<p>1、把握中層領(lǐng)導(dǎo)在組織中所扮演的角色；</p><p>2、掌握時(shí)間管理的幾個(gè)原則和方法；</p><p>3、掌握溝通的三個(gè)環(huán)節(jié)——表達(dá)、傾聽(tīng)、反饋的技巧，做好對(duì)上、對(duì)下、平行溝通；</p><p>4、修煉自身的情商水平，做一個(gè)高情商的管理者。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>1、明確卓有成效領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的獲得路徑與策略；</p><p>2、系統(tǒng)掌握人才復(fù)制與培養(yǎng)的技術(shù)，掌握世界級(jí)職業(yè)精神的員工和優(yōu)秀管理者的培養(yǎng)之道；</p><p>3、提升領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)工作的判斷能力、把握方向、考慮結(jié)果；提高領(lǐng)導(dǎo)者指導(dǎo)員工的有效方法；</p><p>4、提升領(lǐng)導(dǎo)者的影響力，從而帶動(dòng)下屬更好地完成工作。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>1、認(rèn)識(shí)：什么是教練型領(lǐng)導(dǎo)；</p><p>2、清晰：教練型領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別；</p><p>3、改善：管理人員在工作中教練意識(shí)與方式的轉(zhuǎn)變；</p><p>4、提高：管理人員教練下屬的水平；</p><p>5、學(xué)會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)教練的方法與策略；</p><p>6、掌握：做好領(lǐng)導(dǎo)教練的法寶。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>1、認(rèn)識(shí)：知道管理者應(yīng)該做什么，應(yīng)該按什么流程進(jìn)行管理，應(yīng)該承擔(dān)什么職責(zé)；</p><p>2、學(xué)會(huì)：管理工作中常見(jiàn)的角色誤區(qū)，改善自己的行為，提升領(lǐng)導(dǎo)者的影響力；</p><p>3、明確：管理者的自我角色定位，快速進(jìn)入管理狀態(tài)；</p><p>4、認(rèn)清：企業(yè)發(fā)展過(guò)程中管理者的迎接的挑戰(zhàn)與沖擊；</p><p>5、提升：提升管理者的職業(yè)化素養(yǎng)，協(xié)助組織提升管理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)技能。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>1.認(rèn)識(shí)：溝通的基本理論，人員自身存在的溝通問(wèn)題；</p><p>2.學(xué)會(huì)：在工作中與不同性格成員融洽相處；</p><p>3.掌握：有效溝通的技巧，保障溝通渠道順暢；</p><p>4.提高：各階層成員的溝通水平；</p><p>5.改善：企業(yè)內(nèi)部溝通方面存在的問(wèn)題，促使公司實(shí)現(xiàn)更佳的業(yè)績(jī)表現(xiàn)。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>1、認(rèn)識(shí)：建立高效團(tuán)隊(duì)的重要性；</p><p>2、學(xué)會(huì)：打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法與措施；</p><p>3、掌握：如何建立團(tuán)隊(duì)信任、團(tuán)隊(duì)考核與激勵(lì)；</p><p>4、提高：管理層打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的意識(shí)與方法；</p><p>5、提升：團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力、行動(dòng)力;團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思考力與決策力。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>1、認(rèn)識(shí)：零成本激勵(lì)的重要性；</p><p>2、清晰：零成本激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)的區(qū)別；</p><p>3、改善：管理人員在工作中充分運(yùn)用零成本激勵(lì)；</p><p>4、提高：管理人員零成本激勵(lì)水平；</p><p>5、學(xué)會(huì)：零成本激勵(lì)的具體方法以及操作工具；</p><p>6、掌握：零成本激勵(lì)的五大法寶。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>1、認(rèn)識(shí)：從技術(shù)到管理的角色定位；</p><p>2、清晰：技術(shù)人才與管理人才的區(qū)別；</p><p>3、改善：從對(duì)事的管理到對(duì)人的管理的轉(zhuǎn)變思路及方法；</p><p>4、方法：從一對(duì)一的管理到一對(duì)多管理思路；</p><p>5、掌握：運(yùn)用多種激勵(lì)手段來(lái)調(diào)動(dòng)員工的工作積極性；</p><p>6、提升：團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、工作效能、溝通能力。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>1、認(rèn)識(shí)：新生代員工成長(zhǎng)的社會(huì)背景；</p><p>2、學(xué)會(huì)：針對(duì)不同的新生代員工進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)；</p><p>3、掌握：與新生代員工的溝通技巧；</p><p>4、提高：新生代員工的工作積極性、組織績(jī)效；</p><p>5、打造：一支充滿活力、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>1、認(rèn)識(shí)：執(zhí)行力的含義，領(lǐng)會(huì)執(zhí)行力不足的原因；</p><p>2、掌握：如何提升工作效率的方法；</p><p>3、提高：企業(yè)中基層的執(zhí)行水平；</p><p>4、改善：打造一套行之有效的執(zhí)行力系統(tǒng)；</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>1、認(rèn)識(shí)：項(xiàng)目管理理論、流程和方法，掌握項(xiàng)目管理的實(shí)用工具和實(shí)戰(zhàn)技巧；</p><p>2、了解：項(xiàng)目的生命周期，掌握項(xiàng)目準(zhǔn)備和啟動(dòng)的流程，以及項(xiàng)目目標(biāo)的制定；</p><p>3、掌握：項(xiàng)目范圍的定義、分解方法和技術(shù)，對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化分解；</p><p>4、提高：項(xiàng)目詳細(xì)進(jìn)度計(jì)劃的方法與工具及對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行有效的執(zhí)行和監(jiān)控；</p><p>5、學(xué)會(huì)：針對(duì)項(xiàng)目管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題能夠給予解決。