謝瑞寶－20年中高層管理實(shí)戰經(jīng)驗 8年全球性咨詢(xún)公司專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)經(jīng)驗 JITA日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會(huì )MTP授權認證講師 AACTP國際注冊行動(dòng)學(xué)習促動(dòng)師（ICF） 東尼•博贊思維導圖國際認證管理師 中國管理科學(xué)學(xué)會(huì )高級學(xué)習設計師 中國管理科學(xué)學(xué)會(huì )高級經(jīng)驗萃取師 中山大學(xué)EMBA/特聘專(zhuān)家 華南理工大學(xué)創(chuàng )業(yè)指導特邀顧問(wèn) 廣州職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )委員 曾任：萬(wàn)科企業(yè)股份公司 人力資源部培訓主管 曾任：深圳潤迅通信集團 人力資源部高級經(jīng)理 曾任：深圳鵬峰汽車(chē)集團 執行副總裁 曾任：上海聯(lián)縱智達管理咨詢(xún)集團 高級合伙人
直線(xiàn)經(jīng)理是企業(yè)發(fā)展的中堅力量，管理者的核心工作就是透過(guò)他人完成任務(wù)，所以，在企業(yè)中真正從事人力資源管理工作的其實(shí)正是各級經(jīng)理人員。但是，很多非人力資源部門(mén)的直線(xiàn)經(jīng)理往往存在一些關(guān)于人力資源管理觀(guān)念上的誤區： 首先，直線(xiàn)經(jīng)理往往忙于專(zhuān)業(yè)工作，而錯誤地認為人力資源工作是人力資源部門(mén)的事情，與自己無(wú)關(guān)。 其次，大多數直線(xiàn)經(jīng)理由于缺乏必要的人員甄選、人員配置、績(jì)效管理、有效激勵、員工培育等相關(guān)的人力資源管理技能，從而造成某些崗位遲遲找不到合適的人員、員工技能普遍低下、部門(mén)與員工經(jīng)常完不成績(jì)效目標、人員流失嚴重、團隊士氣不高等各種各樣的問(wèn)題。 每當自己的部門(mén)出現上述問(wèn)題時(shí)，很多直線(xiàn)經(jīng)理會(huì )把責任推到人力資源部門(mén)身上，認識不到正是由于自己的人力資源管理的意識與技能不足而造成的結果。 所以，掌握必要的人力資源管理技能是直線(xiàn)經(jīng)理人員的當務(wù)之急，《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程，旨在提升直線(xiàn)經(jīng)理的人力資源管理技能，幫助直線(xiàn)經(jīng)理充分調動(dòng)員工積極性，激發(fā)員工潛能，促進(jìn)團隊高效運作，從而保證部門(mén)與組織目標的達成，實(shí)現企業(yè)與員工個(gè)人不斷發(fā)展。一個(gè)好的直線(xiàn)經(jīng)理，不僅是一名業(yè)務(wù)專(zhuān)家，更應該成為一名人力資源專(zhuān)家。
授課對象：企業(yè)非人力資源部門(mén)的經(jīng)理、主管、后備經(jīng)理、骨干精英
ABB公司名譽(yù)主席巴尼維克曾經(jīng)講過(guò)：企業(yè)的成功是“5%的戰略95%的執行。”為什么企業(yè)既定的戰略目標不能如愿變成現實(shí)？為什么領(lǐng)導層的設想和決策總是得不到貫徹？為什么無(wú)懈可擊的方案和嚴謹的計劃未能變成現實(shí)的業(yè)績(jì)？為什么公司的制度得不到有效執行？為什么員工做事總是打折扣、總是找借口推辭？答案只有一個(gè)，那就是執行力不強。沒(méi)有有效的執行力，再出色的戰略目標也是美夢(mèng)一場(chǎng)，再正確的決策、再?lài)乐數姆桨赣媱澏贾皇羌埳险劚?。執行是硬道理！沒(méi)有執行力，就沒(méi)有競爭力！沒(méi)有執行力，就沒(méi)有成功力！ 今天的管理者，正承受著(zhù)前所未有的壓力，上級希望自己執行到位，下級希望自己指揮得當，同級希望自己多多配合。一提到現狀，很多人都會(huì )用“忙、亂、累、煩”來(lái)形容。如何打造卓越的執行團隊，成為每個(gè)管理者關(guān)注并期待具備的能力！《給我結果——高效執行力提升》幫助管理者提升自身及團隊的執行力，打造高績(jì)效團隊，最終提升自己及整個(gè)團隊的工作績(jì)效。
授課對象：企業(yè)各階層管理者、骨干精英
目標是企業(yè)管理運作系統的起點(diǎn)，又是管理活動(dòng)的核心。管理者工作的推動(dòng)，都應是緊緊圍繞著(zhù)目標而展開(kāi)的，目標的達成與否，是衡量企業(yè)經(jīng)營(yíng)成效的標志。然而在現實(shí)中，很多企業(yè)雖然也都會(huì )制定一些目標與計劃，可為什么到了最后，目標總是完成得不太理想呢？為什么年初很多雄心勃勃的計劃最后只能慘淡收場(chǎng)呢？ 究其原因還是沒(méi)有真正掌握目標與計劃管理的核心關(guān)鍵，或者在目標管理的理念層面就沒(méi)有建立正確的認知，或者在目標制定的源頭就方向偏離，或者在目標分解的過(guò)程沒(méi)有實(shí)現層層傳遞，亦或者在將目標轉化為行動(dòng)計劃以及在計劃執行的過(guò)程中出現了問(wèn)題。 目標不能停留在口號上，它是一個(gè)完整的系統，包含一系列工具、流程與方法，要將組織的目標層層向下分解到員工的具體工作目標，同時(shí)，要使得目標落地，必須將之轉化為細致、完善的計劃，并在計劃執行的過(guò)程中進(jìn)行密切地監控、反饋、糾偏與改進(jìn)，才能保證目標最終達成。 《知行合一——目標與計劃管理》不僅強調所知，更加重視所行。一方面使管理者通曉目標與計劃管理過(guò)程中的有關(guān)工具、方法與要點(diǎn)，另一方面重點(diǎn)強調計劃如何落地執行，在執行過(guò)程中有哪些核心的關(guān)鍵要素，如何進(jìn)行工作輔導與激勵，如何保證目標計劃始終按照預期想法有效地推進(jìn)，直至最終結果的達成。
授課對象：中高層管理者、后備經(jīng)理、骨干精英
管理技能系統訓練專(zhuān)家
擅長(cháng)領(lǐng)域：MTP管理技能提升、目標計劃管理、團隊管理、執行力、領(lǐng)導力
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