全部講師分類
1、明確自身現(xiàn)階段優(yōu)劣性，助力學(xué)員的有效揚長避短； 2、掌握獨特講臺授課技巧，在講臺有效呈現(xiàn)講師價值； 3、掌握課堂氣氛促進的能力，使得課堂氛圍更加活躍；； 4、掌握講臺發(fā)音管理方法，使得授課聲音更豐富飽滿；
授課對象：內(nèi)訓(xùn)師
講師：李程遠
【STTC 標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)師訓(xùn)練課程】是李程遠老師歷經(jīng) 10 多年培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗積累 的銳意革新之版權(quán)作品，課程結(jié)合培訓(xùn)教學(xué)研發(fā)、教學(xué)體系構(gòu)建、培訓(xùn)邏輯、課 程質(zhì)量評估、課程開發(fā)設(shè)計、講評技術(shù)、培訓(xùn)教學(xué)技術(shù)等，是綜合企業(yè)發(fā)展與培 訓(xùn)師訓(xùn)從上馬到策馬的全過程。課程內(nèi)容包含表達語法、案例編制、講臺技術(shù)、 聲音訓(xùn)練、培訓(xùn)邏輯、課程開發(fā)設(shè)計、教學(xué)技術(shù)、工具研發(fā)、課程質(zhì)量評估等內(nèi) 容，使培訓(xùn)師學(xué)習(xí)從能上臺到能傳承再到能研發(fā)的掌握。
授課對象：內(nèi)訓(xùn)師
講師：李程遠
【STTC 標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)師訓(xùn)練課程】是李程遠老師歷經(jīng) 10 多年培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗積累 的銳意革新之版權(quán)作品，課程結(jié)合培訓(xùn)教學(xué)研發(fā)、教學(xué)體系構(gòu)建、培訓(xùn)邏輯、課 程質(zhì)量評估、課程開發(fā)設(shè)計、講評技術(shù)、培訓(xùn)教學(xué)技術(shù)等，是綜合企業(yè)發(fā)展與培 訓(xùn)師訓(xùn)從上馬到策馬的全過程。課程內(nèi)容包含表達語法、案例編制、講臺技術(shù)、 聲音訓(xùn)練、培訓(xùn)邏輯、課程開發(fā)設(shè)計、教學(xué)技術(shù)、工具研發(fā)、課程質(zhì)量評估等內(nèi) 容，使培訓(xùn)師學(xué)習(xí)從能上臺到能傳承再到能研發(fā)的掌握。
授課對象：內(nèi)訓(xùn)師
講師：李程遠
● 微課知識：了解微課的特點、類型，掌握微課的設(shè)計和制作流程等； ● 制作技能：課堂中參與并掌握如何篩選主題、定結(jié)構(gòu)、定形式的技能；掌握利用模板編寫微課腳本、制作和美化PPT、錄音、配音、剪輯和視頻轉(zhuǎn)制等技能； ● 每人輸出一門微課，包括腳本、PPT課件和視頻微課； ● 贈送微課設(shè)計模板、腳本模板、50余種字體、100套結(jié)構(gòu)化模板、微課制作圖片素材、PPT美化軟件、去除圖片水印軟件、錄音軟件、音視頻剪輯軟件等
授課對象：企業(yè)培訓(xùn)管理者、內(nèi)訓(xùn)師、技術(shù)專家、各級主管等需要開發(fā)微課的人員
講師：鹿海姣
● 了解哲理故事的作用和使用方法，掌握講解和剖析的技巧，使課程提升高度； ● 學(xué)會類比的培訓(xùn)技巧，在講解知識點中巧打比喻，提升學(xué)員的理解度； ● 掌握討論和演練的技巧，增加學(xué)員的參與度、鞏固知識點的吸收，合理把握課程的進度； ● 掌握播放視頻素材的技巧，合理導(dǎo)入、引發(fā)學(xué)員思考，學(xué)會提煉、總結(jié)的技巧。
授課對象：有基礎(chǔ)、需提升培訓(xùn)技巧的內(nèi)訓(xùn)師、經(jīng)常培訓(xùn)員工的部門主管
講師：鹿海姣