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>1、幫助員工建立自己的職業(yè)信仰，調(diào)整工作心態(tài)，明確個(gè)人職業(yè)定位；</p><p>2、激發(fā)工作激情,使員工能更加敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮地工作；</p><p>3、使員工具備正確的職業(yè)素養(yǎng)，積極工作，提升工作效率；</p><p>4、提升員工的職業(yè)化能力，充分發(fā)揮好主觀能動(dòng)性；</p><p>5、更好的提升學(xué)習(xí)力，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣，加強(qiáng)自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人與公司的共同成長(zhǎng)與發(fā)展。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>1、把握中層領(lǐng)導(dǎo)在組織中所扮演的角色；</p><p>2、掌握時(shí)間管理的幾個(gè)原則和方法；</p><p>3、掌握溝通的三個(gè)環(huán)節(jié)——表達(dá)、傾聽(tīng)、反饋的技巧，做好對(duì)上、對(duì)下、平行溝通；</p><p>4、修煉自身的情商水平，做一個(gè)高情商的管理者。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>1、了解目標(biāo)管理的基本技能；</p><p>2、學(xué)會(huì)有關(guān)計(jì)劃制訂的方法與工具；</p><p>3、掌握工作與崗位分析方法，學(xué)會(huì)提升工作執(zhí)行的技巧；</p><p>4、掌握各層級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效評(píng)估的理念和方法。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>1、掌握運(yùn)用不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的技巧；</p><p>2、掌握授權(quán)的原則與方法，并能運(yùn)用到授權(quán)中去；</p><p>3、提升部屬培育水平以及實(shí)用方法；</p><p>4、識(shí)別下屬的需求，掌握員工激勵(lì)實(shí)用方法。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>1、了解目標(biāo)管理的基本技能；</p><p>2、學(xué)會(huì)有關(guān)計(jì)劃制訂的方法與工具；</p><p>3、掌握工作與崗位分析方法，學(xué)會(huì)提升工作執(zhí)行的技巧。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>1、掌握正確且實(shí)用的時(shí)間管理技巧；</p><p>2、學(xué)會(huì)利用先進(jìn)的有關(guān)時(shí)間管理的工具解決實(shí)際問(wèn)題；</p><p>3、配合時(shí)間管理工具的運(yùn)用，達(dá)到自我發(fā)展、提升與進(jìn)步；</p><p>4、掌握工作與崗位分析方法，學(xué)會(huì)提升工作執(zhí)行的技巧；</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>1、學(xué)習(xí)有效授權(quán)的基本概念和價(jià)值意義，避免常見(jiàn)的授權(quán)誤區(qū)；</p><p>2、掌握管理者向下屬授權(quán)的方法和技巧，避免授權(quán)不足和過(guò)頭；</p><p>3、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的員工激勵(lì)理論，認(rèn)識(shí)新生代員工的特點(diǎn)和差異；</p><p>4、掌握全面性、長(zhǎng)效性、系統(tǒng)性激勵(lì)員工的策略與方法，激發(fā)員工。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>1、學(xué)習(xí)工作教導(dǎo)要有的正確理念、把握工作教導(dǎo)的時(shí)機(jī)；</p><p>2、掌握教導(dǎo)部屬的步驟及方法，學(xué)會(huì)引發(fā)部屬思考答案，促成自發(fā)的行動(dòng)；</p><p>3、培養(yǎng)融洽的工作環(huán)境和工作關(guān)系，激勵(lì)員工的表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)士氣；</p><p>4、構(gòu)建和諧高效的團(tuán)隊(duì)，給企業(yè)的發(fā)展和管理的順暢提供有效的方法和實(shí)用的技巧；</p><p>5、拓展領(lǐng)導(dǎo)者的管理思路，提升工作的效率與效能。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>1、認(rèn)識(shí)：項(xiàng)目管理理論、流程和方法，掌握項(xiàng)目管理的實(shí)用工具和實(shí)戰(zhàn)技巧；</p><p>2、了解：項(xiàng)目的生命周期，掌握項(xiàng)目準(zhǔn)備和啟動(dòng)的流程，以及項(xiàng)目目標(biāo)的制定；</p><p>3、掌握：項(xiàng)目范圍的定義、分解方法和技術(shù)，對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化分解；</p><p>4、提高：項(xiàng)目詳細(xì)進(jìn)度計(jì)劃的方法與工具及對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行有效的執(zhí)行和監(jiān)控。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
卓越團(tuán)隊(duì)管理專家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力/執(zhí)行力/團(tuán)隊(duì)管理/新生代員工管理/項(xiàng)目管理/中層管理
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