● 認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)和教練式領(lǐng)導(dǎo)的不同溝通風(fēng)格所產(chǎn)生的不同結(jié)果； ● 理解并認(rèn)同賦能的教練式領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效的價(jià)值； ● 通過(guò)深度的自我覺(jué)察，提升領(lǐng)導(dǎo)者的情緒生產(chǎn)力，提升有效解決沖突的能力； ● 了解教練式領(lǐng)導(dǎo)力的框架，掌握2個(gè)核心工具 ● 掌握賦能的溝通方法（3F），不主觀評(píng)判、理解人們的感受、激發(fā)正面意圖； ● 掌握4個(gè)教練式領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵技能 ● 掌握教練GROW模型的運(yùn)用與實(shí)踐
授課對(duì)象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者、經(jīng)理人員、公司骨干
講師：錢(qián)思菁
● 理解教練的三大原則，形成教練的思維習(xí)慣，提升自我覺(jué)察力、領(lǐng)導(dǎo)者意識(shí)，并與下屬建立親和、信任、協(xié)作的關(guān)系 ● 學(xué)習(xí)和掌握教練的四項(xiàng)能力，用積極聆聽(tīng)開(kāi)啟下屬內(nèi)心世界、用有力發(fā)問(wèn)啟發(fā)下屬創(chuàng)造力思維、用賦能反饋給下屬更多信心與力量； ● 掌握教練的登山模型，通過(guò)形象的五個(gè)步驟簡(jiǎn)單有效，讓領(lǐng)導(dǎo)者輕松學(xué)會(huì)如何開(kāi)展一場(chǎng)完整的賦能對(duì)話； ● 通過(guò)經(jīng)典的教練工具的教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)員最關(guān)切的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，解決學(xué)員在工作中面臨真實(shí)的困難或挑戰(zhàn)，形成切實(shí)可行的行動(dòng)方案； ● 通過(guò)打造教練型的領(lǐng)導(dǎo)者隊(duì)伍，在組織內(nèi)部復(fù)制人才并強(qiáng)化積極、正向的企業(yè)文化。
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者
講師：金剛
● 理解領(lǐng)導(dǎo)者如何正確扮演角色 ● 熟悉影響力的來(lái)源，掌握建立影響力的方法 ● 掌握職能權(quán)力與人際影響力的應(yīng)用方法 ● 掌握下屬發(fā)展?fàn)顟B(tài)與團(tuán)隊(duì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的評(píng)估方法 ● 掌握自已的習(xí)慣領(lǐng)導(dǎo)行為模式 ● 學(xué)會(huì)根據(jù)任務(wù)情況、下屬與團(tuán)隊(duì)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)調(diào)整自已的領(lǐng)導(dǎo)行為 ● 掌握授權(quán)和輔導(dǎo)下屬的基本方法
授課對(duì)象：企業(yè)高管、高層管理者、總監(jiān)等
講師：秦發(fā)家
● 掌握一套完整的促動(dòng)技術(shù)實(shí)戰(zhàn)工具 ● 提升利用集體智慧解決問(wèn)題的能力 ● 建立基于團(tuán)隊(duì)合作的問(wèn)題解決模式 ● 提高培訓(xùn)與會(huì)議效率，提升領(lǐng)導(dǎo)力
授課對(duì)象：管理者、業(yè)務(wù)骨干、部門(mén)經(jīng)理、高潛人員
講師：王傳慶
● 全面強(qiáng)化對(duì)導(dǎo)師角色的理解以及價(jià)值認(rèn)同 ● 掌握全面帶教的系統(tǒng)化部署完整方法工具 ● 掌握帶教技術(shù)與帶教落地的關(guān)鍵核心要?jiǎng)?wù) ● 形成人才培育素養(yǎng)長(zhǎng)期探索方法以及模式
授課對(duì)象：導(dǎo)師、師傅、管理者
講師：王傳慶
1.十大工具方法。 2.掌握組織效能提升必備的領(lǐng)導(dǎo)力模型，打造組織領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)。 3.提升組織管理層的綜合素質(zhì)，通過(guò)系統(tǒng)工具和模型，解析組織問(wèn)題。 4.幫助管理者逐步實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越。
授課對(duì)象：?jiǎn)挝恢懈邔庸芾碚?/p>
講師：曹志巍
● 樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)力新概念，打開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知 ● 學(xué)會(huì)3大指南，提升管理者的自我管理能力 ● 掌握4個(gè)策略，打造具有影響力的領(lǐng)導(dǎo) ● 學(xué)會(huì)提升自身權(quán)力的5項(xiàng)修煉； ● 掌握3項(xiàng)有效策略激活組織活力 ● 運(yùn)用1個(gè)工具，塑造組織未來(lái)
授課對(duì)象：中層管理者
講師：孫之行
