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● 掌握微信營銷的策略； ● 掌握策劃和撰寫微信的方法； ● 掌握微信傳播的路徑與方式。
授課對象：企事業(yè)單位管理人員、后備干部、需要借助公文、會務(wù)進(jìn)行溝通和辦理公務(wù)的其他人員
講師：孫瑋志
1．領(lǐng)會文案寫作要領(lǐng)； 2．有效運(yùn)用有效的廣告技巧，創(chuàng)作出更具銷售力的文案； 3．打造商品的獨(dú)特賣點(diǎn)，使其直中顧客心坎； 4．強(qiáng)化駕馭語言的能力，寫出撩動人心的字句。
授課對象：企事業(yè)單位管理人員、后備干部、需要借助公文、會務(wù)進(jìn)行溝通和辦理公務(wù)的其他人員
講師：孫瑋志
1.掌握危機(jī)管理、輿情管理的原則、策略與方法； 2.掌握輿情收集、分析與預(yù)判的方法； 3.掌握正確引導(dǎo)危機(jī)輿情的方法； 4.掌握建立高效輿情管理平臺的方法； 5.掌握運(yùn)用輿情樹立良好社會形象的方法； 6.掌握負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿情的應(yīng)對方法； 7.掌握與媒體打交道的方式與方法。
授課對象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)；企業(yè)市場部、營銷部、公關(guān)部、網(wǎng)絡(luò)推廣部人員；網(wǎng)店店主、網(wǎng)站站長、網(wǎng)站編輯、創(chuàng)業(yè)人員；廣告公司員工
講師：孫瑋志
1、學(xué)習(xí)目標(biāo) ?了解職場中常見的情緒困擾 ?認(rèn)識到情緒困擾給職場人帶來了很多不良影響 ?熟記情緒的常見種類 ?識別人們對情緒的常見誤解以及負(fù)面情緒背后的積極意義 ?糾正處理情緒困擾的錯誤方法，掌握有效情緒管理的1-2-3-4-5技巧 ?明白塑造陽光心態(tài)對于情緒管理和幸福人生的重要性 2、任務(wù)目標(biāo) ?在職場中善用工具提高對自我及他人情緒的覺察能力 ?掌握有效情緒管理的方法與技巧，處理職場的情緒問題，提高生產(chǎn)效率 ?塑造陽光心態(tài)，從根本上調(diào)整和管理自己的情緒，過上幸?？鞓返纳?/p>
授課對象：企業(yè)員工、基層管理者、對情緒管理感興趣的伙伴
講師：史振鈞
課程收益： ?讓學(xué)員對企業(yè)的目標(biāo)層次有個理解； ?針對學(xué)員的層次讓學(xué)員具體學(xué)會： ?如何將公司目標(biāo)轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)經(jīng)營目標(biāo)？ ?如何才能制定出正確的計劃？ ?如何制定出保障計劃目標(biāo)順利達(dá)成的執(zhí)行方案？ ?學(xué)會跨越執(zhí)行過程中的障礙？ ?目標(biāo)管理中的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制
授課對象：中高層管理人員
講師：史振鈞
1.熟練運(yùn)用常用公文的寫作技巧； 2.熟練運(yùn)用公文寫作的構(gòu)思與行文方法； 3.有效提升借助公文來辦理公務(wù)的能力； 4.有效提升公文的規(guī)范化程度； 5.有效提升書面溝通的意識與能力。
授課對象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)；企業(yè)市場部、營銷部、公關(guān)部、網(wǎng)絡(luò)推廣部人員；網(wǎng)店店主、網(wǎng)站站長、網(wǎng)站編輯、創(chuàng)業(yè)人員
講師：孫瑋志
● 幫助學(xué)員提高服務(wù)意識、樹立正確的服務(wù)心態(tài) ● 掌握高效的溝通技能，提高工作效率 ● 提升銷售人員在服務(wù)上的專業(yè)度 ● 幫助銷售人員獲得現(xiàn)場銷售應(yīng)變的技巧與策略 ● 掌握獨(dú)特的銷售促成技能和策略，現(xiàn)場掌握話術(shù)
授課對象：導(dǎo)購、店長、終端管理者、零售商
講師：查玉紅
1、掌握培訓(xùn)師登臺前的準(zhǔn)備工作及訓(xùn)練方法。 2、掌握專業(yè)授課方法的運(yùn)用要點(diǎn)和帶教技巧。 3、明晰課程設(shè)計的原則、步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 4、掌握課件PPT制作技巧并能熟練運(yùn)用。
授課對象：企業(yè)中層管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、人力資源經(jīng)理/培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源專業(yè)人員/培訓(xùn)專職人員、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干及有志愿從事培訓(xùn)師工作的人員。
