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專(zhuān)注講師經(jīng)紀13年,堅決不做終端

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個(gè)人資歷

嚴紅艷-4D領(lǐng)導力認證講師 沙盤(pán)心理認證治療師 三級心理咨詢(xún)師(中科院認證) 國際教練學(xué)總會(huì )(IAC)認證教練 中科院心理研究所《管理者心理資本開(kāi)發(fā)》碩士 近30年團隊管理暨培訓實(shí)戰經(jīng)驗 9年世界500強團隊管理暨心理資本開(kāi)發(fā)培訓實(shí)戰經(jīng)驗 世界500強加拿大宏利金融原培訓部負責人 世界500強英國保誠集團經(jīng)理人計劃原主任導師 世界500強美國友邦保險經(jīng)理儲才學(xué)院原助理主任 版權課《心動(dòng)力專(zhuān)業(yè)化團隊經(jīng)營(yíng)》《七步走出職場(chǎng)焦慮:釋放壓力,做情緒的主人》開(kāi)發(fā)人 連續11年農業(yè)銀行、建設銀行;連續8年中國銀行、工商銀行/太平人壽/中國移動(dòng)/平安集團、連續6年中建三局/四局/八局、中車(chē)集團、豐田集團、國家電網(wǎng)、葛洲壩集團、中國煙草、伊利集團等知名企業(yè)特聘講師

主講課程

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正能量與責任

浮躁的社會(huì ),浮躁的職場(chǎng),員工對工作的迷茫,企業(yè)家管理的痛苦——到底出了什么問(wèn)題?作為員工要追求成功,作為組織要追求常青——什么是最寶貴的職業(yè)品質(zhì)? 嚴紅艷老師認為:?jiǎn)T工的責任心,就是企業(yè)的防火墻、是員工做好本職工作的最主要條件之一。員工責任心不強是每個(gè)企業(yè)都要面對的問(wèn)題,如何提高員工的責任心? 《美國覺(jué)氏企業(yè)調查報告》顯示:世界500強94%的高級管理人員,把個(gè)人成功以及企業(yè)管理成功,都歸因于“正能量的提升”,而非其他。一個(gè)企業(yè)完全可以通過(guò)提升員工的正能量,提高學(xué)員的責任感,進(jìn)而激發(fā)企業(yè)迅速成長(cháng),提升企業(yè)的生產(chǎn)競爭能力!

授課對象:企業(yè)管理者、HR人力資源經(jīng)理、培訓經(jīng)理、核心員工、銷(xiāo)售團隊

優(yōu)秀管理者之員工關(guān)懷與高效能溝通 ——做有溫度的領(lǐng)導者

隨著(zhù)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),新經(jīng)濟的特點(diǎn),使得傳統的組織管理及領(lǐng)導風(fēng)格已不再適應,作為管理者,我們的企業(yè)面臨過(guò)這樣的領(lǐng)導力挑戰嗎?年輕一代想法怎么跟我們不一樣,不好管理怎么辦?去中心化小團隊不能按時(shí)產(chǎn)出,如何化解矛盾增加凝聚力? 團隊明顯內耗,官僚作風(fēng)隆重,卻無(wú)人站出來(lái)點(diǎn)破,各自為政,如何打破?如何溝通?市場(chǎng)競爭激烈、利潤下滑,體驗經(jīng)濟盛行,同事流失怎么辦?移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速沖擊下,如何安定人心,提升員工忠誠度,保留人才? 《員工關(guān)懷與高效能溝通》,為您揭開(kāi)神秘第五力,一個(gè)坐標、四個(gè)維度、八項行為,便可以診斷團隊的風(fēng)格,以及領(lǐng)導者和員工的性格類(lèi)別,徹底優(yōu)化團隊社會(huì )背景,創(chuàng )造佳績(jì)效,使團隊問(wèn)題迎刃而解。

授課對象:中高層管理者、預備中層管理者、企業(yè)核心骨干

優(yōu)秀管理者修煉之團隊管理技能訓練

作為一名優(yōu)秀的管理者,既要完成公司與上級交給的目標與任務(wù),還要找準自身的定位,通過(guò)自我的改變與成長(cháng),成為員工的正面能量的來(lái)源和激發(fā)者,使所管理的員工快樂(lè )、服從、有效地執行任務(wù)完成工作。在此當中,如何打造高效的執行文化?讓團隊的氣氛積極正面,愉悅健康,管理者的自我修煉至關(guān)重要! 負面的事件和想法往上走,正面消息和想法往下推,管理者通常也是企業(yè)里的夾心餅干:既要解決員工的思想問(wèn)題,又要承接從上而來(lái)的任務(wù)壓力。在這樣的環(huán)境中管理者如何可以有效地調整心態(tài)自我成長(cháng),通過(guò)做好自已言傳身教地影響員工,樹(shù)立正面的榜樣,在繁雜的工作中充分發(fā)揮自己雙面膠的作用,幫助上級更好地貫徹執行工作。 管理工作在很大程度上是需要身體力行,管理者的榜樣作用非常重要,如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效,就會(huì )給其他人樹(shù)立錯誤的榜樣。下屬員工工作積極性高低、團隊向心力的強弱、目標執行是否到位,其根源并不在于管理者“管人”能力的高低,而在于管理者本身是否具備良好的自我管理能力,是否具備良好的情商! 而當今90后一代新型員工涌入企業(yè)班組,他們具有鮮明的群體特征,新思維和新觀(guān)念正在挑戰傳統的管理模式,管理者們如何應對90后員工的挑戰? 作為優(yōu)秀的管理者,不再僅僅作為一個(gè)計劃制定者、組織者、資源協(xié)調者和過(guò)程控制者,更應該成為下屬員工的導師和教練,不僅僅讓班組只作為員工的工作場(chǎng)所,更應該成為有所依,有所仰的精神居所! 讓員工感受到在班組的工作不僅僅是滿(mǎn)意其物質(zhì)需求,更能滿(mǎn)足其情感需求,精神需求,把下屬的心留住,凝聚在一起,讓自己成為高情商的管理者,打造出有責任感、付出、快樂(lè )、高效執行的團隊文化。

授課對象:全體管理者、中基層管理

嚴紅艷

管理心理學(xué)專(zhuān)家

擅長(cháng)領(lǐng)域:提升領(lǐng)袖人格魅力/領(lǐng)導力/心理資本/賦能團隊管理/提升管理者情商/情緒管理以及綜合能力打造

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