★ 讓管理者迅速掌握“新生代部屬激勵(lì)與輔導(dǎo)”的理念及方法； ★ 學(xué)習(xí)績(jī)效提升的激勵(lì)方法和技能，掌握積分管理的步驟； ★ 學(xué)習(xí)部屬培育的實(shí)戰(zhàn)技能和方法，提升部屬激勵(lì)效果； ★ 重新認(rèn)識(shí)執(zhí)行不力的原因，對(duì)比改善執(zhí)行偏差，提振加強(qiáng)執(zhí)行力的信心； ★ 學(xué)會(huì)明確責(zé)任內(nèi)容、加強(qiáng)責(zé)任實(shí)踐的方法，為個(gè)人執(zhí)行提供強(qiáng)有力的責(zé)任心基礎(chǔ)； ★ 學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)管理的實(shí)戰(zhàn)方法和技能，提升對(duì)部屬的激勵(lì)方式； ★ 掌握影響執(zhí)行成果的方法和工具，達(dá)到即學(xué)即用的執(zhí)行改善效果。
授課對(duì)象：企業(yè)中、高層管理者、核心管理團(tuán)隊(duì)、核心儲(chǔ)備管理人員、從專(zhuān)業(yè)走向管理崗位的管理者
講師：張城瑋
◆ 適應(yīng)從專(zhuān)業(yè)化的角色轉(zhuǎn)換為管理者角色 ◆ 學(xué)習(xí)如何轉(zhuǎn)化管理思維和管理認(rèn)知，擴(kuò)張管理者的專(zhuān)業(yè)視野 ◆ 讓管理者迅速掌握“職業(yè)化管理者”必備的思維和意識(shí) ◆ 學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)型管理者的定位和角色，理解管理者與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的核心差異 ◆ 掌握部屬溝通與激勵(lì)的有效方法和工具，即時(shí)提升執(zhí)行力 ◆ 學(xué)習(xí)高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)打造的實(shí)戰(zhàn)技能和方法，提升團(tuán)隊(duì)管理效果 ◆ 訓(xùn)練課程中所學(xué)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，掌握知識(shí)的情境運(yùn)用方法
授課對(duì)象：企業(yè)中、高層管理者，核心管理團(tuán)隊(duì)，從專(zhuān)業(yè)走向管理崗位的管理者
講師：張城瑋
★ 提升達(dá)成管理績(jī)效目標(biāo)的能力 ★ 學(xué)習(xí)理清管理使命、承擔(dān)管理責(zé)任 ★ 加強(qiáng)管理者自我管理和自我提升的能力 ★ 讓管理者迅速掌握“卓有成效”的理念及知識(shí) ★ 掌握部屬天賦（特質(zhì)）勝任力分析的方法和工具 ★ 學(xué)習(xí)分析問(wèn)題、使用系統(tǒng)的思維方法進(jìn)行有效管理決策 ★ 學(xué)習(xí)以部屬特長(zhǎng)評(píng)測(cè)為核心的用人所長(zhǎng)、容人所短的技能 ★ 學(xué)習(xí)從“我能貢獻(xiàn)什么”的視野開(kāi)始提升管理團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力
授課對(duì)象：中層管理者，核心管理團(tuán)隊(duì)，核心儲(chǔ)備管理人員
講師：張城瑋
★ 了解管理者的領(lǐng)導(dǎo)力要求 ★ 建立團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必備的思維和意識(shí) ★ 學(xué)習(xí)魅力團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的五大成長(zhǎng)步驟 ★ 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的階段特點(diǎn)及各階段的團(tuán)隊(duì)管理方法 ★ 引導(dǎo)管理者順利成長(zhǎng)為具有個(gè)性魅力的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者 ★ 學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)掌控、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技能、團(tuán)隊(duì)沖突改善技能 ★ 掌握管理心理學(xué)、組織行為學(xué)中的實(shí)戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力技能 ★ 認(rèn)知影響力領(lǐng)導(dǎo)原理，了解六大影響力團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技能的價(jià)值與運(yùn)用
