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專注講師經(jīng)紀(jì)13年，堅(jiān)決不做終端

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主講課程

卓有成效的管理者--管理能力五項(xiàng)修煉

● 明確管理者角色定和職責(zé)、使命，更好地履行管理職能 ● 掌握自我認(rèn)知的方法和技巧，更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)發(fā)展 ● 掌握關(guān)鍵管理技能，提升管理效能，打造高效團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo) ● 掌握個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的方法和技巧，制定切實(shí)可行的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共同發(fā)展

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
精彩匯報(bào)——結(jié)構(gòu)性匯報(bào)呈現(xiàn)

● 掌握結(jié)構(gòu)化思考的方法，提升匯報(bào)的邏輯性與條理性 ● 掌握結(jié)構(gòu)化表達(dá)的技巧，增強(qiáng)匯報(bào)內(nèi)容的吸引力與說服力 ● 運(yùn)用結(jié)構(gòu)化的呈現(xiàn)技巧，，提高匯報(bào)者的自信心與表達(dá)力 ● 培養(yǎng)問題思考與解決能力，展現(xiàn)專業(yè)見解和創(chuàng)新力 ● 通過結(jié)構(gòu)化精彩匯報(bào)，促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展與團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
敏捷經(jīng)驗(yàn)萃取——課程內(nèi)容開發(fā)工作坊

● 運(yùn)用四大需求分析技術(shù)，提煉出課程的學(xué)習(xí)需求 ● 幫助學(xué)員分解并撰寫出本課程的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo) ● 提取學(xué)習(xí)目標(biāo)背后的課程知識(shí)點(diǎn)并做級(jí)別劃分 ● 運(yùn)用結(jié)構(gòu)化技術(shù)梳理課程內(nèi)容邏輯和構(gòu)建相關(guān)理論模型 ● 根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容匹配最佳的教學(xué)活動(dòng) ● 運(yùn)用自然學(xué)習(xí)法設(shè)計(jì)出課程完整的教學(xué)傳遞過程 ● 設(shè)計(jì)與開發(fā)出一門基于本課程教學(xué)理論的標(biāo)準(zhǔn)課程，并制作出課程教學(xué)PPT，以及配套的《講師手冊(cè)》等關(guān)鍵教學(xué)材料模板

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
破題之道——問題分析與解決

● 掌握麥肯錫獨(dú)特的問題分析與解決框架，高效、精準(zhǔn)地識(shí)別復(fù)雜問題 ● 學(xué)習(xí)問題分析與解決的四大思維，提升了創(chuàng)新性解決問題的能力 ● 掌握問題分析與解決的七大步驟，高效解決工作中的各種問題 ● 掌握了一套高效分析解決問題的工具箱，大大提升解決問題的效率 ● 學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)解決問題的方法，增你強(qiáng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
使命必達(dá)——高效能目標(biāo)達(dá)成和時(shí)間管理

● 理解并認(rèn)同目標(biāo)管理的核心理念與原則，形成科學(xué)的目標(biāo)管理理念 ● 掌握并運(yùn)用目標(biāo)制定與分解的方法，制定出清晰的目標(biāo) ● 學(xué)會(huì)制定目標(biāo)執(zhí)行計(jì)劃的步驟方法和跟進(jìn)措施，確保目標(biāo)按計(jì)劃推進(jìn) ● 理解時(shí)間管理核心理念，樹立正確的時(shí)間管理觀 ● 認(rèn)同以終為始要事第一的原則，聚焦最重要目標(biāo)的達(dá)成 ● 掌握IPA計(jì)劃清單管理法，合理安排每天的事務(wù)和時(shí)間 ● 建立高效能團(tuán)隊(duì)文化，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
統(tǒng)合綜效——跨部門溝通與協(xié)作

● 增進(jìn)對(duì)跨部門溝通協(xié)作重要性的理解：學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)起溝通、傾聽意見、表達(dá)觀點(diǎn) ● 掌握跨部門溝通協(xié)作的步驟和技巧：學(xué)會(huì)建立有效的協(xié)作機(jī)制，明確各自的角色與責(zé)任，實(shí)現(xiàn)資源的共享與整合 ● 培養(yǎng)跨部門合作思維與意識(shí)：理解不同部門的職責(zé)與需求，尊重并欣賞彼此的差異與優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短 ● 掌握沖突解決技巧與方法：學(xué)會(huì)在沖突中保持冷靜和理性，積極促成雙方達(dá)成共識(shí) ● 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與信任基礎(chǔ)：學(xué)會(huì)如何增進(jìn)了解和信任，營(yíng)造和諧的工作氛圍，共同應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的挑戰(zhàn)

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
習(xí)慣致勝——卓越效能的七項(xiàng)修煉

● 培養(yǎng)員工積極主動(dòng)的思維修煉和思維轉(zhuǎn)化的具體工具 ● 確定個(gè)人的職業(yè)平衡和當(dāng)下的目標(biāo) ● 掌握個(gè)人目標(biāo)管理的具體的流程和方法 ● 掌握克服拖延，個(gè)人時(shí)間管理的方法 ● 明確個(gè)人工作的關(guān)鍵，如何做到要事第一 ● 掌握有效傾聽的方法，掌握高效溝通的關(guān)鍵技巧 ● 掌握如何培養(yǎng)個(gè)人正向的修煉的方法論

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
贏在復(fù)盤——從實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤到經(jīng)驗(yàn)萃取

● 學(xué)習(xí)復(fù)盤的標(biāo)準(zhǔn)方法和流程，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)能力，避免經(jīng)驗(yàn)浪費(fèi) ● 通過現(xiàn)場(chǎng)演練復(fù)盤實(shí)操，提升學(xué)員的業(yè)務(wù)問題分析與解決的能力 ● 掌握引導(dǎo)工具的使用，營(yíng)造復(fù)盤中開放的團(tuán)隊(duì)氛圍，提升團(tuán)隊(duì)動(dòng)能 ● 掌握經(jīng)驗(yàn)萃取的核心方法和流程，將復(fù)盤成果轉(zhuǎn)化為利于傳承的經(jīng)驗(yàn)形式

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

    段良芳

    管理效能實(shí)戰(zhàn)專家

    擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)管理、時(shí)間管理、管理溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、經(jīng)驗(yàn)萃取、結(jié)構(gòu)性匯報(bào)……

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