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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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個(gè)人資歷

周勁雄-30年采購(gòu)供應(yīng)鏈實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)MBA供應(yīng)鏈管理專業(yè)(全美供應(yīng)鏈MBA前三名) 注冊(cè)職業(yè)采購(gòu)經(jīng)理(CPPM) 精益六西格瑪(綠帶) 曾任:英國(guó)電信(中國(guó)區(qū))丨采購(gòu)總監(jiān)-采購(gòu)中心負(fù)責(zé)人 曾任:西門子(手機(jī)部亞太及中國(guó)區(qū))丨供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)總監(jiān) 曾任:飛利浦(中國(guó))丨高級(jí)經(jīng)理

主講課程

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采購(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃與供應(yīng)商管理

采購(gòu)戰(zhàn)略是企業(yè)管理采購(gòu)的重要指導(dǎo)性綱要,是供應(yīng)商管理工作的前置步驟。它源自于企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,服務(wù)于企業(yè)的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略,通過對(duì)采購(gòu)開支、業(yè)務(wù)需求和供應(yīng)市場(chǎng)進(jìn)行深入分析,定義采購(gòu)的策略,供應(yīng)商選擇策略以及采購(gòu)降本等關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)。 供應(yīng)商管理是采購(gòu)活動(dòng)重要一環(huán),它包括采購(gòu)活動(dòng)的5大階段:尋找和開發(fā)供應(yīng)商,供應(yīng)商評(píng)價(jià)選擇,供應(yīng)商績(jī)效管理,供應(yīng)商發(fā)展和改善,供應(yīng)商退出,并為供應(yīng)商的選擇,績(jī)效評(píng)價(jià)和發(fā)展提升,以及淘汰提供明確標(biāo)準(zhǔn)。 一些企業(yè)在采購(gòu)工作中常遇到的問題,如采購(gòu)成本高,供應(yīng)商交貨經(jīng)常延遲,供應(yīng)商交貨質(zhì)量經(jīng)常出問題,很可能與采購(gòu)戰(zhàn)略不合理、不到位,或者供應(yīng)商管理流程的缺位或者不完善有直接關(guān)系。 本課程立足于向聽眾講授采購(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃的方法,采購(gòu)戰(zhàn)略的內(nèi)容及供應(yīng)商管理的五大階段的主要流程,以及各行業(yè)的最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。課程以老師授課、案例分析、學(xué)員練習(xí)、老師點(diǎn)評(píng)等互動(dòng)的形式進(jìn)行,使學(xué)員更好地掌握采購(gòu)戰(zhàn)略制訂,供應(yīng)商管理流程建立和執(zhí)行等關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn),并懂得在實(shí)際中運(yùn)用,更好地完成采購(gòu)工作。

授課對(duì)象:采購(gòu)總監(jiān)、采購(gòu)經(jīng)理、采購(gòu)員、供應(yīng)鏈總監(jiān)、供應(yīng)鏈經(jīng)理、供應(yīng)鏈專員

產(chǎn)品全生命周期中的供應(yīng)鏈管理

供應(yīng)鏈管理貫穿著產(chǎn)品全生命周期的四個(gè)階段:導(dǎo)入(設(shè)計(jì)與開發(fā)),成長(zhǎng)(批量生產(chǎn)和交付),成熟(使用和維護(hù)),衰退(退役和回收)。供應(yīng)鏈管理保障了新產(chǎn)品的及時(shí)上市、順利量產(chǎn)和及時(shí)交付,提升產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力,有效降低了供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn),避免或者減少產(chǎn)品在退役階段的報(bào)廢損失,完善和提高企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展水平。 一些企業(yè)面臨種種困難和挑戰(zhàn),比如: 新品上市延遲,新品在批量生產(chǎn)時(shí)因?yàn)橘|(zhì)量或者技術(shù)問題而影響交付; 產(chǎn)品成本過高,缺乏競(jìng)爭(zhēng)力; 還有的企業(yè)在產(chǎn)品退役階段庫(kù)存過高,報(bào)廢風(fēng)險(xiǎn)高,被迫延遲產(chǎn)品退役。 本課程立足于向聽眾講授如何在產(chǎn)品生命周期各個(gè)階段做好供應(yīng)鏈管理,如何與供應(yīng)商密切合作,如何有效防范和降低各種供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn),對(duì)企業(yè)解決新品開發(fā)設(shè)計(jì)的問題,量產(chǎn)交付問題,退役問題有很好的幫助。課程以老師授課、案例分析、學(xué)員練習(xí)、老師點(diǎn)評(píng)等互動(dòng)的形式進(jìn)行,幫助學(xué)員更好地掌握產(chǎn)品生命周期各個(gè)階段供應(yīng)鏈管理的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn),并懂得在實(shí)際中運(yùn)用,從而更好地完成其工作。

授課對(duì)象:采購(gòu)總監(jiān)、采購(gòu)經(jīng)理、采購(gòu)員、供應(yīng)鏈總監(jiān),供應(yīng)鏈經(jīng)理,供應(yīng)鏈專員、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)工程師、生產(chǎn)經(jīng)理、

供應(yīng)鏈管理與改善實(shí)踐

供應(yīng)鏈管理包括企業(yè)從上游供應(yīng)商獲得資源,進(jìn)行生產(chǎn)和增值活動(dòng),向下游客戶完成交付的整個(gè)過程。如今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),已經(jīng)由單純的產(chǎn)品和服務(wù)競(jìng)爭(zhēng),延伸到供應(yīng)鏈管理能力和水平的競(jìng)爭(zhēng),比如交付的速度、質(zhì)量、成本,庫(kù)存的周轉(zhuǎn)率等。 不少企業(yè)經(jīng)常面臨以下困惑: 如何在自行生產(chǎn)和外包做出最佳選擇? 應(yīng)該選擇按訂單生產(chǎn)還是按庫(kù)存生產(chǎn)? 如何設(shè)計(jì)符合業(yè)務(wù)發(fā)展需要的供應(yīng)鏈流程? 如何解決庫(kù)存高,交貨時(shí)間長(zhǎng),交貨不準(zhǔn)時(shí)的問題? 供應(yīng)鏈管理的信息化數(shù)字化項(xiàng)目應(yīng)該如何規(guī)劃? 本課程立足與全方位地講授供應(yīng)鏈管理的模式設(shè)計(jì),流程和績(jī)效改善的方法及所用工具,分享先進(jìn)企業(yè)的案例,讓學(xué)員全面學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈管理的各項(xiàng)重要知識(shí),并懂得運(yùn)用在工作中。老師在培訓(xùn)中引導(dǎo)學(xué)員的討論和練習(xí),寓教于樂,提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣及效果。

授課對(duì)象:總經(jīng)理、副總裁、采購(gòu)總監(jiān)、采購(gòu)經(jīng)理、采購(gòu)員、供應(yīng)鏈總監(jiān)、供應(yīng)鏈經(jīng)理、供應(yīng)鏈專員、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、

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周勁雄

采購(gòu)供應(yīng)鏈管理實(shí)戰(zhàn)專家

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:供應(yīng)鏈管理、供應(yīng)鏈流程和績(jī)效(交貨,庫(kù)存)改善、供應(yīng)鏈數(shù)字化、采購(gòu)戰(zhàn)略、降本管理、供應(yīng)商評(píng)價(jià)與管理、采購(gòu)談判

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