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、核心管理團(tuán)隊(duì)、核心儲(chǔ)備管理人員
講師：張城瑋
★ 學(xué)會(huì)計(jì)劃的妙用，將“P”發(fā)揮到真正的有效 ★ 掌控執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)制定方法，讓“D”有據(jù)可依 ★ 學(xué)習(xí)執(zhí)行檢查的步驟和技能，用“C”保障成果 ★ 洞察反饋改善的技能和方法，把“A”的潛能激發(fā)到極致 ★ 掌握高效溝通與協(xié)作技能，配合PDCA的有效發(fā)揮 ★ 學(xué)習(xí)PDCA執(zhí)行理念，提升執(zhí)行力的認(rèn)知與意識(shí) ★ 掌握目標(biāo)管理的核心技能，做“以終為始”的PDCA ★ 高執(zhí)行力心態(tài)建設(shè)，認(rèn)清職業(yè)化、責(zé)任與能力等PDCA實(shí)施的基礎(chǔ)
授課對(duì)象：中層管理者，核心管理團(tuán)隊(duì)，核心儲(chǔ)備管理人員
講師：張城瑋
★ 學(xué)習(xí)運(yùn)用授權(quán)和工作指導(dǎo)達(dá)成管理成果 ★ 掌握用人所長(zhǎng)的技能，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)績(jī)效 ★ 加強(qiáng)管理者自我管理和自我提升的能力 ★ 學(xué)會(huì)執(zhí)行和檢查的技能，掌控計(jì)劃執(zhí)行的成果 ★ 學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)型計(jì)劃思考能力，提升對(duì)計(jì)劃的實(shí)戰(zhàn)認(rèn)知 ★ 掌握計(jì)劃制定的工具和方法，即時(shí)提升工作計(jì)劃的效率 ★ 學(xué)習(xí)績(jī)效提升的激勵(lì)方法和技能，掌握績(jī)效面談的步驟 ★ 洞察溝通的本質(zhì)，學(xué)會(huì)職場(chǎng)溝通必備的技能 ★ 學(xué)習(xí)部屬培育的實(shí)戰(zhàn)技能和方法，提升部屬管理效果 ★ 理解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)，快速學(xué)習(xí)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造技能 ★ 讓管理者迅速掌握“目標(biāo)管理與自我控制”的理念及方法
授課對(duì)象：企業(yè)中、高層管理者、核心管理團(tuán)隊(duì)、核心儲(chǔ)備管理人員、從專(zhuān)業(yè)走向管理崗位的管理者
講師：張城瑋
★ 了解中堅(jiān)干部之角色職責(zé)，建立應(yīng)有的管理態(tài)度 ★ 使管理者全面性、系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)到所應(yīng)該具備的知識(shí)、技巧與觀念 ★ 使管理者在工作上充分發(fā)揮管理職能，帶動(dòng)企業(yè)整體效能發(fā)揮 ★ 幫助管理者在管理技能上的成長(zhǎng)，提升經(jīng)理人管理素質(zhì) ★ 了解組織團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中應(yīng)遵循的原則，讓組織有效運(yùn)作發(fā)揮效能 ★ 能夠以科學(xué)化的思維及精神，運(yùn)用實(shí)事求是的方法，完成工作 ★ 了解在計(jì)劃、執(zhí)行與控制階段應(yīng)該如何做，做些什么，以順利達(dá)成目標(biāo) ★ 培養(yǎng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)，以求新、求好、求變的精神在工作中改善 ★ 認(rèn)識(shí)溝通的重要性，建立組織內(nèi)無(wú)障礙的溝通環(huán)境，并掌握溝通的技巧
授課對(duì)象：企業(yè)中層管理者，核心管理團(tuán)隊(duì)，儲(chǔ)備管理人員，從專(zhuān)業(yè)走向管理崗位的管理者
講師：張城瑋