● 掌握一套領(lǐng)導(dǎo)力修煉的清晰路徑和方法 ● 5個(gè)層次打開(kāi)管理新認(rèn)知 ● 應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)自我、他人和團(tuán)隊(duì)，一攬子方法用到實(shí)處 ● 運(yùn)用向上管理的三原則，應(yīng)對(duì)向上管理的4個(gè)場(chǎng)景 ● 運(yùn)用橫向管理的三原則，應(yīng)對(duì)橫向管理的6個(gè)場(chǎng)景 ● 運(yùn)用向下管理的三原則，應(yīng)對(duì)向下管理的4個(gè)場(chǎng)景
授課對(duì)象：中層管理者
講師：孫之行
● 了解新晉管理者成長(zhǎng)的認(rèn)知誤區(qū)和行為表現(xiàn)，讓學(xué)員們認(rèn)知根源所在，對(duì)癥下藥； ● 了解從專才到管理者角色轉(zhuǎn)變的三個(gè)關(guān)鍵維度，以及各個(gè)維度的功法； ● 了解作為管理者的角色定位和必須具備的核心能力； ● 了解“教練式領(lǐng)導(dǎo)”思維在管理下屬中的重要作用，運(yùn)用教練式領(lǐng)導(dǎo)方式管理下屬； ● 深入了解經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力模型——“情境化領(lǐng)導(dǎo)”，學(xué)會(huì)情境化領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)用場(chǎng)景與方法； ● 熟練掌握以“情境化領(lǐng)導(dǎo)”理念為核心的4種教練技術(shù)。
授課對(duì)象：新晉管理者及儲(chǔ)備干部
講師：黃雄
● 從目標(biāo)管理能力、人際溝通能力、輔導(dǎo)員工能力等基本功入手，打造能戰(zhàn)斗的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) ● 通過(guò)設(shè)置適合90后的工作機(jī)制，讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)樂(lè)于工作、有執(zhí)行力，培養(yǎng)結(jié)果導(dǎo)向的工作習(xí)慣 ● 營(yíng)造互信、擔(dān)責(zé)的團(tuán)隊(duì)氛圍，通過(guò)心理契約把項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)成最適合當(dāng)前目標(biāo)的戰(zhàn)斗集體 ● 建立科學(xué)的激勵(lì)-反饋機(jī)制，讓管理職及時(shí)、準(zhǔn)確把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)工作重點(diǎn)、工作方向，避免工作出現(xiàn)紕漏和偏差 ● 根據(jù)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)任期制，讓團(tuán)隊(duì)成員自發(fā)自覺(jué)地投入工作
授課對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目主管、企業(yè)儲(chǔ)備干部、技術(shù)業(yè)務(wù)骨干、轉(zhuǎn)型中的管理者、中基層管理者、管理干部培養(yǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
講師：張景濤
● 學(xué)員能夠充分了解團(tuán)隊(duì)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的主要區(qū)別 ● 學(xué)員能夠掌握工作分配后，如何提高員工的執(zhí)行力、擔(dān)當(dāng)力 ● 學(xué)員能夠掌握教練的內(nèi)涵以及作為教練應(yīng)該具有的心態(tài)、思維、視角等涵養(yǎng)要素 ● 學(xué)員能夠結(jié)合自身工作事項(xiàng)繪制平衡輪以及平衡輪展開(kāi)圖 ● 學(xué)員能夠掌握復(fù)盤(pán)的流程、要項(xiàng)技巧，并能夠組織簡(jiǎn)單的復(fù)盤(pán) ● 學(xué)員能夠GROW模型的內(nèi)容，以及能夠利用GROW進(jìn)行對(duì)話
授課對(duì)象：部門(mén)負(fù)責(zé)人、中高層管理者、項(xiàng)目管理者
講師：陳軍
▲ 自我認(rèn)知，個(gè)人提升更清晰 ▲ 精準(zhǔn)教練，高效授權(quán)不懷疑 ▲ 賦能團(tuán)隊(duì)，增加團(tuán)隊(duì)歸屬感 ▲ 管理升級(jí)，騰出雙手要事理 ▲ 目標(biāo)分解，配合協(xié)作更統(tǒng)一 ▲ 系統(tǒng)思考，科學(xué)決策更可期
授課對(duì)象：企業(yè)的中高層干部
講師：林曉
課程收益： ● 讓學(xué)員們能夠站在更高的維度看待自己崗位工作，從公司及全局的角度做出決策，并且能夠使用決策工具，做到管理上的要事優(yōu)先。 ● 學(xué)習(xí)將目標(biāo)分解為具體的任務(wù)，并形成清晰的業(yè)務(wù)規(guī)劃，同時(shí)能做到因人而異，科學(xué)地分配任務(wù)，達(dá)成事與人的高度匹配。 ● 讓學(xué)員能夠資源整合，順暢地跨團(tuán)隊(duì)合作，促使組織內(nèi)的資源、信息與技術(shù)融合，減少合作的壁壘效應(yīng)。 ● 讓學(xué)員懂得傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)成員意見(jiàn)，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性地解決業(yè)務(wù)難題。 ● 讓學(xué)員重視復(fù)盤(pán)，持續(xù)地理順業(yè)務(wù)關(guān)系，持續(xù)地改善業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的方式，降低工作對(duì)資源及人的要求，從而做到用管理拿到理想業(yè)務(wù)結(jié)果。
