全部講師分類
● 講解易經(jīng)智慧的情緒管理與陽光心態(tài)，易源三流：陰陽和合與天人合一 ● 講解儒家智慧的情緒管理與陽光心態(tài)、厚德載物：儒家強調(diào)道德的力量 ● 講解道家智慧的情緒管理與陽光心態(tài)、道法自然：道家強調(diào)自然的力量 ● 講解禪宗智慧的情緒管理與陽光心態(tài)、明心見性：禪宗強調(diào)覺悟的力量 ● 講解醫(yī)家智慧的情緒管理與陽光心態(tài)、德全不危：醫(yī)家強調(diào)生命的能量 人生五行山： 健康 家庭 事業(yè) 金錢 夢想 通過分析人生五行山的實際狀況，從易儒道禪醫(yī)國學(xué)經(jīng)典中汲取人生智慧并加以運用，讓我們一起學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，運用國學(xué)經(jīng)典的智慧的情緒管理與陽光心態(tài)之法營造事業(yè)基業(yè)長青，人生美滿富足。 具體有以下五種智慧人生的美妙體驗與收獲： ● 情緒管理與陽光心態(tài)之修身養(yǎng)生的人生智慧 ● 情緒管理與陽光心態(tài)之夫妻關(guān)系的人生智慧 ● 情緒管理與陽光心態(tài)之子女教育的人生智慧 ● 情緒管理與陽光心態(tài)之工作狀態(tài)的人生智慧 ● 情緒管理與陽光心態(tài)之事業(yè)經(jīng)營的人生智慧
授課對象：全員
講師：顏何
● 學(xué)習(xí)易經(jīng)的智慧提升職業(yè)素養(yǎng)，易源三流：陰陽和合與天人合一 ● 學(xué)習(xí)儒家的智慧提升職業(yè)素養(yǎng)、厚德載物：儒家強調(diào)道德的力量 ● 學(xué)習(xí)道家的智慧提升職業(yè)素養(yǎng)、道法自然：道家強調(diào)自然的力量 ● 學(xué)習(xí)禪宗的智慧提升職業(yè)素養(yǎng)、明心見性：禪宗強調(diào)覺悟的力量 ● 學(xué)習(xí)醫(yī)家的智慧提升職業(yè)素養(yǎng)、德全不危：醫(yī)家強調(diào)生命的能量 人生五行山： 健康 家庭 事業(yè) 金錢 夢想 通過分析人生五行山的實際狀況，從易儒道禪醫(yī)國學(xué)經(jīng)典中汲取人生智慧并運用與職業(yè)素養(yǎng)的提升，讓我們一起學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，運用國學(xué)經(jīng)典的智慧的職業(yè)素養(yǎng)提升之法營造事業(yè)基業(yè)長青，人生美滿富足。 具體有以下五種智慧人生的美妙體驗與收獲： ● 提升職業(yè)素養(yǎng)之修身養(yǎng)生的人生智慧 ● 提升職業(yè)素養(yǎng)之夫妻關(guān)系的人生智慧 ● 提升職業(yè)素養(yǎng)之工作狀態(tài)的人生智慧 ● 提升職業(yè)素養(yǎng)之事業(yè)經(jīng)營的人生智慧
授課對象：全員
講師：顏何
1. 提升員工的職業(yè)化心態(tài)，建立積極向上的工作態(tài)度； 2. 提升情商，成長情緒管理的能力； 3. 成長溝通與同理心， 4. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)力，不斷學(xué)習(xí)和進步； 5. 認(rèn)識團隊協(xié)作的重要性，有效提升團隊凝聚力 6. 學(xué)習(xí)目標(biāo)管理與時間管理，強化執(zhí)行力 7. 學(xué)習(xí)奉獻，提升員工境界與格局，為自己工作，更要為實現(xiàn)自我價值而工作
授課對象：全體員工
講師：嚴(yán)紅艷
通過一至五天的學(xué)習(xí)，讓管理者學(xué)習(xí)掌握心理資本的自我效能驅(qū)動與相關(guān)特質(zhì)的提升： ● 自我認(rèn)知：認(rèn)識自己，認(rèn)識自己心智模式，了解健康、積極、樂觀的心理資本的形成； ● 主動積極：塑造積極心理資本，增強抗壓能力，建立積極的價值觀與人生觀，賦予管理者能力，改變管理者對待問題、處理問題的態(tài)度； ● 點燃信心：行動力的源頭來自于信心的激發(fā)，信心從哪里來？如何突破？ ● 激發(fā)希望：一個沒有希望對未來缺乏愿景的管理者不可能創(chuàng)造未來； ● 成長情商：覺察自己和他人的感受、進行自我激勵、有效地管理自己情緒的能力，締造良好的人際關(guān)系； ● 壓力共舞：正確看待壓力，覺知壓力的根源和面對壓力的正確方法； ● 培養(yǎng)樂觀：樂觀并不代表順風(fēng)順?biāo)率路Q心的快樂而是指經(jīng)歷重重困難與挑戰(zhàn)，樂觀者依然憧憬未來，處事豁達，坦然面對； ● 聚焦韌性：從逆境、沖突、失敗、責(zé)任和壓力中迅速恢復(fù)的心理能力； ● 成長領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者是組織的靈魂，領(lǐng)導(dǎo)力決定團隊行動力和績效導(dǎo)向； ● 主觀幸福感：有些人只是下雨，有些人則會被淋濕。自己覺得幸福，才是真的幸福。
授課對象：團隊管理者，中高層管理者
講師：嚴(yán)紅艷
● 認(rèn)知情商與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系，高情商對卓越領(lǐng)袖特質(zhì)的影響； ● 認(rèn)識團隊氛圍、情商與領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系與影響； ● 探討情緒的根源與意義，認(rèn)識心智模式對情緒的影響； ● 知彼解己，提升領(lǐng)導(dǎo)者覺察力,學(xué)會覺察自己和下屬的情緒反應(yīng)； ● 掌握情緒管理方法，幫助團隊成員舒緩情緒，營造正能量的團隊氛圍； ● 成長同理心，掌握良好的相處之道，更有效的領(lǐng)導(dǎo)團隊； ● 有效激勵團隊的士氣、凝聚力、合一價值觀、和信任感。
授課對象：中高層管理者，全體管理者
講師：嚴(yán)紅艷
● 認(rèn)知情緒對人生對心理的影響 ● 探討情緒的根源與意義，認(rèn)識心智模式的運作對情緒的作用 ● 知彼解己，提升覺察力, 學(xué)會覺察自己和他人的情緒反應(yīng) ● 掌握有效的情緒管理方法，舒緩情緒 ● 認(rèn)識壓力真相并掌握有效化解壓力的方法
授課對象：期望走出心理困擾、擺脫職場焦慮、建構(gòu)和諧人際關(guān)系、追求自我心靈成長和事業(yè)成功的職業(yè)人士
講師：嚴(yán)紅艷
● 我在為誰工作——樹立正確積極的工作態(tài)度； ● 了解職場現(xiàn)狀，樹立危機意識； ● 競爭無處不在，要敢于競爭，善于競爭，培養(yǎng)狼性精神； ● 提升執(zhí)行力，沒有任何借口； ● 提升主人翁的責(zé)任意識、團隊意識、家園意識； ● 打破自我設(shè)限，積極進取，挖掘潛能； ● 清晰目標(biāo)，掌握有效制定目標(biāo)和達成目標(biāo)的工具； ● 立即行動，絕不拖延； ● 建立感恩意識，提升忠誠度與奉獻精神。
授課對象：全體員工，基層員工、主管
講師：嚴(yán)紅艷
? 通過認(rèn)知模型清楚認(rèn)識自己情緒狀態(tài)，識別壓力源及背后的信號； ? 通過專業(yè)練習(xí)掌握科學(xué)干預(yù)和調(diào)適壓力的有效方法； ? 通過實用工具將壓力的干預(yù)與調(diào)適應(yīng)壓力的能力用于工作中，提高工作效率； ? 通過情景演練懂得放松心情、覺察情緒、積極互動，締造和諧快樂人脈網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)快樂工作幸福生活的人生。
授課對象：全員
講師：李美鮮
◆ 提升員工的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)員工對公司的忠誠度和責(zé)任感，使其在工作中更加專業(yè)和成熟。 ◆ 幫助員工樹立正確的職業(yè)觀念，弘揚公司建立積極向上的企業(yè)文化，增強職業(yè)發(fā)展意識，提高整體團隊的凝聚力和執(zhí)行力。 ◆ 培養(yǎng)員工積極的職業(yè)態(tài)度，明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，提高工作熱情和主動性，使他們更有動力和積極性去面對工作挑戰(zhàn)。 ◆ 協(xié)助員工進行職業(yè)規(guī)劃，提升職業(yè)發(fā)展能力，促使員工不斷學(xué)習(xí)和提升自我，具備可持續(xù)的職業(yè)競爭力。 ◆ 培養(yǎng)員工的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力，使他們能夠更好地應(yīng)對工作中的各種復(fù)雜情況，增強團隊協(xié)作能力。 ◆ 增強員工的適應(yīng)能力、溝通能力和抗壓能力，使他們能夠更好地應(yīng)對職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn)，成就自己。 ◆ 促進員工個人成長和職業(yè)發(fā)展，為企業(yè)培養(yǎng)更多的管理和技術(shù)人才。
