價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：2.0天
授課對(duì)象：業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、技術(shù)轉(zhuǎn)型、新上任及新晉升管理者，所有帶下屬的管理者
授課講師：胡軍令
從業(yè)務(wù)骨干到團(tuán)隊(duì)主管，是管理生涯中“最驚險(xiǎn)的一躍”。那些幫助員工成為“骨干”的工作習(xí)慣、業(yè)務(wù)技能和思維方式，往往會(huì)成為快速勝任主管職位的巨大障礙。 新晉管理者的常見(jiàn)挑戰(zhàn)：面對(duì)諸多繁重而頗具挑戰(zhàn)性的任務(wù)要分配給不同下屬，不知從何下手；下屬的工作思路、方法和方式總是有瑕疵，糾正和指出不足總是被抵觸；工作明明交代清楚了，下屬做出來(lái)的結(jié)果卻讓人大跌眼鏡；招來(lái)的都是校園精英，遇到挑戰(zhàn)性工作卻總感覺(jué)無(wú)人可用；下屬缺乏積極性，常常感到像是自己一個(gè)人費(fèi)力地拖著整個(gè)團(tuán)隊(duì)往前走；跨部門協(xié)作越來(lái)越多，面對(duì)無(wú)權(quán)指揮的其他部門伙伴缺乏影響力…… 本課程基于對(duì)新晉管理者面臨挑戰(zhàn)的深刻把握，協(xié)助學(xué)員有效轉(zhuǎn)變思維、切實(shí)提升管理技能，加速轉(zhuǎn)型，成為卓有成效的管理者。
● 準(zhǔn)確地了解、把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)主管的角色和挑戰(zhàn)。 ● 了解角色轉(zhuǎn)變后自己應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變來(lái)適應(yīng)工作、管理團(tuán)隊(duì)和橫向協(xié)作。 ● 了解管理者的優(yōu)秀行為特征，針對(duì)性對(duì)標(biāo)改進(jìn)。 ● 掌握管理自我、管理任務(wù)、管理團(tuán)隊(duì)和管理協(xié)作的技巧和工具，促進(jìn)組織績(jī)效增長(zhǎng)。 ● 掌握工具在實(shí)際成長(zhǎng)和管理過(guò)程中如何落地使用。
第一講：踏上管理之旅——清晰認(rèn)知，是成功開始的一半 導(dǎo)入：美國(guó)總統(tǒng)上任后有100天來(lái)證明自己，而你只有90天，你打算如何度過(guò)？ 測(cè)評(píng)：杰出管理者行為測(cè)試 一、角色轉(zhuǎn)變后的損益平衡認(rèn)知 情境復(fù)盤：新晉管理者發(fā)生頻率最高的錯(cuò)誤行為（小組頭腦風(fēng)暴） 二、角色轉(zhuǎn)變期的四大陷阱 1. 留念過(guò)去的美好 2. 忽視權(quán)限的邊界 3. 輕易發(fā)表的觀點(diǎn) 4. 以為服從的團(tuán)隊(duì) 三、新晉管理者的四大轉(zhuǎn)型杠桿 1. 心智模式 2. 工作理念 3. 時(shí)間應(yīng)用 4. 管理技能 四、新晉管理者的四個(gè)躍升 1. 責(zé)任躍升 2. 溝通躍升 3. 關(guān)系躍升 4. 自我躍升 五、成為管理者后的工作的四個(gè)績(jī)效維度 1. 專業(yè)績(jī)效 2. 管理績(jī)效 3. 領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效 4. 關(guān)系績(jī)效 工具：《角色轉(zhuǎn)變風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表》 工具：《新晉管理者90天行動(dòng)路徑圖》 行動(dòng)計(jì)劃表：《新晉管理者90天轉(zhuǎn)身成長(zhǎng)計(jì)劃表》 第二講：管理自我——管理團(tuán)隊(duì)，從管理自我開始 導(dǎo)入測(cè)評(píng)：發(fā)現(xiàn)你的性格特征和先天優(yōu)勢(shì) 一、識(shí)別晉升后的核心挑戰(zhàn) 1. 