講師：黃俊敏
找到員工缺乏好心態(tài)的根本原因 有針對性且操之可行的改善方案 幫助員工建立積極正能量的心態(tài) 幫助員工找到事半功倍的好方法 幫助員工實(shí)現(xiàn)合格到卓越的蛻變 提升員工動力，提升企業(yè)競爭
授課對象：企業(yè)的各層級
講師：郭齊蕊
1．心態(tài)：了解到職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性，愿意積極主動地了解自己，穩(wěn)下心態(tài)，接受工作挑戰(zhàn)，踏實(shí)積累能力。 2．技能：了解自己的特質(zhì)、職業(yè)價值觀及核心能力，了解組織需求并從中鎖定符合自己發(fā)展需求的機(jī)會，會與主管談機(jī)會。 3．應(yīng)用：找到組織需求與自身發(fā)展需求的重合圈，主動擴(kuò)大重合圈，實(shí)現(xiàn)雙贏發(fā)展。
授課對象：85后員工
講師：郭齊蕊
找到員工缺乏好心態(tài)的根本原因 有針對性且操之可行的改善方案 幫助員工建立積極正能量的心態(tài) 幫助員工找到事半功倍的好方法 幫助員工實(shí)現(xiàn)合格到卓越的蛻變 提升員工動力，提升企業(yè)競爭
授課對象：新入職員工
講師：郭齊蕊
1．心態(tài)：開始注重高潛質(zhì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展，敢于與員工談職業(yè)發(fā)展的問題。 2．技能：以對話方式幫助員工了解自我、清晰目標(biāo)、調(diào)整態(tài)度、把握機(jī)會并付諸行動。 3．應(yīng)用：更多一重職業(yè)生涯規(guī)劃教練的角色，幫助員工更加認(rèn)真地對待自己在組織中的職業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)組織與員工發(fā)展的雙贏。
授課對象：主管、經(jīng)理、人力資源管理人員，希望能在下屬產(chǎn)生職業(yè)生涯困擾，提出職業(yè)生涯發(fā)展訴求、躊躇于職業(yè)生涯選擇之時，與下屬進(jìn)行有效對話，以引導(dǎo)下屬明智管理自己的職業(yè)生涯發(fā)展、幫助組織保留和發(fā)展人才
講師：郭齊蕊
1. 總結(jié)和分析新上任的管理者的常見問題，掌握要實(shí)現(xiàn)的幾個轉(zhuǎn)變 2. 了解新上任的管理者自我修煉的5個好習(xí)慣，掌握管理好自己行為與思維模式 （目標(biāo)導(dǎo)向. 聚焦重點(diǎn). 發(fā)揮優(yōu)勢. 團(tuán)隊作戰(zhàn). 綜觀全局） 3. 掌握管理他人的5個核心技能 （績效面談. 員工輔導(dǎo). 合理授權(quán). 激勵下屬. 贊賞與批評） 4. 了解成功實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯拓展的5個關(guān)鍵要素 （會議管理. 與領(lǐng)導(dǎo)溝通. 目標(biāo)與計劃. 組織分派工作. 提高執(zhí)行力） 5. 掌握與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方法技巧， 通過現(xiàn)場的互動幫助學(xué)員理清走向管理的困惑
授課對象：新上任的管理者，具有培養(yǎng)潛質(zhì)的優(yōu)秀員工
講師：郭齊蕊
幫助學(xué)員在思維意識層面的轉(zhuǎn)變 有針對性且操之可行的改善方案 協(xié)助學(xué)員快速激活團(tuán)隊解放管理
授課對象：各層級管理者
講師：郭齊蕊
1.知已知彼—讀懂新生代員工 2.循循善誘—育好新生代員工 3.知人善用—用好新生代員工 4.因勢利導(dǎo)—留好新生代員工
授課對象：部門經(jīng)理.副經(jīng)理.主任.課長.班組長以及新晉升的管理者
講師：郭齊蕊
1.找到員工缺乏好心態(tài)的根本原因 2.有針對性且操之可行的改善方案 3.幫助員工建立積極正能量的心態(tài) 4.幫助員工找到事半功倍的好方法 5.幫助員工實(shí)現(xiàn)合格到卓越的蛻變 6.提升員工動力，提升企業(yè)競爭力
授課對象：企業(yè)的各層級
講師：郭齊蕊
幫助管理者在思維意識層面的轉(zhuǎn)變 有針對性的且操之可行的改善方案 實(shí)現(xiàn)從厭惡工作到快樂工作的蛻變 管理者快樂工作而提升企業(yè)競爭力
授課對象：各層管理者
講師：郭齊蕊
