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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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高品質(zhì)溝通——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的武器

◆ 展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)魅力——通過掌握認(rèn)清并發(fā)揮自己的溝通風(fēng)格,掌握人際溝通的技巧,不斷完善高品質(zhì)溝通力,能夠充分展示領(lǐng)導(dǎo)魅力、凝聚員工的智慧、激發(fā)員工的潛能。 ◆ 領(lǐng)導(dǎo)信任賞識——通過掌握與上級溝通匯報(bào)工作的方法技巧,獲得領(lǐng)導(dǎo)信任與賞識,讓工作開展順暢而高效。 ◆ 同事溝通順暢——通過掌握跨部門溝通方法和技巧,與同事有效合作,擴(kuò)大自己的影響力,建立可持續(xù)的人際關(guān)系網(wǎng)。 ◆ 人才不斷復(fù)制——通過掌握教練、演講、培訓(xùn)、談判的方法,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員潛能,不斷培養(yǎng)人才,化解工作難題,從單打獨(dú)斗到強(qiáng)將如云。 ◆ 全員凝心聚力——通過掌握高品質(zhì)溝通方法和技巧,團(tuán)隊(duì)成員之間充分信任目標(biāo)共享行動(dòng)一致,從一個(gè)人努力到一群人奮斗。

授課對象:中層管理者

講師:張維豐

目標(biāo)制定與計(jì)劃管理——目標(biāo)達(dá)成的行動(dòng)秘訣

◆ 目標(biāo)100%達(dá)成——通過掌握目標(biāo)管理的核心本質(zhì),運(yùn)用目標(biāo)管理的方法、工具和技巧,實(shí)現(xiàn)100%目標(biāo)達(dá)成。 ◆ 任務(wù)分工明確——通過掌握目標(biāo)制定的方法、工具和技巧,制定清晰明確的目標(biāo),并有效分解,讓千斤重?fù)?dān)人人挑,人人頭上有指標(biāo)。 ◆ 成果良性循環(huán)——通過掌握高質(zhì)量計(jì)劃管理的方法和步驟,掌握事半功倍的管理技巧,讓目標(biāo)達(dá)成系統(tǒng)自動(dòng)化高效運(yùn)行。 ◆ 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力強(qiáng)——通過掌握人才培養(yǎng)及人才激勵(lì)的實(shí)戰(zhàn)方法、技巧、工具,讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮自身潛能,高度協(xié)同作戰(zhàn),全員目標(biāo)共享。 ◆ 激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者潛能——通過掌握自身領(lǐng)導(dǎo)力修煉的工具和技巧,激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者自身潛能,領(lǐng)導(dǎo)自己與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)100%達(dá)成目標(biāo)

授課對象:中層管理者

講師:張維豐

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理——打造高績效的彪悍團(tuán)隊(duì)

◆ 化解團(tuán)隊(duì)障礙——通過認(rèn)清團(tuán)隊(duì)合作的障礙,評估團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢及劣勢,掌握團(tuán)隊(duì)管理的方法、工具、技巧,掌握團(tuán)隊(duì)高度協(xié)同的管理技能。 ◆ 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行到位——通過掌握團(tuán)隊(duì)管理制度化流程化的實(shí)戰(zhàn)方法、技巧、工具,讓團(tuán)隊(duì)自動(dòng)自發(fā)的發(fā)揮自身潛能,創(chuàng)造高品質(zhì)價(jià)值。 ◆ 績效成果突出——通過掌握面向業(yè)績的團(tuán)隊(duì)管理方法、技巧、工作,讓工作進(jìn)展更順暢,工作成果更加顯著。 ◆ 領(lǐng)導(dǎo)知人善用——通過掌握“招人、育人、用人、留人”的工具和技巧,讓合適的人才在合適的位置上釋放潛能。 ◆ 團(tuán)隊(duì)齊心合力——通過掌握以人心為根本的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法,建立生死與共的同志關(guān)系,從一個(gè)人努力到一群人奮斗。

