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專注講師經(jīng)紀13年，堅決不做終端

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主講課程

《顛覆課堂-基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計》

● 能運用90/20/8法則設(shè)計自己的教學(xué)設(shè)計CPR模型 ● 能掌握教學(xué)設(shè)計氛圍的關(guān)鍵：CIO ● 能熟練運用五種經(jīng)典的教學(xué)方法 ● 能在不同環(huán)節(jié)（開場、知識點、實用練習(xí)、結(jié)尾）設(shè)計自己的教學(xué)設(shè)計策略

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理-12大情境教學(xué)》

● 了解人力資源管理的重要意義和核心概念； ● 掌握人才甄選、面試的核心技巧和知識，學(xué)會知人善任； ● 掌握員工輔導(dǎo)的基本方式和技巧，了解教練技術(shù)的核心和要領(lǐng)； ● 了解人性的特點，掌握激勵理論的核心，學(xué)會激勵的原則和技巧； ● 了解員工離職的原因，掌握人才保留的技巧。

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
《三維三步-PSF課程設(shè)計與開發(fā)》

★ 理解建構(gòu)主義的基本理念并運用再課程開發(fā)中； ★ 掌握PSF課程設(shè)計與開發(fā)的步驟和流程 ★ 能寫出切合實際的課程目標(biāo) ★ 能依據(jù)課程目標(biāo)來提煉課程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 ★ 能依據(jù)課程目標(biāo)來匹配教學(xué)活動 ★ 能依據(jù)企業(yè)需要來開發(fā)課程五件套（課件、講師手冊、學(xué)員手冊、課程大綱、課程說明）

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
《六道“能會”-微課設(shè)計與開發(fā)工作坊》

★ 認識微課的作用并能復(fù)述不同微課的類型和特點； ★ 能運用微課開發(fā)的模型和結(jié)構(gòu)設(shè)計合適的微課腳本； ★ 能掌握四種微課開發(fā)軟件的使用方法； ★ 能應(yīng)用微課開發(fā)的六步流程，開發(fā)出滿足崗位需求的微課作品；

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
《講臺駕馭-課堂呈現(xiàn)技巧》

★ 了解成人學(xué)習(xí)的特點和培訓(xùn)師的能力模型； ★ 掌握內(nèi)訓(xùn)師的建場、手勢運用、握麥技巧； ★ 掌握內(nèi)訓(xùn)師的發(fā)聲、語調(diào)和生動表達技巧； ★ 掌握基本的控場技巧，能結(jié)合實際情況設(shè)計導(dǎo)入和結(jié)尾環(huán)節(jié)，能掌握提問、點評和回顧的基本方法。

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
《洞悉現(xiàn)在，引領(lǐng)未來-敏捷人才盤點工作坊》

★ 了解人才盤點在企業(yè)的運用場景和作用； ★ 能運用相關(guān)工具，完成人才測評和分析； ★ 能掌握人才盤點指標(biāo)設(shè)計的基本方法； ★ 掌握人才盤點的基本流程步驟，能結(jié)合企業(yè)實際進行人才盤點實操。

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
《基于人才盤點的學(xué)習(xí)地圖》

● 明確學(xué)習(xí)地圖的作用和應(yīng)用場景 ● 掌握學(xué)習(xí)地圖的核心方法論和理念 ● 掌握結(jié)合企業(yè)實際繪制學(xué)習(xí)地圖的方法和工具

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
《5D課程設(shè)計與開發(fā)》

● 能運用經(jīng)驗萃取的方法和工具萃取課程內(nèi)容 ● 能掌握課程結(jié)構(gòu)圖繪制的基礎(chǔ)方法 ● 能根據(jù)課程實際情況設(shè)置合理的教學(xué)方法和策略 ● 能產(chǎn)出合格的標(biāo)準(zhǔn)課件

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
《案例萃取與開發(fā)》

● 了解經(jīng)驗萃取的底層邏輯 ● 掌握案例萃取的基本步驟 ● 能通過訪談和共創(chuàng)的形式規(guī)劃出案例結(jié)構(gòu)圖 ● 按通過案例結(jié)構(gòu)撰寫合格的案例文本

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
《情景再現(xiàn)-管理者必備的人力資源12大技能》

● 掌握人才甄選、面試的核心技巧和知識，學(xué)會知人善任 ● 掌握員工輔導(dǎo)的基本方式和技巧，了解教練技術(shù)的核心和要領(lǐng) ● 了解人性的特點，掌握激勵理論的核心，學(xué)會激勵的原則和技巧 ● 了解員工離職的原因，掌握人才保留的技巧

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
《講臺駕馭-四維精彩課堂呈現(xiàn)》

● 了解成人學(xué)習(xí)的特點和培訓(xùn)師的能力模型 ● 掌握內(nèi)訓(xùn)師的建場、手勢運用、握麥技巧 ● 掌握內(nèi)訓(xùn)師的發(fā)聲、語調(diào)和生動表達技巧 ● 掌握基本的控場技巧，能結(jié)合實際情況設(shè)計導(dǎo)入和結(jié)尾環(huán)節(jié)，能掌握提問、點評和回顧的基本方法

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
《六道“能會”——微課設(shè)計與開發(fā)工作坊》

● 認識微課的作用并能復(fù)述不同微課的類型和特點 ● 能運用微課開發(fā)的模型和結(jié)構(gòu)設(shè)計合適的微課腳本 ● 能掌握各種微課開發(fā)軟件的使用方法 ● 能應(yīng)用微課開發(fā)的六步流程，開發(fā)出滿足崗位需求的微課作品

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
《敏捷學(xué)習(xí)地圖開發(fā)》

◆ 崗位的工作任務(wù)清單 ◆ 崗位典型工作任務(wù)分析 ◆ 崗位知識圖譜 ◆ 崗位課程清單

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
《培訓(xùn)體系建設(shè)》

● 了解培訓(xùn)體系的內(nèi)涵和外延 ● 掌握梳理診斷培訓(xùn)需求的方法； ● 掌握培訓(xùn)資源體系的開發(fā)技巧 ● 掌握培訓(xùn)組織實施的基本方法 ● 掌握培訓(xùn)評估的技巧

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

    劉暢

    企業(yè)人才發(fā)展實戰(zhàn)專家

    擅長領(lǐng)域：內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、學(xué)習(xí)地圖、任職資格建設(shè)、企業(yè)文化、經(jīng)驗萃取、案例開發(fā)、微課設(shè)計與開發(fā)、學(xué)習(xí)項目設(shè)計……

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