● 了解新商業(yè)環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)者所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，樹(shù)立打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力的目標(biāo)感 ● 了解卓越領(lǐng)導(dǎo)力的三維六項(xiàng)能力框架，掌握如何在戰(zhàn)略閉環(huán)六步驟和變革實(shí)施八步驟的過(guò)程中的抓重點(diǎn)、搞定事、搞定人，做到學(xué)以致用、以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn) ● 了解并掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)力在個(gè)人開(kāi)發(fā)和團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)當(dāng)中的方法與路徑，并形成行動(dòng)計(jì)劃，指導(dǎo)日常工作，知行合一 ● 以卓越領(lǐng)導(dǎo)力視角至少參與一次微工作坊（以創(chuàng)新業(yè)務(wù)為主題的必贏之戰(zhàn)完整設(shè)計(jì)）
授課對(duì)象：企業(yè)中、高層領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)部門(mén)負(fù)責(zé)人等
講師：康弘年（K.K）
● 掌握正確的邏輯思維方法：多向思維/單向思維 ● 掌握4種思維可視化工具：括號(hào)圖、結(jié)構(gòu)圖、圓圈圖、概念圖 ● 掌握解決問(wèn)題的可視化成果：深度分析解決問(wèn)題的思路概念圖成果 ● 舉一反三觸類(lèi)旁通地有效學(xué)習(xí)：有效學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)圖案例 ● 基于深度思考的深度學(xué)習(xí)：深度思考的系統(tǒng)性思維成果
授課對(duì)象：企業(yè)專(zhuān)兼職培訓(xùn)師、課程設(shè)計(jì)師、企業(yè)中高層管理人員、需要思維訓(xùn)練和有效思維表達(dá)的人員，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
講師：江蓉來(lái)
學(xué)習(xí)如何將企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為明確、可執(zhí)行的任務(wù)，通過(guò)有效的計(jì)劃管理確保任務(wù)高效執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)從策略到結(jié)果的無(wú)縫鏈接 ● 幫助學(xué)員建立責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)完成目標(biāo)的決心，重塑對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)知，提升執(zhí)行力效果 ● 掌握?qǐng)?zhí)行力效果工具的使用，如項(xiàng)目管理工具、甘特圖等，提高工作執(zhí)行效率和完成效果
授課對(duì)象：全體員工
講師：蘇運(yùn)
掌握如何設(shè)定明確、可衡量的目標(biāo)，確保目標(biāo)設(shè)定的科學(xué)性和有效性 ● 根據(jù)目標(biāo)制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃，包括任務(wù)分解、優(yōu)先級(jí)排序、時(shí)間節(jié)點(diǎn)設(shè)定等，提高計(jì)劃的可行性和適應(yīng)性 ● 學(xué)習(xí)目標(biāo)管理工具：如OKR等企業(yè)管理工具，使目標(biāo)管理更為系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化
授課對(duì)象：全體員工
講師：蘇運(yùn)
了解新生代員工的特點(diǎn)與需求，增進(jìn)對(duì)其行為模式和價(jià)值觀的理解 ● 學(xué)習(xí)并掌握針對(duì)新生代員工的管理策略和激勵(lì)機(jī)制 ● 學(xué)習(xí)有效的跨代際溝通技巧，提升與新生代員工之間的管理溝通質(zhì)量 ● 學(xué)會(huì)運(yùn)用創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)方法，提高新生代員工團(tuán)隊(duì)的工作效率和創(chuàng)新質(zhì)量
授課對(duì)象：中、基層管理者
講師：蘇運(yùn)
● 正確認(rèn)識(shí)時(shí)間管理對(duì)于個(gè)人和組織發(fā)展的作用與意義 ● 培養(yǎng)企業(yè)員工建立高效時(shí)間管理思維 ● 熟練使用高效的時(shí)間管理策略、方法與技巧，提高工作效能 ● 建立適合自身工作特點(diǎn)的時(shí)間管理工作系統(tǒng) ● 打破時(shí)間黑洞，克服拖延障礙，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和績(jī)效