授課對象:中層管理者

講師:張維豐

卓越領(lǐng)導(dǎo)力成就非凡影響力

◆ 自主走向卓越——通過掌握認(rèn)清管理者角色及定位的工具方法,明確自己的發(fā)展?jié)摿Γ灾鬟~進(jìn)卓越。 ◆ 團(tuán)隊(duì)自動(dòng)自發(fā)——通過掌握團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)方法和技巧,讓團(tuán)隊(duì)從消極抱怨到主動(dòng)擔(dān)責(zé),全員自動(dòng)自發(fā)。 ◆ 提升績效成果——通過掌握有效管理的工作方法、工具和技巧,讓工作進(jìn)展更順暢,工作成果更加顯著。 ◆ 人才不斷復(fù)制——通過掌握人才培育的步驟、工具以及技巧,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員潛能,從單打獨(dú)斗到強(qiáng)將如云。 ◆ 全員齊心合力——通過掌握以人心為根本的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法,建立生死與共的同志關(guān)系,從一個(gè)人努力到一群人奮斗,讓一個(gè)小團(tuán)隊(duì)激活大組織。

授課對象:中層管理者

講師:張維豐

鄉(xiāng)村電氣化技術(shù)及應(yīng)用

● 增強(qiáng)鄉(xiāng)村電氣化戰(zhàn)略政策的理解力,洞見當(dāng)前農(nóng)村能源消費(fèi)痛點(diǎn); ● 掌握鄉(xiāng)村電氣化12種典型模式和差異化解決方案; ● 提升編制差異化解決方案的能力,獲得現(xiàn)場工作掌控感。

授課對象:電力企業(yè)的中層管理人員、市場營銷人員

講師:胡碧燕

綜合能源服務(wù)與推廣

● 增強(qiáng)綜合能源系統(tǒng)的發(fā)展脈絡(luò),洞見綜合能源服務(wù)發(fā)展中的問題 ● 熟知綜合能源服務(wù)的商業(yè)模式,實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值最大化 ● 掌握綜合能源服務(wù)23種關(guān)鍵技術(shù)及多領(lǐng)域綜合能源服務(wù)解決方案

授課對象:電網(wǎng)企業(yè)/中層管理人員/市場營銷人員

講師:胡碧燕

讓下屬有計(jì)可施 ——部屬培育與工作教導(dǎo)

●通過學(xué)習(xí)深度踐行管理者培育部屬的理念; ●擴(kuò)展管理者培育部屬的關(guān)鍵知識和方法; ●踐行有效培育部屬的程序、規(guī)則,打造企業(yè)需要的優(yōu)秀人才; ●了解并修煉OJT培育模式,高效踐行OJT培育計(jì)劃; ●幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)人才戰(zhàn)略,簡歷員工培育氛圍和機(jī)制。

授課對象:新晉管理者、儲備人員、高潛員工、中基層管理者等

講師:云潭

打造團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行力

◆【道】簡要闡明什么是執(zhí)行力及其含義; ◆【法】解釋黃金執(zhí)行力三原則和團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行力提升的三大基石。 ◆【術(shù)器】運(yùn)用邏輯認(rèn)知模型,找到并聚焦管理者的高價(jià)值工作區(qū)域,提升管理者執(zhí)行力; ◆【術(shù)器】運(yùn)用團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力文化打造的六項(xiàng)技能,打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力文化; ◆【術(shù)器】運(yùn)用管理者執(zhí)行4原則,讓團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力更高效更落地; ◆【習(xí)】參加培訓(xùn)沙盤,運(yùn)用和體悟團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行力的打造,并形成個(gè)人提升計(jì)劃。

授課對象:企業(yè)中高層管理者、后備干部及相關(guān)人員

講師:師全潤

目標(biāo)管理和計(jì)劃執(zhí)行——聚焦關(guān)鍵 使命必達(dá)

