胡軍令－16年企業(yè)人才管理實(shí)戰經(jīng)驗 日產(chǎn)訓（中國）MTP-TTT（6單元版）認證講師 浙江大學(xué)EMBA 亞洲（澳門(mén)）公開(kāi)大學(xué)工商管理碩士 國家一級人力資源師 寧海青年大學(xué)生創(chuàng )業(yè)導師 長(cháng)江大學(xué)/湖北民族大學(xué)/酒泉職院大學(xué)生就業(yè)導師 曾任：精工集團（民營(yíng)上市公司500強）| 人力資源總監 曾任：同星科技股份（中韓合資企業(yè)） | 管理中心總監 曾任：陽(yáng)光國際集團（美資企業(yè)） | 人事行政總監
阿里巴巴集團學(xué)術(shù)委員會(huì )主席曾鳴教授在《重新定義公司》推薦序中的一段話(huà)：“未來(lái)組織最重要的功能已經(jīng)越來(lái)越清楚，那就是賦能，而不再是管理或激勵。”組織的功能被重新定義了，管理者的身份當然也應該重新定義，隨之而來(lái)的是管理者的核心價(jià)值觀(guān)和關(guān)鍵能力也應該重新定義。管理者不能再運用工業(yè)化時(shí)代的管控思維來(lái)開(kāi)展業(yè)務(wù)、帶領(lǐng)團隊了，必須發(fā)展出與組織的賦能職能相匹配，與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的精神相適應的全新領(lǐng)導方式。組織的功能被重新定義了，管理者的身份當然也應該重新定義，隨之而來(lái)的問(wèn)題是，管理者的核心價(jià)值觀(guān)和關(guān)鍵能力應該如何定義？管理者如何掌握賦能領(lǐng)導力？本課程從管理環(huán)境的變遷下賦能型管理者如何實(shí)施三大業(yè)務(wù)關(guān)鍵、展開(kāi)四大工作、提升三大能力。
授課對象：企業(yè)中高層管理者
從業(yè)務(wù)骨干到團隊主管，是管理生涯中“最驚險的一躍”。那些幫助員工成為“骨干”的工作習慣、業(yè)務(wù)技能和思維方式，往往會(huì )成為快速勝任主管職位的巨大障礙。 新晉管理者的常見(jiàn)挑戰：面對諸多繁重而頗具挑戰性的任務(wù)要分配給不同下屬，不知從何下手；下屬的工作思路、方法和方式總是有瑕疵，糾正和指出不足總是被抵觸；工作明明交代清楚了，下屬做出來(lái)的結果卻讓人大跌眼鏡；招來(lái)的都是校園精英，遇到挑戰性工作卻總感覺(jué)無(wú)人可用；下屬缺乏積極性，常常感到像是自己一個(gè)人費力地拖著(zhù)整個(gè)團隊往前走；跨部門(mén)協(xié)作越來(lái)越多，面對無(wú)權指揮的其他部門(mén)伙伴缺乏影響力…… 本課程基于對新晉管理者面臨挑戰的深刻把握，協(xié)助學(xué)員有效轉變思維、切實(shí)提升管理技能，加速轉型，成為卓有成效的管理者。
授課對象：業(yè)務(wù)轉型、技術(shù)轉型、新上任及新晉升管理者，所有帶下屬的管理者
無(wú)論是組織哪一層級的管理者，其管理任務(wù)就是兩個(gè)方面，一是完成任務(wù)，二是關(guān)注于人。管理者個(gè)人本身就應該是具有人才管理的技能，否則他就不是一個(gè)稱(chēng)職的管理者。當下的經(jīng)營(yíng)管理環(huán)境下，人在組織中的意義已經(jīng)從過(guò)去資源的視角轉變?yōu)橘Y本的視角，這是一個(gè)從成本控制到財富增值的轉變。所以管理者的最大職責就是如何高效的利用好人這個(gè)財富去實(shí)現企業(yè)價(jià)值增值。一個(gè)富有生命力和戰斗力的企業(yè)，他的人力資源工作是會(huì )置于企業(yè)戰略地位的，同樣，一個(gè)優(yōu)秀的管理者，也會(huì )把人力資源工作放在自己核心的工作任務(wù)中。
授課對象：企業(yè)總經(jīng)理、中層管理干部、高級主管，以及人力資源管理工作者
人才管理實(shí)戰專(zhuān)家
擅長(cháng)領(lǐng)域：培訓體系搭建、關(guān)鍵人才培養、非人、薪酬激勵、績(jì)效管理、團隊建設與管理
華師經(jīng)紀訂閱號
微信在線(xiàn)客服
深圳市龍華區大浪街道龍觀(guān)西路與華榮路交匯處-順泰中晟大廈28-29層 版權所有©深圳華師兄弟教育科技有限公司 備案號：粵ICP備12093994號
