梁晨-30年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 11年企業(yè)創(chuàng)新思維培訓經(jīng)驗 國際TRIZ認證二級專家 國家創(chuàng)新工程師答辯評委 曾任:北京綠博恒科技發(fā)展有限公司丨合伙人 曾任:北京動力源科技股份有限公司(上市)丨資源采購主管、PDM主管 曾任:北京億維訊科技有限公司(TRIZ領(lǐng)域龍頭企業(yè))丨高級TRIZ研究員、咨詢顧問
習近平總書記在黨的二十大報告中指出,科技是第一生產(chǎn)力,人才是第一資源,創(chuàng)新是第一動力。面對VUCA時代,企業(yè)希望在激烈競爭中脫穎而出并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,技術(shù)創(chuàng)新的重要性毋庸置疑,然而傳統(tǒng)的創(chuàng)新方法如試錯法、頭腦風暴法等在具體的技術(shù)問題解決和預測方面作用極其有限。如何提升技術(shù)人員的創(chuàng)新能力,實現(xiàn)更多的技術(shù)創(chuàng)新與突破,成為企業(yè)不得不面對的難題: 如何克服技術(shù)攻關(guān)中常見的思維慣性? 如何精準地定義和分析技術(shù)問題? 如何創(chuàng)造性地解決技術(shù)難題? 如何有效地預測技術(shù)發(fā)展方向? TRIZ理論(發(fā)明問題解決理論)是由前蘇聯(lián)發(fā)明家阿奇舒勒(G. S. Altshuller)于1946年創(chuàng)立,通過對大量發(fā)明專利進行分析,總結(jié)出各種技術(shù)發(fā)展變化遵循的規(guī)律模式以及解決各種技術(shù)問題的基本原理和法則,形成了一套創(chuàng)造性地解決技術(shù)問題、預測技術(shù)發(fā)展方向的系統(tǒng)的創(chuàng)新方法體系。
授課對象:管研發(fā)、技術(shù)的各層級管理者;一線技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、工程技術(shù)人員
習近平總書記在黨的二十大報告中指出,科技是第一生產(chǎn)力,人才是第一資源,創(chuàng)新是第一動力。面對VUCA時代,企業(yè)希望在激烈競爭中脫穎而出并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)新的重要性毋庸置疑,這對企業(yè)管理者提出了更高的要求,既要具備個人創(chuàng)新能力以解決各種工作難題,又要在經(jīng)營管理層面支持引領(lǐng)員工不斷創(chuàng)新。 如何培養(yǎng)管理者自身的創(chuàng)新思維?如何提升員工的創(chuàng)新能力?如何通過系統(tǒng)的創(chuàng)新管理機制提升員工在組織中的創(chuàng)新意愿,發(fā)揮創(chuàng)新能力?如何在業(yè)務運營中不斷創(chuàng)新使企業(yè)獲得持續(xù)增長的動力?是擺在企業(yè)面前亟待解決的重要課題。 本課程通過“創(chuàng)新”為企業(yè)提供更多的可能性,并為企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型管理人才,進而推動組織管理與運營的有效創(chuàng)新。
授課對象:各層級管理者、骨干員工、高潛員工
習近平總書記在黨的二十大報告中指出,科技是第一生產(chǎn)力,人才是第一資源,創(chuàng)新是第一動力。面對VUCA時代,企業(yè)希望在激烈競爭中脫穎而出并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)新的重要性毋庸置疑,創(chuàng)新人才的培養(yǎng)更是當務之急。 然而實踐當中,眾多企業(yè)通過制度建設(shè)和環(huán)境塑造來積極鼓勵員工創(chuàng)新,雖然提升了員工的創(chuàng)新意愿,但由于缺乏有效地提升員工創(chuàng)新能力的方法手段,最終導致企業(yè)創(chuàng)新乏力。究竟怎樣才能提升員工的創(chuàng)新能力?如何幫助員工克服創(chuàng)新的障礙,培養(yǎng)創(chuàng)新思維?如何訓練員工的基本創(chuàng)新技能?如何讓員工掌握一套系統(tǒng)、科學、可以復制的創(chuàng)新方法和工具?是擺在企業(yè)面前亟待解決的重要課題。
授課對象:中基層管理者、骨干員工、高潛員工、新員工
創(chuàng)新思維輔導教練
擅長領(lǐng)域:TRIZ(發(fā)明問題解決理論)、創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維、結(jié)構(gòu)化思維、問題分析與解決