● 學(xué)習(xí)應(yīng)用相關(guān)的管理心理學(xué)原理，進(jìn)行自我管理，服務(wù)團(tuán)隊(duì)，提升管理水平，進(jìn)而更好的提升工作效率。 ● 逐步發(fā)展完善團(tuán)隊(duì)及組織文化，建立以人為本的管理文化，提升員工的歸屬感和工作滿(mǎn)意度，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 認(rèn)識(shí)和了解6秒鐘情商模型 ● 訓(xùn)練掌握情商模型的三大模塊八塊情緒肌肉 ● 學(xué)習(xí)運(yùn)用情商思維管理上司 ● 運(yùn)用情商思維進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理 ● 改善情緒模式，和諧組織氛圍，提升組織情商
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
●覺(jué)察自己的情緒和感受，避免情緒失控，并感受他人的情緒，協(xié)調(diào)良好的人際關(guān)系； ●建立健康成熟的人格模式，提升員工的工作績(jī)效和自我效能感，服務(wù)于企業(yè)
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 認(rèn)識(shí)自己，成長(zhǎng)自己，有意識(shí)地去學(xué)習(xí)實(shí)踐，發(fā)展內(nèi)心的正能量，追求幸福人生； ● 建立健康成熟的人格模式，提升員工的工作績(jī)效和自我效能感，發(fā)展積極心理觀，服務(wù)于企業(yè)；
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 認(rèn)識(shí)覺(jué)知心理輔導(dǎo)員的角色與界限 ● 學(xué)習(xí)掌握心理輔導(dǎo)員的基本技術(shù) ● 學(xué)習(xí)掌握心理輔導(dǎo)員的五步手法 ● 認(rèn)知了解心理危機(jī)處理的基本常識(shí)
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 認(rèn)識(shí)現(xiàn)有溝通模式中存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)實(shí)踐高效溝通的方法，建立職場(chǎng)中的信任關(guān)系，達(dá)成溝通目標(biāo)，解決問(wèn)題，減少溝通成本； ● 覺(jué)察洞悉傳統(tǒng)溝通的心理動(dòng)力和成因，建立起高效溝通模式的習(xí)慣思維，提升員工的工作績(jī)效和自我效能感，營(yíng)造和諧高效的職場(chǎng)關(guān)系，服務(wù)于企業(yè)
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
管理心理學(xué)應(yīng)用專(zhuān)家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué)、管理心理學(xué)、職場(chǎng)EAP心理疏導(dǎo)、積極心理學(xué)、情壓心理學(xué)
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