第一講：職場中需要什么樣的心態(tài) 1.我們靠什么取得職場成功 2.心態(tài)的定義 3.心態(tài)為什么如此重要 4.消極心態(tài)帶來的影響 5.成功人士有什么樣的心態(tài) 第二講：陽光心態(tài)的重要作用 1.陽光心態(tài)是洗心水 2.陽光心態(tài)是潤滑油 3.陽光心態(tài)是502膠水 4.陽光心態(tài)是消毒水 5.陽光心態(tài)是維他命 第三講：如何塑造陽光心態(tài) 1.塑造陽光心態(tài)的五施法 2.如何應(yīng)對壓力 3.職場中如何面對逆境 第四講：調(diào)節(jié)情緒從心開始 快速和諧技巧 1.關(guān)注與心 2.用心呼吸 3.用心感受 實(shí)景演練：現(xiàn)場練習(xí) 第五講：找到工作動能發(fā)動機(jī)的鑰匙 與內(nèi)心的對話：請描述出你目前工作現(xiàn)狀的關(guān)鍵詞？ 職業(yè)倦怠認(rèn)知 1.什么是職業(yè)倦怠 2.職業(yè)倦怠的表現(xiàn) 1）體能耗竭 2）情感耗竭 3）人際關(guān)系淡漠 4）生活樂趣缺乏 5）工作倦怠 3.職業(yè)倦怠的理解誤區(qū) 1）只會持續(xù)惡化嗎？ 2）可以避免嗎？ 3）可以通過辭職跳槽來解決嗎？ 討論：人為什么要工作？ 討論：很多人為什么在工作中不快樂 第六講：快樂是最強(qiáng)的競爭力 一、快樂是一種工作理念 第1步 發(fā)現(xiàn)快樂優(yōu)勢 第2步 在工作中贏得快樂優(yōu)勢 第3步 現(xiàn)在開始改變 二、7個積極心理學(xué)法則 1．法則1 接受快樂 快樂帶來競爭力 2．法則2 支點(diǎn)與杠桿 改變心態(tài)增加潛能 3．法則3 俄羅斯方塊效應(yīng) 訓(xùn)練思維發(fā)現(xiàn)機(jī)會 4．法則4 向上跌倒 利用低谷豎立向上的動力 5．法則5 佐羅的圈 縮小注意力范圍，擴(kuò)大能力范圍 6．法則6 20秒法則 把變革的障礙最小化 7．法則7 社會投資 贏得社會支持 三、傳播快樂 終極法則：你可以改善1000個人的生活 第七講：工作投入的認(rèn)知 1.什么是工作投入？如何識別 2.工作投入的確切含義 3.帶著激情上班 4.當(dāng)工作熱情缺乏時怎么辦 5.工作投入的結(jié)果 第八講：如何投入地工作 1.工作投入的影響因素 2.提高工作投入，員工能做些什么 3.促進(jìn)工作投入，組織應(yīng)該做些什么 4.工作—家庭平衡與工作投入 5.從工作投入到幸福感塑造
授課對象：企業(yè)的各層級
講師：郭齊蕊
1、了解正能量及其形成規(guī)律、掌握激發(fā)正能量的內(nèi)驅(qū)力； 2、激發(fā)員工正能量，建立高尚價值觀，積極工作，用正能量激發(fā)自己和影響環(huán)境； 3、通過統(tǒng)一學(xué)員的工作思維、觀念，從而影響團(tuán)隊成員，讓一群來自不同經(jīng)歷，不同背景的人能圍繞同一個目標(biāo)向前邁進(jìn)。 4、責(zé)任勝于能力，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會充分展現(xiàn)自己的能力。 5、培養(yǎng)員工感恩這種積極、樂觀的生活心態(tài)，從而感恩父母、老板、領(lǐng)導(dǎo)、同事和身邊的每一個人、每一件事。 6、學(xué)習(xí)換位思考，理解老板和上司的艱辛和壓力，感恩老板提供的就業(yè)機(jī)會，讓自己把企業(yè)當(dāng)家，做到自動自發(fā)!
授課對象：企業(yè)管理者、HR人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、核心員工、銷售團(tuán)隊
講師：嚴(yán)紅艷
1、關(guān)注學(xué)員生理、認(rèn)知、情緒與行為的聯(lián)結(jié)，通過“互動-觸碰-練習(xí)-生發(fā)”，在學(xué)員行動表現(xiàn)中建立對壓力情緒自我調(diào)適的心智模式。 2、內(nèi)容設(shè)計特別結(jié)構(gòu)化，不僅跳出工作覺察工作，更從生活中來，到工作中去，將工作與生活有機(jī)平衡。重在轉(zhuǎn)變思維模式，科學(xué)應(yīng)對壓力，激發(fā)學(xué)員為自己生命質(zhì)量而學(xué)的內(nèi)在動機(jī)。 3、始終散發(fā)濃郁的人文主義關(guān)懷，講師富有感染力的語言表達(dá)與情感投入，令培訓(xùn)具有強(qiáng)烈的內(nèi)醒力。講師更像一位催化師，真性情、身邊事、尋常話，挖掘和尊重學(xué)員的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)員在完全放松的情緒下專注于內(nèi)化與成長。
授課對象：政府、國企央企私企中層管理人員、員工
講師：李世源
擅長領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊效能提升定制工作坊等
深圳市
服務(wù)技能、服務(wù)設(shè)計、服務(wù)溝通、投訴處理、商務(wù)禮儀、職業(yè)素養(yǎng)、公眾演講與表達(dá)、工作匯報技巧……
北京市
PPT設(shè)計與制作、AI應(yīng)用、結(jié)構(gòu)化思維、問題分析與解決等
武漢市
職業(yè)素養(yǎng)、新員工管理、職業(yè)化、演講表達(dá)、情緒管理、TTT、結(jié)構(gòu)化思維……
武漢市
商務(wù)禮儀、政務(wù)禮儀、接待與服務(wù)禮儀、形象管理、服務(wù)效能提升與管理、溝通技巧、投訴處理、情緒管理與壓力化解
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