● 應(yīng)用課程設(shè)計與開發(fā)5步驟，快速開發(fā)出符合企業(yè)實踐要求的標(biāo)準(zhǔn)課程 ● 利用科學(xué)方式分析學(xué)習(xí)需求，并從需求中提煉出培訓(xùn)能夠解決的學(xué)習(xí)要點 ● 正確撰寫學(xué)習(xí)模塊的學(xué)習(xí)目標(biāo)和課題名稱 ● 運用金字塔原理對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行課程結(jié)構(gòu)的搭建 ● 萃取學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將萃取出的內(nèi)容加以提煉美化。 ● 運用導(dǎo)入、講解、練習(xí)、回顧的4步教學(xué)設(shè)計模型設(shè)計出完整的教學(xué)策略 ● 使用三款效率工具快速制作PPT課件、講師手冊、學(xué)員手冊
授課對象：1 有課程開發(fā)任務(wù)的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家 2 培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者 3 對課程開發(fā)感興趣的企業(yè)員
講師：吳軍
● 描述成人學(xué)習(xí)的特點及內(nèi)訓(xùn)師基礎(chǔ)認知要求，克服學(xué)員上臺的緊張感。 ● 運用左腦的6種理性結(jié)構(gòu)和右腦的6種感性力量對課程進行演繹。 ● 運用內(nèi)訓(xùn)師聲音、眼神、表情、手勢、移動、站姿等臺風(fēng)技巧。 ● 運用導(dǎo)入、講解、練習(xí)、回顧的自然學(xué)習(xí)模式進行實操授課。 ● 運用角色扮演、小組討論、案例分析、示范教學(xué)等多種授課手法進行課程演繹。 ● 運用6種內(nèi)訓(xùn)師課堂控場技巧、5種講法層級提升授課能力。 ● 運用7種引人入勝的開場導(dǎo)入、9種感性演繹技巧、6種課堂練習(xí)技巧和17種互動式回顧技巧。
授課對象：企業(yè)兼/專職內(nèi)訓(xùn)師、宣講員、企業(yè)管理者、培訓(xùn)管理者等。
講師：吳軍
● 了解培訓(xùn)體系的內(nèi)涵和外延 ● 掌握梳理診斷培訓(xùn)需求的方法； ● 掌握培訓(xùn)資源體系的開發(fā)技巧 ● 掌握培訓(xùn)組織實施的基本方法 ● 掌握培訓(xùn)評估的技巧
授課對象：培訓(xùn)管理者、人力資源從業(yè)者
講師：劉暢
◆ 崗位的工作任務(wù)清單 ◆ 崗位典型工作任務(wù)分析 ◆ 崗位知識圖譜 ◆ 崗位課程清單
授課對象：業(yè)務(wù)專家、業(yè)務(wù)管理者
講師：劉暢
● 了解成人學(xué)習(xí)的特點和培訓(xùn)師的能力模型 ● 掌握內(nèi)訓(xùn)師的建場、手勢運用、握麥技巧 ● 掌握內(nèi)訓(xùn)師的發(fā)聲、語調(diào)和生動表達技巧 ● 掌握基本的控場技巧，能結(jié)合實際情況設(shè)計導(dǎo)入和結(jié)尾環(huán)節(jié)，能掌握提問、點評和回顧的基本方法
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，業(yè)務(wù)專家
講師：劉暢
● 掌握認知科學(xué)的主要規(guī)律：記憶曲線、意義學(xué)習(xí)、成人認知 ● 掌握上臺信心建立方法：信心建立6方法 ● 掌握教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)：金字塔模型、ASK、PRM、SCQA模型 ● 掌握內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)形象：職業(yè)形象、職業(yè)氣質(zhì)、行為舉止 ● 掌握教學(xué)策略設(shè)計和呈現(xiàn)方法：單向教學(xué)策略、雙向教學(xué)策略
授課對象：企業(yè)某個領(lǐng)域的業(yè)務(wù)骨干、專家；企業(yè)自身的培訓(xùn)管理者；企業(yè)自身的內(nèi)訓(xùn)師；職業(yè)培訓(xùn)師、引導(dǎo)師
講師：江蓉來
● 掌握培訓(xùn)幾個概念異同：培訓(xùn)、教育、學(xué)習(xí) ● 了解基于腦的教學(xué)要素：場域、編排、時間、回顧、講述、；艾賓浩斯記憶曲線 ● 掌握雙向式培訓(xùn)主要內(nèi)容：雙向管理、流程管理 ● 掌握雙向式培訓(xùn)的設(shè)計流程：流程、把控 ● 掌握雙向式課程實操設(shè)計方法：開場、問題、活動、收放
