?幫助管理者正確認知與定位自己的五大角色，承擔應有的責任，提升格局與境界，漸行漸強，成為稱職的管理者； ?學會根據(jù)員工的特點實施最有效的管理，打造高業(yè)績的團隊。 ?針對管理者常見的角色偏差，結合工作實際進行剖析，提出問題與解決方法； ?講演結合；聲情并茂；理性與激情相融； ?拒絕枯燥乏味的說教，做到實用性與趣味性的完美結合，寓教于樂； ?大量的案例，工具介紹，視頻，小組討論，模擬演練，全程互動，氣氛熱烈。
授課對象：中高層領導人或管理者
?了解中國傳統(tǒng)文化對溝通的不良影響； ?排除溝通障礙，掌握有效溝通的基本功； ?避免溝通中常見的、高代價的錯誤； ?懂得解析溝通對象的性格，掌握針對各類性格調(diào)整溝通方式； ?找到部門之間沖突、分歧的常見原因，掌握處理沖突的方法； ?把握對上、對下、對外（客戶）、跨部門溝通的組織溝通技巧，用“心”溝通于職場中，創(chuàng)造合諧高效的工作環(huán)境和效率。
授課對象：中高層領導人或管理者
?通過對個人工作計劃排序的分析，幫助學員找出自己在時間管理方面有哪些改進的余地； ?通過介紹一些行之有效的時間管理工具和方法，幫助學員大幅度提升效能； ?養(yǎng)成先計劃再行動及要事第一的好習慣； ?學會制定科學合理的工作目標； ?掌握指導部屬提升工作效能的方法。
授課對象：中高層領導人或管理者
?了解有效團隊的特征及團隊成員的互補作用； ?明確管理者在團隊中的五大角色； ?了解“羊群效應”“從眾心理”對團隊的影響； ?探索適合本團隊的領導風格和管理方式； ?做好團隊溝通，減少偏差，高效運作； ?做好團隊激勵，激發(fā)成員的最大潛能； ?做好員工的壓力與情緒管理，提升團隊活力與沖勁； ?充分認識團隊合力，最大程度地發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢，創(chuàng)造最佳的績效表現(xiàn)。
授課對象：中高層領導人或管理者
?了解執(zhí)行力的最高水平：九段執(zhí)行力； ?了解先進、高效的執(zhí)行方法、執(zhí)行工具； ?找出自己在執(zhí)行力方面存在的問題，并制訂改善計劃； ?找出團隊執(zhí)行力弱的根源，找到有效的提升方法； ?找出制度和流程中存在的問題，改進優(yōu)化，化繁為簡，提升效率； ?了解并檢視自己的溝通、管理風格對執(zhí)行力的影響； ?了解企業(yè)文化（部門文化）對執(zhí)行力的影響； ?在團隊中樹立以結果為導向的思維習慣、行為習慣，大幅提升團隊績效。
授課對象：中高層領導人或管理者
?了解目標管理的重要性； ?掌握將目標分解及達成目標的有效方法； ?通過對工作計劃排序的分析，找出團隊在做工作計劃方面有哪些改進的余地； ?養(yǎng)成先計劃再行動及要事第一的好習慣； ?通過介紹一些行之有效的目標管理工具和方法，幫助學員大幅度提升工作效果和目標達成度。
授課對象：中高層領導人或管理者
?了解管理與領導的區(qū)別；領導力來自哪里； ?了解四類領導風格的利弊，并塑造適合本團隊的領導風格； ?學會針對不同的人采用不同的領導方法； ?掌握激勵員工的方法與技巧，變“要我干”為“我要干”； ?運用授權及培育的技能讓自己忙得有價值，讓下屬工作更有激情； ?掌握時間管理與會議管理的最有效方法，提升團隊效率。
授課對象：中高層領導人或管理者
?幫助管理者正確認知與定位自己的五大角色，成為稱職的管理者； ?了解四類行為風格（性格色彩），提升差異化管理的效能； ?掌握激勵下屬的方法，點燃員工的熱情，提升業(yè)績； ?學習時間管理的方法與工具，提升工作效率； ?提升管理溝通的效度，減少偏差，有效協(xié)作； ?了解新生代的特點和思想，進行效果最佳的管理。
授課對象：中高層領導人或管理者
● 幫助管理者正確認知與定位自己的五大角色，成為稱職的管理者 ● 了解四類行為風格，提升差異化管理的效能 ● 掌握激勵下屬的方法，點燃員工的熱情，提升業(yè)績 ● 學習時間管理的方法與工具，提升工作效率 ● 提升管理溝通的效度，減少偏差，有效協(xié)作 ● 了解新生代的特點和思想，進行效果最佳的管理
授課對象：中高層領導人或管理者
管理才能訓練專家
擅長領域：MTP、高績效團隊建設、領導力、執(zhí)行力、目標管理、科學決策、溝通藝術等
