● 認(rèn)識(shí)新時(shí)代黨對(duì)企業(yè)提出的一系列新論斷、新要求 ● 有效總結(jié)國(guó)企央企黨建與企業(yè)文化的融合點(diǎn) ● 掌握將黨建和企業(yè)文化相融合，打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力 ● 學(xué)會(huì)將黨建與企業(yè)文化體系的提煉與構(gòu)建，讓企業(yè)文化融入人心及組織 ● 學(xué)會(huì)將黨建與企業(yè)文化體系的管理與落實(shí)，將企業(yè)文化鑄成行動(dòng)和績(jī)效 ● 掌握相對(duì)應(yīng)的思維模式和解決問(wèn)題的方法，提高企業(yè)黨務(wù)工作的管理效率
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 在頂層設(shè)計(jì)方面：重點(diǎn)分析新基建發(fā)展機(jī)遇的外部分析、企業(yè)內(nèi)部條件、領(lǐng)先玩家對(duì)標(biāo)分析等，并制定戰(zhàn)略規(guī)劃路徑。 ● 在組織設(shè)定方面：為匹配新基建業(yè)務(wù)發(fā)展機(jī)遇，幫助企業(yè)厘清管理層級(jí)和界面，優(yōu)化集團(tuán)公司各層級(jí)的管控定位并協(xié)助制定授權(quán)原則。 ● 在機(jī)制調(diào)整方面：有利于企業(yè)建立新基建業(yè)務(wù)保障機(jī)制，包括考核目標(biāo)、激勵(lì)機(jī)制設(shè)定等。 ● 在資源匹配方面：針對(duì)新基建戰(zhàn)略發(fā)展和業(yè)務(wù)需求，從能力建設(shè)角度出發(fā)制訂企業(yè)資源配置計(jì)劃，并通過(guò)外部資源協(xié)助企業(yè)對(duì)接相關(guān)資源。 ● 在文化建設(shè)方面：幫助企業(yè)梳理現(xiàn)狀，從而進(jìn)行自上而下進(jìn)行文化和思想建設(shè)。 ● 在數(shù)據(jù)管理方面：有利于企業(yè)要梳理內(nèi)部數(shù)據(jù)管理現(xiàn)狀和差距，厘清主要提升點(diǎn)，并根據(jù)業(yè)務(wù)情況設(shè)計(jì)有效的數(shù)據(jù)管理方案。
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● 通過(guò)分享黨務(wù)工作的具體內(nèi)容，讓黨務(wù)工作人員快速成為開(kāi)展黨務(wù)工作的行家里手； ● 幫助學(xué)員了解基層黨組織建設(shè)內(nèi)容、切入點(diǎn)、方法，進(jìn)一步激發(fā)基礎(chǔ)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用； ● 解讀全面習(xí)近平的“釘釘子精神”，幫助學(xué)員把握落實(shí)主體責(zé)任要把握好的重點(diǎn)； ●通過(guò)對(duì)《黨建基礎(chǔ)知識(shí)》、《釘釘子精神》、《黨建行動(dòng)學(xué)習(xí)》的輔導(dǎo)，幫助學(xué)員開(kāi)展黨建學(xué)習(xí)和企業(yè)管理的工作； ● 從專業(yè)黨務(wù)工作的角度對(duì)國(guó)企黨代會(huì)黨組近期下發(fā)的黨建制度進(jìn)行解讀，幫助學(xué)員找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和突破口。
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一、三灣改編的背景 1、三灣改編： 部隊(duì)的前途何在？失敗的隊(duì)伍怎么帶？怎么管？這些成了毛澤東必須要考慮和解決的問(wèn)題。 2、部隊(duì)失?。?面臨生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。 怎么解決困難？如何擺脫困境？怎樣起死回生？ （1）攻打長(zhǎng)沙是不可能的，無(wú)異于以卵擊石，自投羅網(wǎng)。那么，部隊(duì)去哪里？ （2）這支部隊(duì)一敗再敗，士氣低落，紀(jì)律松散，思想混亂，究竟該怎樣收拾一個(gè)殘局？ （3）辦法何在？前途何在？力量何在？ 二、三灣改編的過(guò)程和內(nèi)容 1、建議在連隊(duì)建立黨支部，實(shí)行黨指揮槍，加強(qiáng)對(duì)部隊(duì)的控制，這是一個(gè)重大的創(chuàng)造，它對(duì)于黨整合軍隊(duì)并在軍隊(duì)中順利實(shí)現(xiàn)自己的意志起到了非常重要的作用。 