授課對象：企業(yè)某個領(lǐng)域的業(yè)務(wù)骨干、專家；企業(yè)自身的培訓(xùn)管理者；企業(yè)自身的內(nèi)訓(xùn)師；職業(yè)培訓(xùn)師、引導(dǎo)師
講師：江蓉來
課程收益： ● 學(xué)會9種互動方法并掌握其中的三種方法 ● 運用9類控場技巧控制培訓(xùn)過程 ● 掌握精彩開場的方法與6種魅力肢體語言 ● 掌握分組破冰的5種方法、掌握解答問題邏輯的5步曲 ● 學(xué)會課程收尾的6種技巧 ● 掌握PPT常用43個快捷鍵、熟悉常用7種PPT制作邏輯 ● 掌握制作PPT的必備操作：動畫邏輯、視頻設(shè)置、音頻設(shè)置 ● 通過學(xué)習(xí)本課程中的需求分析的工具和方法，精準(zhǔn)分析課程需求
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、人力資源培訓(xùn)負責(zé)人、業(yè)務(wù)部門主管領(lǐng)導(dǎo)及崗位技師
講師：黃山
● 培養(yǎng)講師對自身能力和知識的自信意識，建立積極的自我形象和講臺存在感。 ● 掌握有效的身體語言技巧，包括姿態(tài)、儀態(tài)和位置移動方面的控制。 ● 理解手勢在演講中的作用，學(xué)習(xí)如何運用適當(dāng)而有力的手勢來支持和強化演講內(nèi)容。 ● 塑造講師優(yōu)美圓潤的魅力聲音，使學(xué)員在輕松愉悅的聲音環(huán)境中接受所要掌握的知識。 ● 培養(yǎng)良好的眼神交流技巧，學(xué)會運用眼神與觀眾建立聯(lián)系，傳遞自信、關(guān)注和共鳴。 ● 學(xué)習(xí)如何使用講師語言，以清晰、簡潔和準(zhǔn)確的語言表達課程觀點。 ● 學(xué)習(xí)如何運用有效的表情技巧，如何進行情感表達，使演講更具吸引力和感染力。 ● 學(xué)會有效運用板書、圖表和圖形等視覺輔助工具，使演講內(nèi)容更加清晰易懂。
授課對象：企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)師、主持人等職業(yè)講臺人員
講師：徐志謙
● 培養(yǎng)培訓(xùn)設(shè)計能力：學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程設(shè)計和開發(fā)全流程，包括需求分析、目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)方法選擇等，從而提高培訓(xùn)的針對性和有效性。 ● 提升培訓(xùn)交付能力：提升內(nèi)訓(xùn)師的教學(xué)技巧和表達能力，包括演講、引導(dǎo)、互動等方面，幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師生動有趣地傳遞知識和激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。 ● 培養(yǎng)問題解決能力：內(nèi)訓(xùn)師將學(xué)習(xí)如何處理培訓(xùn)中的問題和挑戰(zhàn)，包括學(xué)員反饋、團隊合作等方面，提高解決問題的能力和應(yīng)變能力。
授課對象：企業(yè)內(nèi)部兼職講師、候選講師、培訓(xùn)工作人員
講師：徐志謙
● 系統(tǒng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程開發(fā)、設(shè)計與呈現(xiàn)的基本原則和方法 ● 能根據(jù)課程實際情況設(shè)置合理的教學(xué)方法和策略 ● 能運用課程開發(fā)的基本模型快速開發(fā)課程 ● 掌握課程開發(fā)相關(guān)環(huán)節(jié)各類工具的使用方法 ● 學(xué)員在課程結(jié)束后具備獨立開發(fā)和完成課程的能力
授課對象：企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)機構(gòu)講師、培訓(xùn)管理人員
講師：李莉
