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專注講師經(jīng)紀(jì),堅(jiān)決不做終端

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個(gè)人資歷

王飛-13年央企人才管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 雙一流大學(xué)內(nèi)蒙古大學(xué)碩士 國(guó)家二級(jí)人力資源管理師 SSC人力資源共享服務(wù)師 某央企三項(xiàng)制度改革項(xiàng)目對(duì)接負(fù)責(zé)人 《電競(jìng)式游戲仿真管理》認(rèn)證講師 曾任:國(guó)家能源集團(tuán)(央企) | 人力資源部長(zhǎng)兼分管人力副書記 1)國(guó)企三項(xiàng)制度改革前線:主導(dǎo)完成國(guó)家能源集團(tuán)三項(xiàng)制度改革試點(diǎn)項(xiàng)目,構(gòu)建現(xiàn)代化人力資源體系完成20+項(xiàng)央企人才關(guān)鍵制度建立和修訂工作; 2)人力資源戰(zhàn)略決策前沿:10+年央企任職緊密對(duì)接國(guó)務(wù)院國(guó)資委政策,具備大局觀,致力于將理念應(yīng)用于10+不同行業(yè),助力30+家企業(yè)進(jìn)行人力資源改革轉(zhuǎn)型獲得成功; 3)優(yōu)質(zhì)管理人才建設(shè)前路:主導(dǎo)多個(gè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目,已成功為多企業(yè)輸送了2000+位優(yōu)秀儲(chǔ)備人才,發(fā)揮高技能人才示范引領(lǐng)和傳幫帶作用,助力企業(yè)解決人才稀缺問題; 4)產(chǎn)教融合創(chuàng)新實(shí)踐前鋒:擔(dān)任北京工商學(xué)校、內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院、北京勞動(dòng)保障學(xué)院3所高??妥淌冢?

主講課程

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國(guó)企績(jī)效體系和組織建構(gòu)

近年來(lái),國(guó)企圍繞“管理人員能上能下、員工能進(jìn)能出、收入能增能減”目標(biāo)進(jìn)行了系列改革,有效激發(fā)企業(yè)發(fā)展活力,改革工作取得了顯著的成績(jī)。但是對(duì)標(biāo)世界一流企業(yè),國(guó)有企業(yè)在績(jī)效管理體系建設(shè)和人員組織建構(gòu)建設(shè)上仍然存在諸多短板弱項(xiàng)。 組織架構(gòu)及崗位設(shè)置和新時(shí)期企業(yè)發(fā)展不相適應(yīng); 人才梯隊(duì)建設(shè)存在不科學(xué)、不合理現(xiàn)象; 干部管理機(jī)制失衡,提拔任用做得多,交流退出做得少。 績(jī)效考核機(jī)制失效,各項(xiàng)考核不成系統(tǒng)、考核目標(biāo)設(shè)定不科學(xué)、考核結(jié)果應(yīng)用不到位、企業(yè)內(nèi)部激發(fā)人才活力和創(chuàng)新能力的手段比較單一等問題。 薪酬激勵(lì)機(jī)制不足,企業(yè)薪酬激勵(lì)政策自主性不夠,激勵(lì)方式比較單一,最終導(dǎo)致分配“平均主義”出現(xiàn),限制了企業(yè)的發(fā)展。 本課程旨在通過國(guó)家政策的理解和解讀,通過對(duì)績(jī)效考核體系建立和企業(yè)人員組織建構(gòu)建設(shè)的分析,幫助人力資源部管理人,更好搭建切實(shí)有效的績(jī)效考核體系,完善績(jī)效考核流程與落地有效性,構(gòu)建科學(xué)合理的人員組織架構(gòu),建立人才梯隊(duì)機(jī)制。并通過績(jī)效考核體系建設(shè),變員工績(jī)效考核被動(dòng)為主動(dòng),激發(fā)員工干事創(chuàng)業(yè)熱情,為企業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)能,為國(guó)企的改革提供建設(shè)的人力資源管理支撐。

授課對(duì)象:中高管、人力資源部負(fù)責(zé)人、績(jī)效管理人員

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理必修課

在當(dāng)今的商業(yè)環(huán)境中,人才管理已成為企業(yè)成功的關(guān)鍵。對(duì)于非HR經(jīng)理而言,掌握人才密碼,即理解和運(yùn)用人力資源管理的關(guān)鍵技能,是提升團(tuán)隊(duì)效能和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的必要條件。本課程旨在為非HR經(jīng)理提供一個(gè)全面的人力資源管理知識(shí)框架,幫助他們?cè)谌粘9ぷ髦懈行У毓芾砣瞬?,?gòu)建高效團(tuán)隊(duì)。課程內(nèi)容涵蓋了人力資源管理的全流程,包括人才發(fā)展規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵(lì)和調(diào)整等環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí),學(xué)員將深入了解人力資源管理的基本理念、關(guān)鍵流程、實(shí)用工具和方法,并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中,解決人力資源管理中的常見問題。 通過本課程的學(xué)習(xí),非HR經(jīng)理將能夠提高對(duì)人力資源管理重要性的認(rèn)識(shí),樹立正確的人才管理理念,掌握關(guān)鍵的人力資源管理流程和工具,提升團(tuán)隊(duì)管理能力,建立有效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)員工潛力和創(chuàng)造力,解決人力資源管理中的實(shí)際問題,提升團(tuán)隊(duì)效能和組織績(jī)效。無(wú)論您是業(yè)務(wù)部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理還是其他非HR管理人員,本課程都將成為您掌握人才密碼、打造優(yōu)秀業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的重要一課。

授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員

國(guó)央企績(jī)效革新:關(guān)鍵之年的突破與賦能

隨著我國(guó)國(guó)有企業(yè)改革步伐的不斷加快,績(jī)效管理作為引領(lǐng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎,正受到前所未有的關(guān)注。當(dāng)前,國(guó)央企站在改革的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),面臨著一系列挑戰(zhàn): 傳統(tǒng)觀念和體制的束縛導(dǎo)致績(jī)效改革難以深入推進(jìn); 部分員工對(duì)新的績(jī)效模式存在抵觸情緒; 績(jī)效指標(biāo)體系的科學(xué)性和合理性有待提升; 不能精準(zhǔn)反映企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和實(shí)際業(yè)務(wù)需求; 績(jī)效管理流程不夠完善,過程監(jiān)控和結(jié)果應(yīng)用存在脫節(jié)現(xiàn)象…… 這些痛點(diǎn)問題嚴(yán)重影響著國(guó)央企的發(fā)展活力和競(jìng)爭(zhēng)力,阻礙著改革的深化。在此背景下,本課程旨在深入剖析這些痛點(diǎn)問題,探討有效的解決路徑和策略,為國(guó)央企績(jī)效革新提供有力的指導(dǎo)和支持,助力國(guó)央企在關(guān)鍵之年實(shí)現(xiàn)突破與賦能,提升企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)效率和發(fā)展質(zhì)量。

授課對(duì)象:HR、中高層、各部門管理層等

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王飛

人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:國(guó)企三項(xiàng)制度改革、人力資源體系構(gòu)建、非人力資源管理、薪酬績(jī)效管理、招聘面試技巧、人才梯隊(duì)建設(shè)……

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