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林廣亮－北京大學(xué)總裁班特聘講師 中山大學(xué)|暨南大學(xué)常年特聘講師 中國最佳團(tuán)隊管理講師榮譽(yù)稱號 中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師榮譽(yù)稱號 PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師 日產(chǎn)訓(xùn)（中國）MTP-TTT（6單元版）認(rèn)證講師 曾任：廣東富商投資公司丨副總裁、董事 曾任：廣州一呼百應(yīng)網(wǎng)丨副總經(jīng)理 曾任：創(chuàng)佳地產(chǎn)丨副總經(jīng)理、顧問 曾任：天英管理學(xué)院丨院長 曾任：摩根士丹利投資銀行丨高級經(jīng)理人
無論你是資深管理者，還是剛晉升或準(zhǔn)備晉升到管理崗位，你是否有認(rèn)真思考過：管理者應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么角色？你是否非常清晰并欣然接受你需要進(jìn)行的角色轉(zhuǎn)變與格局提升？ 比如：你的團(tuán)隊在遇到問題時，你是應(yīng)該充分利用自己的經(jīng)驗(yàn)，親力親為，高效處理，還是充分發(fā)掘所有團(tuán)隊成員的聰明才智，讓他們有機(jī)會參與和成長？又比如：當(dāng)團(tuán)隊成員抱怨公司制度嚴(yán)苛，業(yè)績指標(biāo)太高時，你應(yīng)該表達(dá)贊同，為民請命，還是努力說服，正面影響？ 許多管理人員并非管理類專業(yè)出身，而是因工作出色，由專業(yè)崗位逐步晉升至管理崗位上來，因此常常沿襲過去的（員工）思維和行為模式，并沒有正確認(rèn)知和擔(dān)當(dāng)起管理者應(yīng)有的角色。 本課程將幫助管理人員全面理解管理者角色，并提升格局與境界。
授課對象：管理人員；儲備干部
日本經(jīng)營之神松下幸之助曾說：“溝通一向是、現(xiàn)在是、將來也依然是企業(yè)中最重要的問題”。確實(shí)，很多企業(yè)的工作差錯都是源于溝通不足和溝通不良。 那么，對上溝通如何提高效率和效度？對下溝通如何更精準(zhǔn)與同頻，減少表達(dá)和理解之間的偏差？對外溝通如何提高共識，降低沖突，促進(jìn)合作？跨部門溝通如何跨越部門墻，減少本位思維，有效處理意見分歧？ 好的溝通，能越過所有看似無法逾越的門坎，達(dá)到最佳的效果！ 本課程將分享大量實(shí)用有效的對上.對下.對外.跨部門溝通藝術(shù)。
授課對象：管理者；或管理者+員工（不適用于純普通員工）
導(dǎo)言：機(jī)構(gòu)調(diào)查表明：一位混亂無序的經(jīng)理與一位精于時間管理的經(jīng)理工作效率相差可達(dá)數(shù)倍。你是忙亂的經(jīng)理還是高效的經(jīng)理呢？ 每個人每天擁有的時間都是24小時，為什么有的人安排得井然有序，從容自如；而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然績效不佳？為什么有的企業(yè)成功？有的企業(yè)失?。烤科湓?，效率的差異是一個重要因素！而效率差異的背后卻是時間利用的差異，也就是時間管理的效能。
授課對象：管理人員 （不適用于純普通員工）
管理才能訓(xùn)練專家
擅長領(lǐng)域：MTP、高績效團(tuán)隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、目標(biāo)管理、科學(xué)決策、溝通藝術(shù)等
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