授課對(duì)象：中、基層管理者、普通員工
講師：蘇運(yùn)
1.理解業(yè)界項(xiàng)目集管理實(shí)戰(zhàn)的理論框架和實(shí)踐方法，提升項(xiàng)目集管理的執(zhí)行力； 2.升維思考，建立戰(zhàn)略和收益導(dǎo)向、干系人爭(zhēng)取、項(xiàng)目治理的思維方式和全局視野； 3.提升問(wèn)題分析和解決能力，并掌握相關(guān)工具和方法； 4.提升個(gè)人影響力，從而增強(qiáng)爭(zhēng)取各方干系人支持的能力，為項(xiàng)目成功奠定基礎(chǔ)。
授課對(duì)象：核心骨干人員、項(xiàng)目群（項(xiàng)目集）負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理辦公室人員等
講師：董軼
1.掌握有效影響項(xiàng)目干系人（包括高管團(tuán)隊(duì)、客戶(hù)、相關(guān)部門(mén)、外部機(jī)構(gòu)等）的方法和工具，提升項(xiàng)目管理者的影響力； 2.掌握在項(xiàng)目中高效且有效溝通的“全腦溝通”方法，能夠針對(duì)干系人差異化的溝通需求，選擇合適的溝通策略，取得良好的溝通效果。
授課對(duì)象：項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者、項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理等
講師：董軼
1.對(duì)于傳統(tǒng)項(xiàng)目經(jīng)理：通過(guò)從0到1完成一個(gè)完整的敏捷項(xiàng)目管理實(shí)踐，能夠親身體驗(yàn)敏捷方法如何工作并生效，從而在局部項(xiàng)目或者部分團(tuán)隊(duì)中嘗試導(dǎo)入敏捷方法； 2.對(duì)于PMO人員：了解敏捷框架的工作方式、敏捷組織轉(zhuǎn)型的路徑，可開(kāi)始著手引導(dǎo)組織開(kāi)展敏捷轉(zhuǎn)型； 3.對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員：通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，了解敏捷背后的原理以及相關(guān)知識(shí)，以便為組織敏捷轉(zhuǎn)型打下基礎(chǔ)； 4.對(duì)于已經(jīng)開(kāi)始嘗試敏捷方法的團(tuán)隊(duì)：可以幫助進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)的敏捷力。
授課對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)骨干、質(zhì)管專(zhuān)員、項(xiàng)目管理辦公室專(zhuān)員等
講師：董軼
1.掌握軟件開(kāi)發(fā)生命周期和質(zhì)量管理模型，建立整體認(rèn)知； 2.掌握軟件項(xiàng)目估算的特點(diǎn)，能夠正確判斷計(jì)劃對(duì)項(xiàng)目產(chǎn)生的實(shí)際影響，識(shí)別其中的常見(jiàn)誤區(qū)； 3.掌握軟件項(xiàng)目需求工作的特點(diǎn)，以及引領(lǐng)和駕馭需求的多種方法； 4.理解軟件設(shè)計(jì)工作不到位會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果； 5.掌握召開(kāi)有效的技術(shù)評(píng)審會(huì)議的方法，以及如何解決常見(jiàn)的問(wèn)題； 6.掌握軟件系統(tǒng)測(cè)試用例的設(shè)計(jì)方法、典型性能問(wèn)題出現(xiàn)的場(chǎng)景及應(yīng)對(duì)策略； 7.掌握制定質(zhì)量管理計(jì)劃的方法，以及如何通過(guò)質(zhì)量保證人員提升產(chǎn)品質(zhì)量。
授課對(duì)象：軟件項(xiàng)目的質(zhì)管人員、項(xiàng)目經(jīng)理和技術(shù)骨干等
講師：董軼
