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專注講師經(jīng)紀13年,堅決不做終端

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高效管理溝通

價格:聯(lián)系客服報價

上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間:2天

授課對象:企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)干部、新晉升干部

授課講師:張國銀

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課程背景

課程背景:

本課程為企業(yè)的高、中、基層量身定做。全面講解如何與上下左右的溝通之道:與上司溝通,打通向上的階梯;與下屬溝通,凝聚團隊的力量;與平級溝通,贏得“鄰居”的幫助;與客戶溝通,把溝通轉(zhuǎn)換成價值。不僅透徹闡釋如何選擇合適的溝通渠道與方法,還傾囊相授怎樣依據(jù)對象不同的性格制定相應(yīng)的溝通策略。本課程提供的全方位溝通技巧,能幫助各層級領(lǐng)導(dǎo)與員工左右逢源,不僅確保管理者工作的高效以及人生事業(yè)的高效,還能讓企業(yè)上通下達、內(nèi)通外聯(lián)零障礙。

無論你是正向著中層奮斗的基層,還是希望晉身高層、有所突破的中層,本課程都是您高效工作的溝通指南,成功路上的妙計錦囊。


課程目標(biāo)

1.認識:溝通的基本理論,人員自身存在的溝通問題;

2.學(xué)會:在工作中與不同性格成員融洽相處;

3.掌握:有效溝通的技巧,保障溝通渠道順暢;

4.提高:各階層成員的溝通水平;

5.改善:企業(yè)內(nèi)部溝通方面存在的問題,促使公司實現(xiàn)更佳的業(yè)績表現(xiàn)。


課程大綱

第一講:溝通智慧(授課時長:1-2小時)

一、溝通認知

【核心要領(lǐng)】溝通的1個中心與2個基本點

【現(xiàn)場測試】看完下面這段文字,你想到什么?


【現(xiàn)場測試】他很愛她 她很愛他


【核心要領(lǐng)】溝通三律

【總結(jié)提煉】溝通中的五種語氣

【尋根探源】人際溝通的主要障礙

【工具模板】知己知彼式溝通模型

二、學(xué)會傾聽

【視頻研習(xí)】《讓子彈飛》錢是夫人的命換來的

【總結(jié)提煉】不善傾聽七宗罪

【歸類分析】傾聽的三種境界

【對照檢查】傾聽五層次

【成功心法】溝通中有效傾聽技巧

【管理技巧】傾聽技巧之學(xué)會發(fā)問

【現(xiàn)場測試】:聆聽中需要反省的10個問題


三、溝通策略


【重要原理】溝通中的SOFTEN法則

【方針指導(dǎo)】贊美的原則

【實用技巧】直接贊美的八個技巧

【技能實操】克服障礙的九大策略

【對比分析】各種溝通方法的比較

【實用方法】化解爭執(zhí)七法

【互動練習(xí)】尋找優(yōu)點

【情景訓(xùn)練】單向溝通與雙向交流

第二講:同理溝通(授課時長:1-2小時)

一、認識同理

【情景話劇】小白之死

【實例舉證】芭蕾舞童星埃利

【現(xiàn)場演練】擺一個“人”字給我看

【寓言思考】小牛、小羊、小豬的故事

【互動研討】同情心與同理心的區(qū)別

【視頻研習(xí)】這個爸爸有點笨

二、同理剖析

【現(xiàn)場測試】測測你的同理心指數(shù)

【自我反省】同理心等級與六原則

【重要法則】同理心溝通三要素

【對比分析】老婆與老公的對話(沒有與有同理心對比)

【視頻研習(xí)】電視劇《蝸居》夫妻二人吵架后


【原理探究】同理心應(yīng)用誤區(qū)


三、同理修煉

【實用技巧】如何具備同理心

【實例舉證】同理心對話案例

【現(xiàn)場演練】同理心練習(xí):有人叫了你一聲

【實用方法】實用的同理心溝通話術(shù)

【現(xiàn)場演練】銷售代表小張的四種情景

【行動學(xué)習(xí)】如何運用同理心與家人溝通

第三講:性格溝通(授課時長:1-2小時)

【案例導(dǎo)入】四個死刑犯的故事

一、性格分析

【觀點認知】性格定義與特征、來源

【歸類分析】四種性格的分類

【互動練習(xí)】旋轉(zhuǎn)女郎及解釋

【實例舉證】《西游記》中主要人物性格分類

【實例舉證】《射雕英雄傳》中主要人物性格分類

【實用方法】望聞問切判斷四型性格

【現(xiàn)場測試】DISC四型性格測試

【視頻研習(xí)】《中國式離婚》中夫妻二人爭吵

二、性格特征

【實用技巧】掌握四型性格組合規(guī)律

【現(xiàn)場演練】選擇身邊的6個人判別他們的性格

【互動練習(xí)】性格弱點分類測試

【對比分析】各種性格特征分析


【現(xiàn)場測試】你是如何為人父母的


【現(xiàn)場測試】我在培訓(xùn)中的表現(xiàn)

【實用技巧】四種性格優(yōu)勢與專長

【管理絕招】克服性格缺點

三、溝通方式

【互動練習(xí)】激勵四種性格的人五句話

【實用技巧】四種性格的人溝通切入點

【實用方法】與力量型性格的人溝通

【實用方法】與活潑型性格的人溝通

【實用方法】與和平型性格的人溝通

【實用方法】與完美型性格的人溝通


第四講:向上溝通(授課時長:1-2小時)


【現(xiàn)場測試】與上司溝通能力自測

一、溝通之策

【工具表單】上司職業(yè)特征與管理要素表

【實用技巧】與上司溝通的四大法則

【答疑解惑】你的上司怎么看你?七條建議

【工作方法】接受上司的指令與工作安排時需要注意事項有哪些?