● 理解成人學(xué)習(xí)特點、學(xué)員的學(xué)習(xí)認知模式，從本質(zhì)上把握培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的內(nèi)涵； ● 掌握課題定位、課程開發(fā)設(shè)計（備課）的要領(lǐng)（備課五字訣：收、圖、說、制、練）； ● 掌握培訓(xùn)效果界定、管理的策略，開發(fā)有效的培訓(xùn)效果管理工具； ● 掌握表達與呈現(xiàn)要領(lǐng)，能夠清晰表達、有效互動； ● 掌握培訓(xùn)中困難狀況的處理辦法，有效控場、保持積極的學(xué)習(xí)氛圍； ● 掌握課后的復(fù)盤、迭代改進技術(shù)，讓課程與時俱進、歷久常新。
授課對象：企業(yè)內(nèi)部兼職講師、候選講師、培訓(xùn)工作人員、中高層管理人員
講師：李莉
●學(xué)會塑造講師職業(yè)化形象風(fēng)范，讓你的專業(yè)形象勝人一籌 ●掌握引導(dǎo)技術(shù)在授課中的應(yīng)用，讓你的表達邏輯清晰、落地有聲 ●學(xué)習(xí)靈活多變的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度與活躍度 ●提升培訓(xùn)師現(xiàn)場應(yīng)變能力和控場能力，讓你的課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松、積極
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，培訓(xùn)管理者，中高層管理者，以及其他希望提升演講與商務(wù)呈現(xiàn)能力的人員
講師：李莉
● 了解培訓(xùn)項目設(shè)計與管理的特點，使學(xué)員具備培訓(xùn)項目管理的思維 ● 掌握項目不同干系人的角色與職責(zé)，使學(xué)員能明確不同培訓(xùn)項目干系人項目訴求 ● 掌握培訓(xùn)項目需求的分析與制定方法，能應(yīng)用合適的工具和方法，制定滿足不同干系人的項目目標(biāo) ● 掌握學(xué)習(xí)方案的設(shè)計和運用方案設(shè)計的方法，應(yīng)用WBS進行項目任務(wù)分解，制定完整的培訓(xùn)項目計劃 ● 建立項目追蹤與復(fù)盤的意識，掌握項目復(fù)盤的工具，學(xué)員能使用STARS模型撰寫培訓(xùn)項目總結(jié)報告
授課對象：培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、人力資源經(jīng)理/人力資源專業(yè)人員/培訓(xùn)專職人員
講師：楊若華
課程目標(biāo)： 1、了解微課在企業(yè)人才培養(yǎng)體系和知識管理中的角色與重要性； 2、掌握微課設(shè)計與制作的四個關(guān)鍵步驟，保證微課整體質(zhì)量； 3、掌握微課核心知識點的萃取方法，高效的萃取出微課； 4、掌握微課素材的檢索方法，并能靈活應(yīng)用于不同形式與主題； 5、掌握微課制作的常見工具，嘗試新工具使用，并能成功制作輸出和迭代微課
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)專職人員
講師：楊若華
學(xué)習(xí)項目策劃與運營、業(yè)務(wù)型培訓(xùn)體系敏捷搭建、數(shù)字化學(xué)習(xí)體系建設(shè)、課程體系建設(shè)及課程開發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)培養(yǎng)、導(dǎo)師帶教體系建設(shè)培養(yǎng)……
深圳市
團隊管理、時間管理、管理溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、經(jīng)驗萃取、結(jié)構(gòu)性匯報……
南京市
TTT、課程設(shè)計與開發(fā)、經(jīng)驗萃取、授課技巧、PPT設(shè)計、內(nèi)訓(xùn)師大賽輔導(dǎo)
深圳市
ITT國際內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、課程開發(fā)、授課技巧提升、教學(xué)設(shè)計、案例萃取、商務(wù)演講、TED演講
上海市
授課技巧、課程開發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師能力提升、PPT制作、演講表達、創(chuàng)新思維、思維訓(xùn)練、經(jīng)驗萃取
深圳市
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