1.厘清PMO工作的重點(diǎn)內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑，理解PMO推進(jìn)工作的難點(diǎn)、困惑，避免陷入PMO發(fā)展的誤區(qū)和僵局； 2.掌握PMO運(yùn)作的基本流程和方法，從頂層設(shè)計(jì)到實(shí)操層面，理解需要落實(shí)的關(guān)鍵工作； 3.建立組織級(jí)項(xiàng)目管理的全景圖，掌握項(xiàng)目組合、項(xiàng)目集管理框架； 4.掌握項(xiàng)目經(jīng)理能力提升路徑、績(jī)效管理和激勵(lì)的基本方法； 5.通過(guò)分析不同類(lèi)型PMO的成功案例，掌握PMO成功運(yùn)作的路線(xiàn)圖，能夠嘗試結(jié)合自身組織環(huán)境和實(shí)際情況，探討可行的PMO建設(shè)途徑； 6.結(jié)合常用工具和實(shí)戰(zhàn)演練，嘗試將學(xué)到的方法與所在組織的現(xiàn)狀和問(wèn)題進(jìn)行匹配，并探討可行的解決方案。
授課對(duì)象：總經(jīng)理、副總裁/副總經(jīng)理（分管項(xiàng)目管理或人力資源）； 項(xiàng)目總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、各業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)
講師：董軼
1.幫助學(xué)員掌握項(xiàng)目進(jìn)度精細(xì)化管控方法，以及適合中國(guó)企業(yè)和組織進(jìn)行宏觀統(tǒng)籌規(guī)劃的簡(jiǎn)潔方法； 2.掌握多層級(jí)項(xiàng)目規(guī)劃的方法，幫助業(yè)主實(shí)現(xiàn)供應(yīng)商多級(jí)聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)一進(jìn)度檢測(cè)體系，確保信息透明，有序協(xié)作，逐步提升項(xiàng)目進(jìn)度精細(xì)化管控能力； 3.掌握項(xiàng)目執(zhí)行和監(jiān)控糾偏的方法，并能夠在實(shí)際工作中嘗試落地應(yīng)用。
授課對(duì)象：項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)管專(zhuān)員等
講師：董軼
● 掌握系統(tǒng)方法：熟練運(yùn)用6種的工具及正確的問(wèn)題分析與解決的方法 ● 拓展思考維度：使學(xué)員拓寬思考維度，尤其是從人的維度更快速有效抓住問(wèn)題本質(zhì)并形成有效方案 ● 熟練解決問(wèn)題：運(yùn)用五步法解決問(wèn)題步驟，提高解決問(wèn)題的效率，降低解決問(wèn)題的成本 ● 提升組織能力：通過(guò)系統(tǒng)方法有效的解決問(wèn)題并形成專(zhuān)業(yè)的解決方案，提升能力，并且有關(guān)鍵行為動(dòng)作方案落地工具清單保駕護(hù)航 ● 解決業(yè)務(wù)難題：企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)以實(shí)際案例演練，課程結(jié)束后即可產(chǎn)出可落地的執(zhí)行方案，拿來(lái)就用，現(xiàn)場(chǎng)決策，聽(tīng)得懂，學(xué)的會(huì)，帶的走！ 全體成員：熟練運(yùn)用主流的AI工具，以便在各種職場(chǎng)中提高工作效率； 員工層面：重點(diǎn)掌握如何獨(dú)立地、高效地定義、分析和解決問(wèn)題的方法； 管理層面：重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)下屬、團(tuán)隊(duì)或組織高效地定義、分析和解決問(wèn)題。
授課對(duì)象：職場(chǎng)人士
講師：孫林
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)效能提升定制工作坊等
深圳市
出海企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理、出海企業(yè)的合規(guī)管理、出海企業(yè)管理者能力提升、出海項(xiàng)目落地、跨文化的高效溝通
深圳市
企業(yè)管理體系設(shè)計(jì)、流程型組織設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)管理體系變革、IPD流程變革、ITR流程變革等
南京市
管理效能提升、領(lǐng)導(dǎo)力、跨部門(mén)溝通、目標(biāo)與計(jì)劃管理、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)寫(xiě)作、創(chuàng)新與變革
北京市
團(tuán)隊(duì)管理、管理人才培養(yǎng)、跨部門(mén)溝通、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、時(shí)間管理……
廣州市
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