授課對(duì)象：后備管理者、一線管理者、中層管理者
講師：周一凡
● 為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造安全的對(duì)話場(chǎng)域，通過(guò)坦誠(chéng)對(duì)話，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的深層次溝通 ● 掌握系統(tǒng)的變革管理工具與方法，讓學(xué)員全面、有效地理解領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)變革成功的關(guān)鍵 ● 理解領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)組織變革所面臨的挑戰(zhàn)，明確實(shí)現(xiàn)成功變革的核心，提升變革的心理準(zhǔn)備度 ● 樹(shù)立學(xué)員的危機(jī)意識(shí)、激發(fā)改變的意愿、提升變革領(lǐng)導(dǎo)力并促動(dòng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的固化 ● 幫助變革管理者和推動(dòng)者（企業(yè)中高層管理者）實(shí)現(xiàn)積極擁抱變革的能量和能力的雙賦能 ● 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人進(jìn)行反思，得出更深刻的洞察，明確團(tuán)隊(duì)與個(gè)人對(duì)于實(shí)現(xiàn)成功變革應(yīng)該提升的地方 ● 評(píng)估變革項(xiàng)目的進(jìn)度，識(shí)別成功變革的團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)，制訂有針對(duì)性的變革推動(dòng)計(jì)劃，從而推動(dòng)變革項(xiàng)目落地及提高變革的成功率
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者（50人以內(nèi)）
講師：吳雅瀾
■ 掌握邁向卓越變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的正向核心價(jià)值信仰； ■ 掌握變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)須遵循的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)：十大公理； ■ 掌握基于正向核心價(jià)值信仰的卓越經(jīng)營(yíng)模式：三大經(jīng)營(yíng)規(guī)律； ■ 掌握變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的頂層設(shè)計(jì)：成就空間； ■ 掌握變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)思維：思維層次升級(jí)+四大經(jīng)營(yíng)基因； ■ 掌握變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人修煉的價(jià)值理念提煉和落實(shí)+三大基本習(xí)慣； ■ 提供成功向創(chuàng)造型企業(yè)轉(zhuǎn)型的最佳實(shí)踐樣板和典型教訓(xùn)案例。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)、各業(yè)務(wù)部門(mén)主管、人力資源總監(jiān)等
講師：章利勇
■ 認(rèn)知傳統(tǒng)工業(yè)時(shí)代與新時(shí)代管理能力的區(qū)別，并快速掌握適應(yīng)新時(shí)代的管理能力； ■ 正確認(rèn)知和定位管理角色，掌握做好管理工作的主要內(nèi)容、時(shí)間分配、技能和方法； ■ 掌握企業(yè)管理的本質(zhì)、經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、經(jīng)營(yíng)思維和經(jīng)營(yíng)規(guī)律，從而指數(shù)級(jí)提升組織效益； ■ 掌握組建高效團(tuán)隊(duì)的步驟和特征，從而減少內(nèi)耗和提升價(jià)值； ■ 掌握營(yíng)造良好團(tuán)隊(duì)氛圍的價(jià)值理念、關(guān)鍵行為、最佳實(shí)踐和工具方法； ■ 掌握打造強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)精神的步驟，如何提煉和落地團(tuán)隊(duì)價(jià)值理念的方法； ■ 掌握合理考核和有效激勵(lì)的價(jià)值理念、關(guān)鍵行為、最佳實(shí)踐和工具方法； ■ 掌握高效選聘人才和留住人才的價(jià)值理念、關(guān)鍵行為、最佳實(shí)踐和工具方法； ■ 掌握高效培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)人才的價(jià)值理念、關(guān)鍵行為、最佳實(shí)踐和工具方法； ■ 掌握高效跨部門(mén)溝通和協(xié)同的價(jià)值理念、關(guān)鍵行為、最佳實(shí)踐和工具方法； ■ 掌握成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行個(gè)人修煉的正道和內(nèi)容。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)、各業(yè)務(wù)主管、總監(jiān)、經(jīng)理等