更廣闊的影響范圍 2. 更多的不確定性 3. 離一線更遠(yuǎn) 4. 更多人的關(guān)注 二、做好自我準(zhǔn)備的四個(gè)關(guān)注 1. 評(píng)估自己的弱點(diǎn) 2. 當(dāng)心自己的優(yōu)勢(shì) 3. 重新開始學(xué)習(xí) 4. 重新構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 工具：晉升后應(yīng)該給自己準(zhǔn)備的一份《自我準(zhǔn)備清單》 三、自我管理的三大支柱 1. 采用90天策略 2. 以身作則是關(guān)鍵 3. 建立起支持體系 工具：《90天核心挑戰(zhàn)評(píng)估表》 四、樹立威信的三個(gè)錦囊 1. 切忌擺架子 2. 不必急求成 3. 不要亂放火 五、三個(gè)認(rèn)知維度的訓(xùn)練 1. 擺好對(duì)別人和對(duì)外界的關(guān)系 2. 明白信仰真理和真理的關(guān)系 3. 調(diào)和經(jīng)驗(yàn)與事務(wù)的變化關(guān)系 六、四個(gè)能力維度的訓(xùn)練 總結(jié)：早起問(wèn)心六式和靜夜思悟六式 第三講：管理任務(wù)——事為先，是管人的基礎(chǔ) 游戲?qū)耄航?jīng)理的特別任務(wù) 數(shù)據(jù)：?jiǎn)T工表現(xiàn)不佳背后的16個(gè)常見(jiàn)原因清單 一、任務(wù)目標(biāo)管理的八個(gè)層次 愿景、使命、理想、目標(biāo)、戰(zhàn)略、手段、管理、執(zhí)行 二、任務(wù)目標(biāo)的兩種類型 1. 周期型 2. 臨時(shí)型 三、目標(biāo)任務(wù)的設(shè)定與分解 工具解讀與演練： 1. 目標(biāo)策略式解析模型 2. 目標(biāo)五項(xiàng)原則理論 3. 年度目標(biāo)任務(wù)分解演練 四、目標(biāo)任務(wù)的明確與下達(dá) 1. 目標(biāo)任務(wù)指令的七要素（5W1H1L） 2. 下達(dá)目標(biāo)任務(wù)的五大技巧 案例研討：留下女職員加班的方法 工具：下達(dá)任務(wù)的3W1F工具 五、目標(biāo)任務(wù)的落地與追蹤 工具解讀與演練： 1. OKR：聚焦目標(biāo)的任務(wù)工具 2. WBS工作分解結(jié)構(gòu) 3. RASCI 責(zé)任矩陣：誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)批準(zhǔn)、誰(shuí)支持、咨詢誰(shuí)、通知誰(shuí) 4. Gantt Chart 甘特圖：形象地描繪主要工作事項(xiàng)的統(tǒng)一進(jìn)度計(jì)劃 5. 猴子管理法：任務(wù)跟進(jìn)的技巧 六、目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)與回顧（工具解讀與演練） 1. 項(xiàng)目復(fù)盤迭代經(jīng)驗(yàn) 2. 里程碑事后回顧AAR 3. 高效會(huì)議技法問(wèn)題清單 七、如何通過(guò)任務(wù)管理獲得早期的成功？ 工具解讀與演練：霧燈（FOGLAMP）項(xiàng)目清單 第四講：管理團(tuán)隊(duì)——人為重，需要關(guān)注具體執(zhí)行的人 一、管理團(tuán)隊(duì)的兩個(gè)核心挑戰(zhàn) 1. 下屬的多樣性 2. 下屬的關(guān)系性 二、管理團(tuán)隊(duì)的八大陷阱 三、團(tuán)隊(duì)伙伴關(guān)系4要素模型 1. 知人善任 2. 使命必達(dá) 3. 培育發(fā)展 4. 