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孫梵－日本大學(xué)EMBA 國家高級心理健康指導(dǎo)師 AACTP國際注冊認證培訓(xùn)師 曾任：中石化（世界500強）勝利油田 | 工程師、中級管理干部 曾任：太平洋保險公司（世界500強） | 區(qū)域主管/內(nèi)訓(xùn)師 0→3億業(yè)績的實現(xiàn)者：曾從0到1打造了一支200人銷售團隊，帶領(lǐng)團隊8個月為某商學(xué)院完成0-3000萬業(yè)績突破，第1年業(yè)績突破1.2億，第3年業(yè)績突破3億。 50000+新生代員工培養(yǎng)官：曾服務(wù)字節(jié)跳動、美團、中國銀行、中國電信、中國核動力工業(yè)、IBM中國、富士康等等近500家企業(yè)，輔導(dǎo)超50000新生代員工提升工作效能。 50+教育論壇的新培訓(xùn)理論分享者：曾受邀出席CPPL中國民辦教育論壇、亞洲教育發(fā)展論壇、全國家庭教育發(fā)展論壇等50+教育類論壇分享員工效能培養(yǎng)的新方法、新理論。
對上匯報、向下談心、團隊激勵、會議發(fā)言、營銷推廣、招商訂貨、協(xié)調(diào)合作、活動慶典、競選競聘、媒體演講、教學(xué)培訓(xùn)……千百年來，公眾演講一直是各類組織的管理者核心技能之一，幫助其完成思想傳播并獲得群體影響力。 但是在演講過程中，你可能正面如下問題： 心理差：缺乏演講意識、應(yīng)付差事、上臺緊張…… 內(nèi)容差：聽眾記不住你的內(nèi)容、不相信你說的、不愿按你說的采取行動…… 表達差：演講無感染力、語言枯燥乏味、無法打動聽眾…… 控場差：聽眾溜號、不會和客戶互動、現(xiàn)場氣氛冷、無法應(yīng)對聽眾提出的棘手問題…… .配合差：“讀PPT“、PPT沒有視覺沖擊力、不會利用場地和人員配合…… 本課程結(jié)合心理學(xué)、結(jié)構(gòu)思考力、管理學(xué)等內(nèi)容，加上孫梵老師十多年培訓(xùn)師實戰(zhàn)經(jīng)驗，匯聚成一堂耳目一新、方法實用、內(nèi)容全面的職場演講表達課程。
授課對象：需要演講表達的員工，以及演講感興趣的所有員工
為什么總是治標沒治本？ 為什么明明很努力問題卻還是沒有解決？ 為什么總有一些突發(fā)事件影響結(jié)果卻又束手無策？ 為什么總是在復(fù)雜的問題面前手腳忙亂無從下手？ 企業(yè)組織的本質(zhì)是解決問題，在今天這個高速、易變、模糊而不確定的“VUCA”時代，解決問題越來越難，無流程、無經(jīng)驗可尋的突發(fā)事件迫使我們匆忙決策，很多時候感覺就是拋起一枚硬幣，之后只有惴惴不安期待好運降臨，在如此嚴峻的職場環(huán)境下，無論管理者還是一線員工，都要求具有結(jié)構(gòu)化思維能力，能夠快速、科學(xué)、結(jié)構(gòu)化的分析問題，并且找到最佳解決方案
授課對象：全體員工
傳統(tǒng)的團建活動和游戲已經(jīng)沒辦法滿足年輕員工的口味，游戲環(huán)節(jié)目的性太強太功利，一提到團建就知道要去被“洗腦”，同時團隊氛圍直接決定了工作效率和工作動力，不做團建不行，做了好像更糟糕。 傳統(tǒng)團建游戲環(huán)節(jié)員工耳熟能詳，已經(jīng)起不到體驗改善的作用，活動永遠是第一次的體驗效果最佳，所以永遠需要推陳出新。 傳統(tǒng)團建沙盤活動都僅活在培訓(xùn)課堂里，與生活脫節(jié)，所以只要開始就伴隨著反抗，需要來自生活，具備真實娛樂性、對抗性、體驗感的活動，不要為了活動而活動。
授課對象：企業(yè)中基層管理者與員工
職場效能提升專家
擅長領(lǐng)域：情緒壓力/執(zhí)行力/結(jié)構(gòu)思維/演講表達/新生代管理
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