授課對象：企業(yè)部門經(jīng)理，項目專員，主管，等中層、基層員工
講師：董玉川
● 理解新生代員工思維的世界，調(diào)整心態(tài)，把握自身面對職業(yè)挑戰(zhàn) ● 分析新生代員工職場的表現(xiàn)，找到原因，理解這種狀態(tài)接納現(xiàn)實 ● 梳理新生代員工管理的模式，以事修人，建立價值提升工作效率 ● 剖析新生代員工工作的現(xiàn)狀，互賴共贏，建八段三十八項的管理 ● 掌握新生代員工輔導(dǎo)的技巧，及時預(yù)防，挖掘成長力促成長成熟 ● 學(xué)習(xí)更新一代人的教育理念，注意角色，父母親合力建幸福氛圍
授課對象：需要管理新生代員工的管理者以及新生代員工自身
講師：董玉川
● 了解自己和他人的情緒，提升管理情商，和團隊一起成長； ● 學(xué)會了解和分析團隊成員的性格選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格； ● 明確并理解教練領(lǐng)導(dǎo)模式，掌握基本的教練技術(shù)； ● 練習(xí)如何當(dāng)好員工教練，培養(yǎng)優(yōu)秀下屬，形成教練文化； ● 促成從關(guān)注事到關(guān)注人、用問題解決問題、從關(guān)注員工過去到關(guān)注員工未來的改變；
授課對象：企業(yè)各層級管理者，以中高層管理者/中層管理者為主
講師：曾秋香
● 掌握情緒管理調(diào)節(jié)具體技術(shù)和工具。 注重學(xué)員生理、認(rèn)知、情緒與行為的平衡，通過“互動-練習(xí)-生發(fā)”，在學(xué)員行動表現(xiàn)中建立對壓力新的認(rèn)知調(diào)適模式，張力更強、效果更佳。 ● 提升學(xué)員幸福力。 課程設(shè)計特別的結(jié)構(gòu)化，把工作與生活有機融合，激發(fā)學(xué)員為自己生命質(zhì)量而學(xué)的發(fā)散思維。 ● 學(xué)以致用 將知識與工作緊密結(jié)合，設(shè)計學(xué)以致用的環(huán)節(jié)，促進學(xué)員訓(xùn)后落地。
授課對象：企事業(yè)單位各層級人員30-70人
講師：曾秋香
◆ 了解什么是情緒，了解基本概念與理論知識，并通過NLP導(dǎo)入情緒管理； ◆ 了解何為壓力，壓力如何產(chǎn)生，面對壓力該如何應(yīng)對與化解； ◆ 從心理學(xué)角度出發(fā)，解剖人的態(tài)度和行為方式，掌握工作中自我情緒的處理方法； ◆ 樹立健康積極的人際交往心態(tài)，有效的推動自我發(fā)展，并與同事建立良好的合作關(guān)系。
授課對象：企業(yè)管理人員、客服人員及有壓力緩解需求的職場人士
講師：張尚
● 認(rèn)識壓力，正確的看待壓力―掌握有效管理自己壓力的方法； ● 認(rèn)識情緒，覺察自己的情緒，學(xué)會調(diào)節(jié)自我情緒，管理自己的情緒； ● 學(xué)會覺察他人的情緒，并能妥善處理他人的情緒―建立和諧、健康、高效的企業(yè)。
授課對象：全員
講師：何峰
情緒壓力管理、時間管理、積極心態(tài)打造、360度職場溝通、職場效能提升等
上海市
職場溝通、時間管理、目標(biāo)與計劃、會議管理、情緒壓力管理、結(jié)構(gòu)化思維
蘇州市
擅長領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團隊效能提升定制工作坊等
深圳市
職業(yè)素養(yǎng)、新員工管理、職業(yè)化、演講表達、情緒管理、TTT、結(jié)構(gòu)化思維……
武漢市
商務(wù)禮儀、政務(wù)禮儀、接待與服務(wù)禮儀、形象管理、服務(wù)效能提升與管理、溝通技巧、投訴處理、情緒管理與壓力化解
成都市
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