講師：章利勇
● 讓新提升的領(lǐng)導(dǎo)或管理者，知道在未來(lái)的工作中怎么做做什么 ● 讓一位經(jīng)驗(yàn)老道的領(lǐng)導(dǎo)或管理者，知道在過(guò)去的工作中忽略了什么 ● 成為組織信任的管理者，下屬追隨的領(lǐng)導(dǎo)者，同事工作的支持者和擔(dān)當(dāng)者 ● 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)會(huì)管理，做管理者時(shí)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)及管理者
講師：黃梓博
1. 通過(guò)對(duì)職場(chǎng)場(chǎng)景中的案例萃取和引導(dǎo)，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到情商的重要，缺乏情商的危害是極大影響了績(jī)效的達(dá)成 2. 掌握提升情緒管理能力的有效方法，管理好自我情緒、學(xué)會(huì)激勵(lì)、構(gòu)建在職場(chǎng)中和他人的關(guān)系 3. 學(xué)習(xí)色彩心理學(xué)，識(shí)人說(shuō)話，用他人接受的方式達(dá)成共同職場(chǎng)目標(biāo) 4. 學(xué)會(huì)使用同理心地圖，從他人角度思考并建立解決問(wèn)題思維； 5. 通過(guò)情商的學(xué)習(xí)，提升管理者的綜合影響力，讓管理更加高效
授課對(duì)象：相關(guān)人員
講師：李平凡
● 準(zhǔn)確認(rèn)知管理人員的價(jià)值定位和職業(yè)素養(yǎng)； ● 深度剖析卓越經(jīng)理人的工作業(yè)績(jī)與企業(yè)發(fā)展的因果關(guān)系； ● 系統(tǒng)學(xué)習(xí)中西方最新管理理論和管理工具； ● 掌握并有效提升經(jīng)理人必備的八項(xiàng)技能； ● 運(yùn)用管理工具和管理方法，提升管理績(jī)效。
授課對(duì)象：1. 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)（副）理、主管等中高級(jí)管理人員 2. 職業(yè)經(jīng)理人資格培訓(xùn)班
講師：陳竹友
◆ 學(xué)會(huì)高效管理——通過(guò)掌握MTP綜合管理的制度、方法和工具，讓新上任的管理者快速找到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的方法，讓成功的管理者更加成功。 ◆ 善于解決問(wèn)題——通過(guò)掌握問(wèn)題與問(wèn)題解決的方法和流程，讓自己快速提升問(wèn)題意識(shí)與解決問(wèn)題能力，并提升下屬的問(wèn)題意識(shí)與解決問(wèn)題能力。 ◆ 團(tuán)隊(duì)完美執(zhí)行——通過(guò)掌握科學(xué)的計(jì)劃、命令、控制、協(xié)調(diào)的方法和工具，讓工作順利開(kāi)展和任務(wù)高效執(zhí)行。 ◆ 善于培育下屬——通過(guò)掌握培育與啟發(fā)下屬的能力，讓每一名員工都愿意承擔(dān)責(zé)任，從孤家寡人變?yōu)閺?qiáng)將如云。 ◆ 全員互相信賴——通過(guò)掌握以心為本構(gòu)建信賴關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)，排除團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙，讓團(tuán)隊(duì)成為心往一處想勁往一處使的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。
授課對(duì)象：中層管理者
講師：張維豐
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)效能提升定制工作坊等
深圳市
出海企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理、出海企業(yè)的合規(guī)管理、出海企業(yè)管理者能力提升、出海項(xiàng)目落地、跨文化的高效溝通
深圳市
管理效能提升、領(lǐng)導(dǎo)力、跨部門(mén)溝通、目標(biāo)與計(jì)劃管理、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)寫(xiě)作、創(chuàng)新與變革
北京市
團(tuán)隊(duì)管理、管理人才培養(yǎng)、跨部門(mén)溝通、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、時(shí)間管理……
廣州市
領(lǐng)導(dǎo)力、管理溝通、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)管理、授權(quán)與激勵(lì)、執(zhí)行力、角色認(rèn)知、阿里巴巴管理三板斧
廣州市
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