陳煒博－國家二級心理咨詢(xún)師/企業(yè)EAP指導師 華大應用心理研究院情緒壓力管理專(zhuān)家 美國全人健康認證教練、美國組織變革火箭模型認證教練 復旦大學(xué)、同濟大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、華東師范大學(xué)特邀講師 曾任：日本近鐵集團（世界500強）|中國大陸區總部人員管理負責人 曾任：華大應用心理研究院|人力資源主任、企業(yè)EAP顧問(wèn) 曾任：美國柯來(lái)特信息系統有限公司|SAP人力資源項目主管 ★ 2000+職場(chǎng)心理咨詢(xún)、600+企業(yè)心理培訓：建工集團返聘30+期、郵儲銀行返聘20期、中國國際航空返聘20期、大眾汽車(chē)返聘20期…… ★ 課程體系：陳老師打造有“個(gè)人情商-人際情商-組織情商”的培訓課程體系和獨特的情緒壓力管理“三力模型”，通過(guò)課程培訓、工作坊、咨詢(xún)的三種方式，以心理學(xué)實(shí)用技術(shù)為主線(xiàn)，賦能超10萬(wàn)職場(chǎng)精英運用心理學(xué)提升正狀態(tài)效能。
溝通是：人們分享信息、思想和情感的任何過(guò)程！ 溝通能力從來(lái)沒(méi)有像現在這樣成為個(gè)人成功的必要條件！ 第三代現代管理模型的核心就是管理他人的忠誠度，而他人忠誠度來(lái)源于關(guān)鍵崗位員工面對他人的高效的溝通能力！一個(gè)人成功的因素75％靠溝通，25％靠天才和能力。人們越來(lái)越強調建立學(xué)習型團隊和營(yíng)造高績(jì)效團隊；如何不依賴(lài)貨幣資本的投入提升溝通的技巧是一種可令企業(yè)效率與利潤倍增的有效選擇。 企業(yè)溝通存在：管理層忽略溝通重要性；員工的主動(dòng)和創(chuàng )造性不足；交流途徑不通暢，信息不完整；員工凝聚力不足，內耗太大；員工情緒不穩定，壓力過(guò)大；缺乏溝通技巧和情商提升學(xué)習。第一代培訓我們傳播知識，第二代培訓我們講授技能，陳老師的培訓方式是第三代培訓——運用豐富的經(jīng)驗和應用心理學(xué)科學(xué)落地實(shí)戰為導向，通過(guò)2天的培訓讓學(xué)員現場(chǎng)對職場(chǎng)溝通能力進(jìn)行提升！通過(guò)對執行與溝通的系統思考和體驗學(xué)習，并結合中國企業(yè)的特點(diǎn)與不同文化背景的綜合研究，總結提煉出一套完善、系統、有效的方法，解決以上問(wèn)題。 課程依據的心理學(xué)底層理論：發(fā)展心理學(xué)；社會(huì )心理學(xué)；精神動(dòng)力學(xué)；人本-積極心理學(xué)；行為認知-格式塔心理學(xué)派、行為主義心理學(xué)派。
授課對象：企事業(yè)單位員工、管理人員、職場(chǎng)溝通剛需人群
你是否遇到如下困惑： 下達的決策一線(xiàn)員工根本不清楚? 公司的制度不能有效貫徹到底? 總感覺(jué)員工能力無(wú)法達到公司要求? 一線(xiàn)員工流動(dòng)率較大,新員工無(wú)法快速融入公司? 產(chǎn)品的質(zhì)量、產(chǎn)量總是達不到公司的要求？ 做為企業(yè)最中基層管理者，承擔著(zhù)企業(yè)決策的上傳下達，制度的執行，基層員工的管理及產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量保證等重任。隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的加劇，對這支龐大的基層執行團隊的要求也越來(lái)越高，他們的能力不足是導致以上一系列困惑的關(guān)鍵！ 管理層的現狀： 1. 不清楚管理基本應知應會(huì )，認為只要懂技術(shù)就能做好管理層 2. 不知日常工作的輕重緩急，整天做救火隊員，導致壓力巨大卻不知如何處理 3. 認為只要員工聽(tīng)話(huà)就是好員工，不聽(tīng)話(huà)就是刺頭，不懂與員工溝通，更不懂激勵員工 4. 不清楚團隊協(xié)作的重要，認為只要把事情做好就夠了，根本不會(huì )打造團隊和帶好團隊 5. 不清楚如何培養新員工，留住優(yōu)秀員工，導致員工流失率居高不下 6. 沒(méi)有創(chuàng )新的理念和改善的激情，缺乏管理知識、方法和工具
授課對象：企事業(yè)單位管理人員（人數：60人以?xún)龋?/p>
創(chuàng )造價(jià)值、創(chuàng )造利潤是社會(huì )中不同組織機構的首要任務(wù)，這個(gè)任務(wù)如同“掘金”一樣的艱難，一樣的要克服重重困難，一個(gè)很小的失誤就會(huì )造成不可挽回的損失。怎樣能避免這樣的損失是管理者想要找到的答案，在短時(shí)間內并準確的判斷團隊的勝任力及成熟度是有難度的。課程通過(guò)有效地模擬目標實(shí)現過(guò)程中運作模式、成員協(xié)作、外部合作及危機處理等情景，能快速發(fā)現團隊和團隊成員中潛在問(wèn)題，并及時(shí)做出調整。 組織情商團隊融合課程是體驗式培訓課程。通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活和工作中種種問(wèn)題，如組織形態(tài)、性格問(wèn)題折射出來(lái)，參訓者通過(guò)選擇、決策、行動(dòng)導致的結果，得到感悟引發(fā)思考，進(jìn)而引導自身行為改變。課程讓學(xué)員完全沉浸在情景模擬中，小隊協(xié)作競爭，在專(zhuān)業(yè)的資深講師引導下學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗和討論之中，挖掘出團隊內部存在的問(wèn)題，并找出相應的解決方法，是一種具有高度影響力的體驗課程。 組織情商團隊融合課程是針對團隊成員在實(shí)現組織機構戰略或目標時(shí)可能出現的計劃、組織、溝通、控制等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓課程。透過(guò)過(guò)程體驗和引導，參訓學(xué)員不僅理解目標設定及目標管理的重要性，還掌握了戰略執行或達成目標的方法和工具，對于管理層還可以提升領(lǐng)導能力。更重要的是，“團隊融合”課程使學(xué)員在不知不覺(jué)中去顯現問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。
授課對象：新員工、新團隊、中高層管理人員等（授課人數<60人以?xún)龋?/p>
職場(chǎng)心理學(xué)應用專(zhuān)家
擅長(cháng)領(lǐng)域：情壓心理學(xué)/情商管理/陽(yáng)光心態(tài)建設/管理者情商/職場(chǎng)正能量/EAP心理輔導/幸福家庭等
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