激發(fā)賦能 工具：團(tuán)隊(duì)評(píng)估量化表 四、選人是個(gè)技術(shù)活：四個(gè)畫像要清晰 1. 企業(yè)畫像 2. 崗位畫像 3. 人才畫像 4. 伯樂(lè)畫像 五、關(guān)注下屬需求是關(guān)鍵：職業(yè)價(jià)值需求識(shí)別 測(cè)評(píng)：通過(guò)系統(tǒng)《職業(yè)價(jià)值需求識(shí)別》測(cè)評(píng)，模擬解讀報(bào)告 1. 員工的8種職業(yè)價(jià)值 工具解讀與演練：結(jié)構(gòu)化面試演練 技法：七觀辨人法 工具：新員工369跟蹤問(wèn)題清單 六、通過(guò)輔導(dǎo)下屬促使精進(jìn) 1. 輔導(dǎo)下屬的三大時(shí)機(jī) 2. 輔導(dǎo)下屬的六步法模型 3. 輔導(dǎo)下屬績(jī)效改進(jìn)四步法 七、通過(guò)溝通過(guò)取得成功 1. 新晉管理者溝通的三大紀(jì)律八項(xiàng)注意 工具解讀與演練：ORID溝通模型 技法：讓員工參與的訣竅清單 2. 激勵(lì)老員工的八種方法 3. 調(diào)動(dòng)骨干員工積極性的四個(gè)原則 案例研討：面對(duì)佛系員工的激勵(lì)難題如何破解 八、管理團(tuán)隊(duì)的六個(gè)非常關(guān)注 九、激活團(tuán)隊(duì)的六個(gè)法則 1. 黑白分明的獎(jiǎng)罰法則 2. 物質(zhì)與榮譽(yù)結(jié)合激勵(lì)法則 3. 正面與負(fù)面結(jié)合激勵(lì)法則 4. 及時(shí)現(xiàn)地激勵(lì)法則 5. 公平公正透明法則 6. 破格激勵(lì)法則 技法：?jiǎn)T工肯定計(jì)劃清單、激勵(lì)員工的12個(gè)劇場(chǎng) 十、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的TOPIC模型 1. 建立信任 2. 目標(biāo)導(dǎo)向 3. 管理流程 4. 共同承諾 5. 高效溝通 第五講：管理協(xié)作：贏得伙伴們的支持和配合，對(duì)達(dá)成目標(biāo)至關(guān)重要。 管理協(xié)作靈魂六問(wèn)：拷問(wèn)自己將會(huì)與團(tuán)隊(duì)、同級(jí)、上級(jí)發(fā)生的協(xié)作 一、管理上司 1. 新晉管理者與上司的五輪必須對(duì)話 2. 獲得上司信任與支持的五大步驟 二、管理你之前的同事 1. 之前的同事的四種典型心態(tài) 2. 解決員工困境的四個(gè)行動(dòng) 3. 身份轉(zhuǎn)變的五個(gè)步驟 三、管理跨部門協(xié)作 1. 公司內(nèi)沖突的五個(gè)原因 2. 公司內(nèi)五種級(jí)別的沖突 3. 促進(jìn)雙贏思維的五個(gè)步驟 4. 跨部門溝通的八大原則 技法：15個(gè)跨部管理協(xié)作技巧 工具：基于人性的沖突化解工具 第六講：助推改變——知不易，行更難 一、改變管理行為的三個(gè)關(guān)鍵要素 1. 動(dòng)機(jī) 2. 能力 3. 觸發(fā)器 二、三個(gè)關(guān)注，不斷迭代 1. 關(guān)注任務(wù) 2. 關(guān)注人 3. 關(guān)注組織 技能清單：卓越管理者的22個(gè)技能
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：培訓(xùn)體系搭建、關(guān)鍵人才培養(yǎng)、非人、薪酬激勵(lì)、績(jī)效管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
寧波市
城市
6
課程
134
案例
華師經(jīng)紀(jì)訂閱號(hào)
微信在線客服
深圳市龍華區(qū)大浪街道龍觀西路與華榮路交匯處-順泰中晟大廈28-29層 版權(quán)所有©深圳華師兄弟教育科技有限公司 備案號(hào)：粵ICP備12093994號(hào)