【工具模板】和上司溝通必備6個黃金句型

【實用技巧】如何與專斷型、溫和型領(lǐng)導(dǎo)溝通

【視頻研習(xí)】《喬家大院》如何向上司提建議

二、匯報溝通

【視頻研習(xí)】《潛伏》第16集余則成向站長匯報

【引人深思】三大理由決定:必須向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作

【經(jīng)驗教訓(xùn)】匯報中常見的問題

【明辨是非】匯報工作四種避忌

【技能實操】向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作的方法

【行動綱領(lǐng)】必須及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報的五種工作情況


三、溝通技巧


【實用技巧】獲得上司的賞識并不難

【實用方法】技巧性地說服你的上司

【實用技巧】如何就過失與上司溝通

【工作方法】下對上溝通技巧

【方針指導(dǎo)】被上司批評怎么辦

【實用方法】給單位領(lǐng)導(dǎo)打電話,這五個細節(jié)要記住

第五講:平行溝通(授課時長:1-2小時)


【現(xiàn)場測試】與平級溝通能力自測


一、溝通之難

【案例分析】受批評的人力資源部

【尋根探源】平級間的溝通為什么難

【對比分析】平級溝通與上下級溝通不同

【案例研討】借車引發(fā)的矛盾

【總結(jié)提煉】平級間溝通三種方式

【實用方法】如何積極地溝通

【互動研討】對部門權(quán)限之間交叉地帶的事該不該管?

二、溝通之法

【總結(jié)提煉】管理者部門協(xié)作的基本內(nèi)容

【重要法則】平級溝通五個原則


【實用技巧】平級溝通的技巧


【實用方法】贏得平級同事配合

【實用方法】平級溝通五個注意事項

【實用方法】跨部門有效溝通五個好習(xí)慣

【管理絕招】建立情感賬戶

三、沖突溝通

【觀點認知】沖突的概念以及類型

【重要原理】托馬斯●吉爾曼沖突的二維模型

【視頻研習(xí)】電影《杜拉拉升職記》搬家與營銷部沖突視頻講解


【現(xiàn)場演練】沖突處理的練習(xí)題目


【實用技巧】平級間的競爭不可避免

【方法實操】如何化解平級間的矛盾

第六講:向下溝通(授課時長:1-2小時)

【現(xiàn)場測試】與下屬溝通能力自測

一、溝通技巧

【方針指導(dǎo)】上級如何創(chuàng)造良好的溝通情境

【實用技巧】上對下溝通技巧

【實用方法】如何有效發(fā)布指令

【實用方法】如何聽取下屬匯報

【實用方法】如何與下屬商討問題

【實用方法】恰當(dāng)處理下屬的抱怨

二、批評下屬


【視頻研習(xí)】電視劇《潛伏》余則成批評下屬


【方針指導(dǎo)】批評下屬原則

【實用技巧】提出批評的五個步驟

【答疑解惑】批評下屬的忌諱

【實用方法】有效批評的7個方法

【實用方法】曾國藩:揚善于公庭,歸過于私室

【情景訓(xùn)練】三明治法則批評下屬

三、下屬請示

【視頻導(dǎo)入】電影《杜拉拉升職記》找搬家公司

【情景模擬】“我考慮一下”

【情景模擬】“按我的意思辦!”

【情景模擬】“有問題,給我打電話”

【情景模擬】“聽話照做即可”

【實用方法】如何面對下屬的請示

課程總結(jié):

一、重點知識回顧

二、互動:問與答

就學(xué)員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評

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【課程結(jié)束后落地執(zhí)行方案】:

一、工作匯報行動方案

二、與平級部門職能協(xié)調(diào)關(guān)系圖

三、建立與下屬非正式溝通方案

四、提升溝通技巧行動方案

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【學(xué)員評語】:

張老師的課程新穎、活潑、精彩、有啟發(fā),知識淵博,主題突出,案例實在,時間緊湊,容易記憶,讓我們有了全新的收獲。

課堂中充滿著互動活潑,生動風(fēng)趣,高潮頻疊,而且內(nèi)容新穎,深入淺出,所舉的案例都非常貼合我們的工作實際,本次課程對我們有非常強的指導(dǎo)意義。

張老師的課程理論聯(lián)系實際,容易調(diào)動人的潛能,在教學(xué)中‘條理清楚’,哲理‘分析透徹’,有助了解‘工作狀態(tài)差距與解決問題’,能緊貼企業(yè)實際,并讓我們學(xué)會并掌握一些實用的管理工具。

老師教學(xué)生動,吸引我們對教學(xué)內(nèi)容的聽講,讓學(xué)生能夠體會教學(xué)內(nèi)容在實際中的作用,能使內(nèi)容與實踐相結(jié),冷靜、幽默。

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說明:本方案為初步方案,通常情況下,會在培訓(xùn)前,與企業(yè)做進一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。


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