需的十項(xiàng)思維技巧； 5、 怎樣使用思維導(dǎo)圖突破性的技巧來捕捉、回憶并組織有關(guān)產(chǎn)品、服務(wù)和客戶的信息 ； 6、 怎樣運(yùn)用心理學(xué)、傳播學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)和大腦研究各領(lǐng)域的最新發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)化、鍛煉你的銷售技巧！
授課對(duì)象：客戶經(jīng)理、銷售精英
講師：易志勤
全生命周期項(xiàng)目管理、產(chǎn)品經(jīng)理開發(fā)管理、全生命開發(fā)周期降本、輕量化體系與管理方法、設(shè)備管理、前瞻技術(shù)體系搭建、通用化體系搭建、流程再造……
杭州市
AI+辦公應(yīng)用、AI+管理效率、AI+TTT內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目、AI+課程開發(fā)、AI+職場演講表達(dá)、AI+工作匯報(bào)、AI+PPT制作、AI+結(jié)構(gòu)性思維等；
長沙市
質(zhì)量管理、研發(fā)管理、項(xiàng)目管理、六西格瑪管理等
青島市
項(xiàng)目精細(xì)化管理、項(xiàng)目管理策劃、工程成本管理、施工現(xiàn)場安全管理、施工風(fēng)險(xiǎn)管控、綠色建筑技術(shù)應(yīng)用、隧道工程質(zhì)量安全管控、建筑施工技術(shù)、建造師考證……
昭通市
通用項(xiàng)目管理、企業(yè)級(jí)項(xiàng)目治理（PMO建設(shè)與運(yùn)營）、項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理
北京市
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