◆ 掌握目標(biāo)和目標(biāo)管理的意義,重視目標(biāo)的設(shè)定和計(jì)劃執(zhí)行; ◆ 熟練掌握目標(biāo)制定的基本原則,熟練使用黃金圈法則和SMART工具制定科學(xué)有效的目標(biāo); ◆ 掌握目標(biāo)管理的執(zhí)行和跟蹤方法,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和計(jì)劃的落地實(shí)施; ◆ 運(yùn)用執(zhí)行4原則,指導(dǎo)從聚焦關(guān)鍵目標(biāo)、關(guān)鍵指標(biāo)到跟蹤落地,實(shí)現(xiàn)高效執(zhí)行。 ◆ 通過沙盤演練,實(shí)際體會(huì)目標(biāo)管理和計(jì)劃執(zhí)行的全流程,尤其是執(zhí)行4原則的靈活應(yīng)用。

授課對象:企業(yè)中高層管理者、后備干部及相關(guān)人員

講師:師全潤

管理者高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

● 學(xué)習(xí)高效團(tuán)隊(duì)的“三力”特征,掌握高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方向和原則; ● 甄別團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段,并匹配對應(yīng)的管理方法 ● 體會(huì)團(tuán)隊(duì)氛圍的內(nèi)在力量,掌握用團(tuán)隊(duì)氛圍從根本上打造高績效團(tuán)隊(duì)的方法; ● 通過執(zhí)行力4原則,從聚焦關(guān)鍵目標(biāo)和關(guān)注領(lǐng)先性指標(biāo)等出發(fā),實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)高效輸出; ● 通過團(tuán)隊(duì)模擬沙盤,體驗(yàn)高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè),激發(fā)感悟引發(fā)行動(dòng)。

授課對象:企業(yè)中高層管理者、儲備干部及相關(guān)人員

講師:師全潤

高情商領(lǐng)導(dǎo)力

● 系統(tǒng)學(xué)習(xí)情商“ARES戰(zhàn)神模型”,升級對情商和領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知; ● 通過個(gè)人測評和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),提升自我認(rèn)知; ● 學(xué)習(xí)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及適用場景,明確和豐富自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格; ● 學(xué)習(xí)“MARCH領(lǐng)導(dǎo)力穩(wěn)步提升”理論,邁過情商領(lǐng)導(dǎo)力五道坎; ● 學(xué)習(xí)情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉的“內(nèi)功”,并進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)和指導(dǎo); ● 通過團(tuán)隊(duì)模擬沙盤,體驗(yàn)情商領(lǐng)導(dǎo)力的魅力,制定提升情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉的行動(dòng)計(jì)劃。

授課對象:企業(yè)中高層管理者、后備干部及相關(guān)人員

講師:師全潤

管理者角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)型90天 ——向華為學(xué)干部管理

◆ 簡要陳述管理者角色和90天轉(zhuǎn)型的四個(gè)步驟; ◆ 運(yùn)用邏輯認(rèn)知模型,分析和說明通用管理者角色的認(rèn)知; ◆ 通過研討分析,形成對個(gè)人目前管理崗位在目標(biāo)、價(jià)值觀、能力和時(shí)間安排的系統(tǒng)認(rèn)知; ◆ 通過為轉(zhuǎn)型新角色做好準(zhǔn)備,讓管理者在過渡期更好的適應(yīng)新環(huán)境; ◆ 通過設(shè)定重點(diǎn)舉措和日?;顒?dòng)的優(yōu)先順序,聚焦實(shí)現(xiàn)期望的結(jié)果,避免和減少失敗風(fēng)險(xiǎn); ◆ 突破轉(zhuǎn)型平衡點(diǎn),贏得公司、上下級的信任、認(rèn)可和支持,實(shí)現(xiàn)順利過渡。