2、針對(duì)部隊(duì)士氣低落，士兵不斷逃亡，毛澤東一針見(jiàn)血地指出，軍閥習(xí)氣嚴(yán)重是嚴(yán)重影響士氣的原因，只有追求平等，照顧士兵的權(quán)利，士氣才能提升。 3、中國(guó)工農(nóng)紅軍，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)軍隊(duì)，是窮人自己的隊(duì)伍，絕對(duì)不能侵害百姓，要保護(hù)百姓，成為仁義之師威武之師，必須要有嚴(yán)明的紀(jì)律，為此提出“三大紀(jì)律、六項(xiàng)注意”。 4、部隊(duì)變成1000人不到，卻還保持師的編制，軍官比士兵還多，指揮不靈，作戰(zhàn)能力低。 5、隊(duì)伍要到哪里去？大城市肯定不能去，無(wú)異于以卵擊石。只有到山溝溝里去，到敵人力量薄弱的地方尋找生機(jī)，發(fā)展自己。 三、三灣改編的重大意義和價(jià)值 1、三灣改編所確立的建軍原則，毛澤東創(chuàng)造性地確立了"支部建在連上" 、"官兵平等"等一整套嶄新的治軍方略，是中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)新型人民軍隊(duì)最早的一次成功探索和實(shí)踐。 2、三灣改編的價(jià)值和意義，三灣改編為工農(nóng)革命軍的建設(shè)解決了關(guān)鍵性問(wèn)題，解決了部隊(duì)思想混亂、紀(jì)律松弛、指揮系統(tǒng)臃腫等緊迫問(wèn)題，使這支部隊(duì)轉(zhuǎn)危為安，并為黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)打下了良好的基礎(chǔ)。 （1）確立了“黨指揮槍”的最基本，也是最高的原則，不是槍智慧黨，黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。黨不是軍隊(duì)的，軍隊(duì)是黨的。 （2）加強(qiáng)了黨對(duì)部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和控制能力，支部建在連上，排有黨小組。 （3）建立了軍隊(duì)中民主制度，革命新軍隊(duì)建立了一種新型的官兵關(guān)系。對(duì)團(tuán)結(jié)廣大士兵群眾、瓦解敵軍起到了巨大作用、鼓舞士氣、凝聚軍心，起到了非常積極的作用。 四、毛澤東三灣整編的黨建試驗(yàn)給后人的啟示 1、黨建的根本意義在于確定團(tuán)隊(duì)的方向，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。 2、黨建的根本目標(biāo)在于打勝仗或者服務(wù)、支持和保障打勝仗。 3、黨建必須要針對(duì)性地、有效地、務(wù)實(shí)地解決當(dāng)下或今后將面臨的問(wèn)題。 4、黨建是革命取勝的法寶。 課程特色 1、穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合： 課程結(jié)構(gòu)及內(nèi)容是在廣泛的教學(xué)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)踐綜合開(kāi)發(fā)的自有完善的系統(tǒng)，相關(guān)的模型能在體系內(nèi)外自洽，流程相對(duì)穩(wěn)定。 2、理論性與工具性相結(jié)合： 課程觀點(diǎn)不會(huì)沒(méi)有根據(jù)憑空捏造，所有的原則、方法都有其理論支持，科學(xué)性強(qiáng)。同時(shí)準(zhǔn)備了多樣化的工具能方便學(xué)員運(yùn)用，有力促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移。 3、趣味性與學(xué)習(xí)性相結(jié)合： 課程以“知行合一”的訓(xùn)練構(gòu)架、突破傳統(tǒng)的黨課形式，以視頻、游戲等方式串聯(lián)教學(xué)，更生動(dòng)、更有趣、易接受。
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● 在頂層設(shè)計(jì)方面：重點(diǎn)分析新基建發(fā)展機(jī)遇的外部分析、企業(yè)內(nèi)部條件、領(lǐng)先玩家對(duì)標(biāo)分析等，并制定戰(zhàn)略規(guī)劃路徑。 ● 在組織設(shè)定方面：為匹配新基建業(yè)務(wù)發(fā)展機(jī)遇，幫助企業(yè)厘清管理層級(jí)和界面，優(yōu)化集團(tuán)公司各層級(jí)的管控定位并協(xié)助制定授權(quán)原則。 ● 在機(jī)制調(diào)整方面：有利于企業(yè)建立新基建業(yè)務(wù)保障機(jī)制，包括考核目標(biāo)、激勵(lì)機(jī)制設(shè)定等。 ● 在資源匹配方面：針對(duì)新基建戰(zhàn)略發(fā)展和業(yè)務(wù)需求，從能力建設(shè)角度出發(fā)制訂企業(yè)資源配置計(jì)劃，并通過(guò)外部資源協(xié)助企業(yè)對(duì)接相關(guān)資源。 ● 在文化建設(shè)方面：幫助企業(yè)梳理現(xiàn)狀，從而進(jìn)行自上而下進(jìn)行文化和思想建設(shè)。 ● 在數(shù)據(jù)管理方面：有利于企業(yè)要梳理內(nèi)部數(shù)據(jù)管理現(xiàn)狀和差距，厘清主要提升點(diǎn)，并根據(jù)業(yè)務(wù)情況設(shè)計(jì)有效的數(shù)據(jù)管理方案。
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??了解二十屆二中全會(huì)會(huì)議的基本內(nèi)容，二十屆二中全會(huì)中全會(huì)帶給我們哪些啟發(fā)。 ??本次會(huì)議明確了哪些重要任務(wù)和目標(biāo)？全會(huì)公報(bào)有哪些要點(diǎn)？ ??三個(gè)“新”詮釋了我國(guó)進(jìn)入什么樣的發(fā)展階段、實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、如何實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重大命題。 ??了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)的最新動(dòng)態(tài)，通過(guò)二十屆二中全會(huì)全會(huì)的報(bào)告解讀讓我們?cè)谮厔?shì)的洪流中，能夠更好地有對(duì)切入點(diǎn)和著力點(diǎn)的判斷。 ??利用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員正在面對(duì)工作的開(kāi)展進(jìn)行“反轉(zhuǎn)課堂”互動(dòng)游戲，通過(guò)解決真實(shí)問(wèn)題，來(lái)學(xué)習(xí)與理解課程中的思維方法和問(wèn)題解決工具。 課程特色：本課程系統(tǒng)解讀二十屆二中全會(huì)的背景意義、主要精神和突出熱點(diǎn)，分析如何更好地貫徹落實(shí)會(huì)議精神，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展。課程突出“有趣、有理、有用”特色，堅(jiān)持解讀與案例分析相結(jié)合，課程講授與交流互動(dòng)相結(jié)合，圖文并茂，深入淺出、通俗易懂，給學(xué)員以強(qiáng)烈的獲得感。課程緊緊圍繞“為什么”“是什么”“怎么做”的邏輯主線，系統(tǒng)解讀會(huì)議精神，幫助學(xué)員透過(guò)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，找準(zhǔn)前進(jìn)的正確方向，在危機(jī)中發(fā)現(xiàn)新機(jī)遇、于變局中開(kāi)創(chuàng)新局，為推動(dòng)企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
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幽默風(fēng)趣：課程氛圍非常好，擅長(zhǎng)用互動(dòng)、故事、案例點(diǎn)燃培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng) 邏輯性強(qiáng)：系統(tǒng)架構(gòu)強(qiáng)，課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個(gè)聽(tīng)眾的思維 價(jià)值度高：課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)打磨，講解的工具均能夠有效運(yùn)用
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
黨企融合實(shí)戰(zhàn)專家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：黨建實(shí)操實(shí)踐、黨建品牌創(chuàng)新與實(shí)務(wù)、時(shí)事與政策解讀、黨建與工作深度融合
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