張雷－16年企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 11年世界500強(qiáng)的央企的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) IPTA國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證講師 《經(jīng)驗(yàn)萃取》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)授權(quán)講師 日產(chǎn)訓(xùn)（中國(guó)）MTP-TTT（6單元版）認(rèn)證講師 情景式沙盤引導(dǎo)教學(xué)模式推廣者 曾任：世界500強(qiáng)企業(yè)大學(xué)丨副校長(zhǎng)校長(zhǎng)丨首席講師 曾任：中國(guó)建材商學(xué)院丨執(zhí)行院長(zhǎng) 曾任：世紀(jì)通康集團(tuán)丨執(zhí)行總經(jīng)理
企業(yè)在很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)工作效率不高、不能有效上傳下達(dá)的情況，不是因?yàn)槟芰Σ恍校菧贤ǔ霈F(xiàn)了問(wèn)題。如果企業(yè)里長(zhǎng)期溝通不暢，人際關(guān)系緊張，部門協(xié)同能力差，必定會(huì)導(dǎo)致運(yùn)作效率低，管理成本增高等等，將直接影響到企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如果一個(gè)企業(yè)上傳下達(dá)都出了問(wèn)題，根本都談不上執(zhí)行力，更談不上持續(xù)發(fā)展，因此管理者的溝通在企業(yè)里騎著橋梁和紐帶的作用，管理者只有學(xué)會(huì)如何溝通，才能激活組織的活力，讓各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展，是企業(yè)執(zhí)行效果的重要保障。 本課程從管理者企業(yè)管理、人際交往，以及生活中的場(chǎng)景入手，以溝通的多種技巧和情景對(duì)話為主線，深刻詮釋溝通策略在管理中的運(yùn)用，同時(shí)創(chuàng)造性提出了人性溝通+立體溝通模型，幫助各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)知道該問(wèn)什么、什么時(shí)候問(wèn)、對(duì)誰(shuí)問(wèn)、怎么問(wèn)。課程每章節(jié)后的改正與提高方法、實(shí)用工具，更是具有實(shí)際操作的便捷性和具體性。并在課堂上用實(shí)戰(zhàn)演練的方式，講授系列管理工具與方法，引入企業(yè)實(shí)際案例，教授學(xué)員如何處理管理中的常見(jiàn)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)短時(shí)間的學(xué)習(xí)，即可讓管理人員掌握一套簡(jiǎn)單易行、且行之有效地溝通竅門、方法與工具。
授課對(duì)象：企業(yè)中基層管理人員
為什么豐田精益生產(chǎn)模式、六西格瑪管理等各種先進(jìn)的管理方法引入國(guó)內(nèi)后，很難真正企業(yè)實(shí)現(xiàn)降低成本、提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)績(jī)效？最根本原因是國(guó)內(nèi)企業(yè)缺少“最重要的一環(huán)”！最后步驟執(zhí)行不到位，前面所有的付出都白費(fèi)工夫。 本課程是一套符合中國(guó)本土企業(yè)且行之有效的新型企業(yè)管理模式。這套被譽(yù)為21世紀(jì)中國(guó)最頂尖的企業(yè)中層執(zhí)行力落地模式，迄今在中國(guó)地區(qū)已有2000多家企業(yè)在運(yùn)用！數(shù)千家企業(yè)在運(yùn)用這套特色模式的過(guò)程后，利潤(rùn)直接提升20%以上！張老師以執(zhí)行六象限模型為依據(jù)，在授課中不是簡(jiǎn)單的強(qiáng)調(diào)理念和戰(zhàn)術(shù)，而是一個(gè)通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、采取行動(dòng)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的系統(tǒng)流程；一門將戰(zhàn)略、人員、運(yùn)營(yíng)相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的學(xué)問(wèn)。將個(gè)人行動(dòng)、做事方略及運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)相結(jié)合的執(zhí)行方法論。
授課對(duì)象：企業(yè)中層管理人員
“穿越無(wú)人區(qū)”課程是針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的計(jì)劃、組織、溝通、控制等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。透過(guò)沙盤的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞，更重要的是運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，能夠協(xié)助公司發(fā)現(xiàn)在管理、銷售、溝通等方面的誤區(qū)和問(wèn)題。 本課程模擬時(shí)長(zhǎng)51天的冒險(xiǎn)之旅，采用了必須穿越大面積不毛之地和限額制，而且提前告訴你未來(lái)的天氣，模擬了企業(yè)發(fā)展的三個(gè)階段：創(chuàng)業(yè)期——發(fā)展期——成熟期，本沙盤將幫助個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)有效地制定高質(zhì)量的決策，系統(tǒng)化地解決企業(yè)中的各種常見(jiàn)問(wèn)題，使團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)，掌握危機(jī)管理的要點(diǎn)，能在隨機(jī)的環(huán)境中獲益、在變化的時(shí)代中生存、在混沌的模式中創(chuàng)新、在“千璽一代”中成為優(yōu)秀的管理者。
授課對(duì)象：中層管理者，基層管理者
企業(yè)中層管理實(shí)戰(zhàn)專家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)技能、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新思維、高效溝通、執(zhí)行力、管理沙盤
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