授課對象:企業(yè)中高層管理者、后備干部及新晉升管理者、新上崗管理者等

講師:師全潤

MTP管理者的十項(xiàng)修煉

◆ 了解管理者的核心角色,通過90天轉(zhuǎn)型幫助管理者順利度過過渡期; ◆ 通過管理者四大思維,指導(dǎo)管理者搭建管理方法的基座,豐富個(gè)人的管理思路和體系; ◆ 學(xué)習(xí)高效時(shí)間管理、制勝溝通技巧,實(shí)現(xiàn)管理者聚焦高價(jià)值工作和核心可遷移能力提升; ◆ 通過目標(biāo)管理和計(jì)劃執(zhí)行的學(xué)習(xí),運(yùn)用管理者執(zhí)行5步法提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力; ◆ 運(yùn)用授權(quán)、激勵(lì)、輔導(dǎo)等技能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的人員管理,實(shí)現(xiàn)員工意愿和能力的雙重提升; ◆ 運(yùn)用團(tuán)隊(duì)管理的“三情六性”,成功打造高績效團(tuán)隊(duì); ◆ 向哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)高情商領(lǐng)導(dǎo)力,實(shí)現(xiàn)并通過調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)變;

授課對象:企業(yè)中高層管理者、儲備干部及相關(guān)人員

講師:師全潤

管理者制勝溝通技巧——共通共情共贏的藝術(shù)

◆ 【道】陳述溝通的四大要素和三層境界; ◆ 【法】解釋制勝溝通技巧的邏輯,構(gòu)造共通共情共贏的溝通模式; ◆ 【術(shù)器】靈活運(yùn)用信息傳遞、情感影響和達(dá)成一致的技巧,讓溝通有溫度更高效; ◆ 【術(shù)器】掌握并運(yùn)用跨部門溝通的技巧,打破溝通的部門壁壘; ◆ 【術(shù)器】運(yùn)用向上溝通的五種場景技巧,快速贏得領(lǐng)導(dǎo)信任; ◆ 【術(shù)器】運(yùn)用向下溝通的五種場景技巧,帶出有活力的團(tuán)隊(duì); ◆ 【習(xí)】溝通體驗(yàn),總結(jié)和應(yīng)用制勝溝通技巧。

授課對象:企業(yè)中高層管理者、儲備干部、核心骨干

講師:師全潤

高情商領(lǐng)導(dǎo)力和高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

◆ 診斷管理者個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和組織健康度; ◆ 掌握領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別和聯(lián)系,靈活應(yīng)用管理和領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)團(tuán)隊(duì); ◆ 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力四環(huán)模型,理解領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對組織氛圍和組織績效的深遠(yuǎn)影響; ◆ 識別自我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,并根據(jù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要針對性豐富個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格; ◆ 從六個(gè)方面識別團(tuán)隊(duì)的健康度,并針對團(tuán)隊(duì)的組織氛圍,形成集體的方案; ◆ 通過培訓(xùn)活動(dòng)和研討,制定個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升計(jì)劃和解決團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)問題。

授課對象:企業(yè)中高層管理者、儲備干部及相關(guān)人員

講師:師全潤

LAC——教練型賦能領(lǐng)導(dǎo)力

● 了解教練型領(lǐng)導(dǎo)方式相對傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方式的優(yōu)勢;清晰優(yōu)秀管理者的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) ● 學(xué)會(huì)“高效實(shí)用的教練技術(shù)和專業(yè)工具”,掌握深度聆聽,從團(tuán)隊(duì)成員的對話中聽到更多對個(gè)人和組織有價(jià)值的信息并合理巧妙利用。 ● 學(xué)會(huì)科學(xué)制定戰(zhàn)略目標(biāo)規(guī)劃;實(shí)現(xiàn)員工和組織的愿景共識,為組織的發(fā)展注入源源不斷的內(nèi)源動(dòng)力; ● 學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)員工優(yōu)勢和員工內(nèi)驅(qū)動(dòng)力源,實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式升級、帶動(dòng)心智模式和行為模式改變; ● 掌握完整的教練式對話流程、變革成功的必要因素,提高通過撬動(dòng)因素的變化推動(dòng)變革成功的能力。

