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專注講師經(jīng)紀(jì)13年，堅(jiān)決不做終端

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主講課程

《PMC-生產(chǎn)計(jì)劃與物料精益管控實(shí)戰(zhàn)方法》

● 讓學(xué)員學(xué)習(xí)到整體年、月、周、日計(jì)劃的實(shí)際排單方法 ● 讓學(xué)員學(xué)習(xí)到車間計(jì)劃分解方法與落實(shí)方法 ● 讓學(xué)員有效掌握車間現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)計(jì)劃管理方法 ● 教導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)生產(chǎn)計(jì)劃中物料管控的技能 ● 指導(dǎo)學(xué)員生產(chǎn)計(jì)劃產(chǎn)量快速提升的實(shí)際方法 ● 提升學(xué)員面對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃中插單等變異情況靈活處理方法 ● 指導(dǎo)學(xué)員從精益角度做到計(jì)劃中最高境界：快速降本增效的結(jié)果

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
卓有成效的管理者

● 管理者通過學(xué)習(xí)本課程系統(tǒng)掌握如何管理好自己（時(shí)間、貢獻(xiàn)、用人、決策） ● 通過學(xué)習(xí)時(shí)間管理，幫助管理者有效利用時(shí)間，進(jìn)而提升整個(gè)企業(yè)的效率 ● 通過學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)的意義和“我能貢獻(xiàn)什么”，幫助管理者思考自我和組織目標(biāo)戰(zhàn)略的統(tǒng)一性， ● 促使管理者更關(guān)注工作所產(chǎn)生的價(jià)值，進(jìn)而提高組織整體績(jī)效。 ● 通過學(xué)習(xí)用人之長(zhǎng)以及人力資源對(duì)組織效用的影響，實(shí)現(xiàn)管理者團(tuán)隊(duì)建立、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人才培養(yǎng)、挖掘潛力、設(shè)定目標(biāo)等班子建設(shè)和帶隊(duì)伍中的要求。 ● 通過掌握做出有效決策的7個(gè)規(guī)則，實(shí)現(xiàn)管理者保持對(duì)工作的高度責(zé)任感，以做出合理的承諾并對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，并在決策和行動(dòng)過程中能主動(dòng)承擔(dān)存在風(fēng)險(xiǎn)，并為最后的結(jié)果負(fù)責(zé)。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
TPM一線班組長(zhǎng)生產(chǎn)維護(hù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

1. 了解TPM設(shè)備管理的精髓：誰使用誰保養(yǎng)、從事后維修轉(zhuǎn)變?yōu)轭A(yù)防維修； 2. 了解設(shè)備管理的范圍及要求，學(xué)會(huì)制定設(shè)備的：1. 操作規(guī)程；2. 使用規(guī)程；3. 維護(hù)規(guī)程； 3. 了解TPM兩大基石和八大支柱的具體內(nèi)容，掌握TPM活動(dòng)開展的三個(gè)階段和八個(gè)步驟； 4. 掌握以現(xiàn)場(chǎng)為中心的自主管理活動(dòng)推進(jìn)流程，學(xué)會(huì)自主管理活動(dòng)的七大方法； 5. 學(xué)會(huì)如何開展以效益為中心的焦點(diǎn)改善活動(dòng)，掌握焦點(diǎn)改善九步方法； 6. 學(xué)會(huì)如何開展以員工為中心的提案活動(dòng)。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
降本增效——生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)九大浪費(fèi)精益解決方法

● 幫助企業(yè)挖掘平時(shí)沒有認(rèn)識(shí)到卻又存在的種種浪費(fèi)與損耗 ● 幫助企業(yè)分析出現(xiàn)場(chǎng)巨大浪費(fèi)與損耗的根本原因 ● 幫助企業(yè)找出杜絕這些浪費(fèi)與損耗最有效的根本對(duì)策 ● 將生產(chǎn)九大浪費(fèi)與精益生產(chǎn)結(jié)合講解，系統(tǒng)講解解決方案 ● 徹底改變參加學(xué)習(xí)人員對(duì)生產(chǎn)過程浪費(fèi)的認(rèn)知與理解 ● 幫助企業(yè)找到減少浪費(fèi)、降低成本、增加千萬效益的方法 ● 幫助企業(yè)提升整體管理人員的管理意識(shí)與管理水平

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)6S系統(tǒng)落地與實(shí)施

● 系統(tǒng)學(xué)習(xí)到如何真正將6S在現(xiàn)場(chǎng)變現(xiàn)、鞏固與持續(xù)保持下去； ● 系統(tǒng)掌握6S與現(xiàn)場(chǎng)八大浪費(fèi)、精益生產(chǎn)的邏輯關(guān)系； ● 系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握公司管理系統(tǒng)目視化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建立方法； ● 幫助管理人員及時(shí)掌握事實(shí)，降低管理難度，提高管理能力、反應(yīng)能力、改善能力； ● 在現(xiàn)場(chǎng)使企業(yè)文化和經(jīng)營理念落地，保持一致性，提升企業(yè)形象。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)五項(xiàng)管理技能提升

● 讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到作為生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)應(yīng)做的哪些角色轉(zhuǎn)換 ● 讓學(xué)員掌握怎樣打造自身及團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力 ● 讓學(xué)員掌握一線生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)的溝通能力 ● 指導(dǎo)學(xué)員掌握教導(dǎo)下屬的方法與技巧 ● 提升學(xué)員的計(jì)劃安排與目標(biāo)制定的能力 ● 提升學(xué)員的打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的能力

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
生產(chǎn)一線核心人才梯隊(duì)培養(yǎng)系統(tǒng)方法

◆ 掌握人力資源現(xiàn)狀分析與需求預(yù)測(cè)，制定生產(chǎn)企業(yè)一線人才需求計(jì)劃 ◆ 掌握多種有效的員工素質(zhì)評(píng)估方法，建立生產(chǎn)企業(yè)一線人才庫 ◆ 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)員工個(gè)人發(fā)展模式，建立生產(chǎn)企業(yè)一線人才發(fā)展通道，制定員工培養(yǎng)與發(fā)展計(jì)劃 ◆ 掌握建立強(qiáng)有力的生產(chǎn)企業(yè)一線人才梯隊(duì)，支撐組織的快速膨脹的管理理念、工具和方法 ◆ 學(xué)習(xí)如何調(diào)整原有生產(chǎn)企業(yè)一線人才結(jié)構(gòu)，構(gòu)架有層次、有梯度的人才矩陣系統(tǒng) ◆ 掌握如何進(jìn)行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、考評(píng)以及退出安置 ◆ 掌握如何建立以勝任素質(zhì)為核心，以機(jī)制和流程為保障的生產(chǎn)企業(yè)一線人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

    宋曦

    班組長(zhǎng)系統(tǒng)訓(xùn)練專家

    擅長(zhǎng)領(lǐng)域：班組長(zhǎng)系統(tǒng)能力提升、TWI四大模塊、生產(chǎn)計(jì)劃、精益生產(chǎn)、降本增效、精益6S

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