授課對象:中高層管理者

講師:郭一諾

俞平《敏捷管理——高效授權(quán)與賦能》

● 學(xué)習(xí)教練輔導(dǎo)技術(shù),提升授權(quán)賦能執(zhí)行力; ● 掌握有效授權(quán)六步法,做到授權(quán)有章有法; ● 理解授權(quán)賦能的內(nèi)涵,認(rèn)識到授權(quán)對于管理者實(shí)現(xiàn)自我突破的價(jià)值; ● 應(yīng)用“領(lǐng)導(dǎo)力羅盤”完善自我認(rèn)知,排除內(nèi)心障礙,為自身的授權(quán)賦能; ● 運(yùn)用有效授權(quán)技術(shù),賦能團(tuán)隊(duì),借力“領(lǐng)導(dǎo)力羅盤”確定發(fā)展目標(biāo),制定更為實(shí)際有效的發(fā)展策略與行動(dòng)計(jì)劃。

授課對象:中層管理者

講師:俞平

俞平《敏捷管理——期望與目標(biāo)管理》

● 理解期望協(xié)同的重要性及其與統(tǒng)一目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性; ● 學(xué)習(xí)STARS模型,掌握期望協(xié)同的重要情境原則; ● 掌握SCARF模型理論,并能應(yīng)用于期望協(xié)同的執(zhí)行過程; ● 掌握期望協(xié)同和目標(biāo)統(tǒng)一6步法,有效統(tǒng)一目標(biāo)、達(dá)成共識; ● 應(yīng)用“領(lǐng)導(dǎo)力平衡羅盤”排除期望協(xié)同過程中的內(nèi)心阻礙,實(shí)現(xiàn)自我突破。

授課對象:企業(yè)中層管理者

講師:俞平

俞平《敏捷管理——管理者敏捷溝通必修課》

● 掌握敏捷溝通理念,認(rèn)知自我溝通偏好; ● 排除內(nèi)心障礙,充分發(fā)揮優(yōu)勢,現(xiàn)場定制“敏捷溝通操作手冊”; ● 掌握敏捷溝通黃金三角模型,解決溝通有形無實(shí)的尷尬; ● 掌握“聚焦利益談判模式”,突破阻礙,解決互相協(xié)作、交互賦能等難題; ● 掌握9大溝通場景實(shí)戰(zhàn)技術(shù),360度修煉提升溝通效能。

授課對象:大型企業(yè)中層管理管理者,小型企業(yè)高層管理者

講師:俞平

敏捷管理——反饋與輔導(dǎo)推動(dòng)卓越績效管理

◆ 觀念:樹立全新的績效管理觀,明確績效管理的意義,理解教練式績效輔導(dǎo)的意義; ◆ 技能:掌握績效反饋兩大核心模型(WD和SOLO),以及績效輔導(dǎo)三大技術(shù)(GROW,EGAN,三維傾聽和提問),重點(diǎn)解決績效管理只會(huì)理事不會(huì)管人的問題,從根本上解決管理難題; ◆ 覺察:認(rèn)知自我,探索自身的思維和行為模式,通過提升對自己的洞察和對他人的理解,不斷排除自己對績效管理過程中艱難對話的內(nèi)心阻礙; ◆ 領(lǐng)導(dǎo)力:學(xué)習(xí)成為員工的教練、合作伙伴或?qū)?,指?dǎo)和支持著員工的工作和個(gè)人成長;通過課程學(xué)習(xí)與研討提升教練領(lǐng)導(dǎo)力,不斷激發(fā)自我和員工的無限潛能。

授課對象:大中型企業(yè)中層管理團(tuán)隊(duì)、小型企業(yè)高層管理者

講師:俞平

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