張維明－25年創(chuàng)新管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中英雙語(yǔ)授課 騰訊音樂創(chuàng)新顧問(wèn)/德魯克學(xué)院合作導(dǎo)師 人工智能產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟/智能家居產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟雙創(chuàng)導(dǎo)師 曾任：Sonos（美資上市企業(yè)）丨大中華區(qū)副總裁/創(chuàng)始人 曾任：摩托羅拉（世界500強(qiáng)）丨北京創(chuàng)新研發(fā)中心產(chǎn)品總監(jiān) 曾任：中國(guó)建設(shè)銀行（世界500強(qiáng)）丨軟件及數(shù)據(jù)工程師 —德魯克管理學(xué)院特約作者，常以卓越的戰(zhàn)略眼光分享創(chuàng)新思維與策略，文章多次被華章管理、中國(guó)MBA網(wǎng)等各大媒體轉(zhuǎn)載，得到學(xué)院充分認(rèn)可并將在公眾號(hào)為老師開設(shè)創(chuàng)新專欄。 —對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)/中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)/北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院MBA中心校外導(dǎo)師
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)慣用思維是價(jià)格，規(guī)模，成本的零和游戲，個(gè)人職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)習(xí)慣的思路也是打壓，排擠，厚黑，你死我活的爭(zhēng)斗。大家在存量紅海中廝殺，兩敗俱傷。如何突破紅海，藍(lán)海揚(yáng)帆，創(chuàng)新是唯一的法寶。 德魯克說(shuō)過(guò)，20世紀(jì)最偉大的創(chuàng)新就是關(guān)于創(chuàng)新的創(chuàng)新，也就是關(guān)于創(chuàng)新方法的創(chuàng)新，通過(guò)系統(tǒng)化創(chuàng)新方法，穿越創(chuàng)新迷霧，極大的提升創(chuàng)新效率和效果。 做眾多的系統(tǒng)化創(chuàng)新方法中，我們選取了結(jié)構(gòu)內(nèi)創(chuàng)新（也有叫做盒內(nèi)創(chuàng)新或微創(chuàng)新）作為企業(yè)建立創(chuàng)新文化的突破口和抓手，眾多的系統(tǒng)化創(chuàng)新理論如《設(shè)計(jì)思維》《創(chuàng)新十型》《顛覆式創(chuàng)新》《TRIZ創(chuàng)新法》各有所長(zhǎng)，《結(jié)構(gòu)內(nèi)創(chuàng)新方法》中的六個(gè)策略也較容易理解，掌握，運(yùn)用，并落地產(chǎn)出結(jié)果，適合希望初步建立創(chuàng)新文化的組織，從結(jié)構(gòu)內(nèi)創(chuàng)新觸發(fā)，啟動(dòng)組織創(chuàng)新激情，形成正向循環(huán)，打造企業(yè)創(chuàng)新肌肉。創(chuàng)新的真正動(dòng)機(jī)是什么？什么地方需要?jiǎng)?chuàng)新？什么人需要?jiǎng)?chuàng)新？為何創(chuàng)新要系統(tǒng)化？如何學(xué)習(xí)創(chuàng)新？ 該課程緣起Sonos為智能家居產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟定制的公益課程及Sonos企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，有針對(duì)性地解決了智能家居行業(yè)產(chǎn)品、渠道、營(yíng)銷，運(yùn)營(yíng)嚴(yán)重同質(zhì)化問(wèn)題，歷經(jīng)多年的迭代打磨，數(shù)十次的線下課程實(shí)踐（企業(yè)及MBA中心），有效針對(duì)在傳統(tǒng)及互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方向有需求的公司和組織。 本課程的應(yīng)用，也在行業(yè)內(nèi)創(chuàng)新性的創(chuàng)立了“甲乙方互換理論”，即將創(chuàng)新咨詢與培訓(xùn)與行業(yè)解決方案相結(jié)合，用創(chuàng)新方法催化甲方創(chuàng)新需求，創(chuàng)造市場(chǎng)增值空間，有效的促進(jìn)企業(yè)銷售增長(zhǎng)。
授課對(duì)象：適用人員：企業(yè)中初級(jí)管理者，業(yè)務(wù)骨干，尤其是產(chǎn)品部門，運(yùn)營(yíng)部門，戰(zhàn)略合作部門，銷售部門負(fù)責(zé)人。
企業(yè)家的核心使命既是創(chuàng)新，使眾人行，是領(lǐng)導(dǎo)力的核心。賦能團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新力，是創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的核心。如何將創(chuàng)新變成一種文化，一種制度，一種流程，一種習(xí)慣，是全員，全域創(chuàng)新的關(guān)鍵。創(chuàng)新將企業(yè)從紅海存量廝殺的泥潭中抽離出來(lái)，躍入共贏思維的藍(lán)海市場(chǎng)中，遨游。 我們可以洞見的企業(yè)盈利模式創(chuàng)新方法是什么？ 我們可以學(xué)到的企業(yè)橫向戰(zhàn)略合作創(chuàng)新的機(jī)遇是什么? 我們可以得到的組織構(gòu)架創(chuàng)新工具是什么？ 我們可以掌握的企業(yè)流程創(chuàng)新的規(guī)律是什么？ 我們可以借鑒的產(chǎn)品功能創(chuàng)新的要訣是什么？ 我們能運(yùn)用的產(chǎn)品生態(tài)創(chuàng)新的技巧是什么？ 我們可以復(fù)制的服務(wù)驅(qū)動(dòng)品牌創(chuàng)新打法是什么？ 我們可以覺察到的渠道復(fù)用創(chuàng)新路徑是什么 我們能夠采用的品牌創(chuàng)新策略是什么？ 我們可以領(lǐng)悟到的客戶交互創(chuàng)新方案是什么？ 本課程結(jié)合行業(yè)經(jīng)典創(chuàng)新案例，并借鑒創(chuàng)新咨詢領(lǐng)域經(jīng)典理論和工具，如德魯克《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》，《德勤德布林創(chuàng)新十型咨詢理論》，《TRIZ創(chuàng)新理論》，《哈佛商業(yè)評(píng)論》等，在創(chuàng)新的是個(gè)領(lǐng)域?qū)θ绾蜗到y(tǒng)化創(chuàng)新進(jìn)行詳盡拆解和演練。我們認(rèn)為，所有偉大的創(chuàng)新都是由三個(gè)范疇里的十種創(chuàng)新模式組合而成，通過(guò)本門課程，我們拆解這些模式及之間的奇妙創(chuàng)新組合。
授課對(duì)象：企業(yè)尋求創(chuàng)新突圍的中高層管理者
科技創(chuàng)新方法先行，來(lái)自俄羅斯的TRIZ創(chuàng)新理論為我們提供了良好的幫助，TRIZ（發(fā)明解決理論》是由前蘇聯(lián)科學(xué)家阿奇舒樂在研究了全世界250萬(wàn)份高水平發(fā)明專利的基礎(chǔ)上提出的一套完整的發(fā)明問(wèn)題解決理論。S進(jìn)化曲線、八大進(jìn)化法則、矛盾矩陣、40個(gè)發(fā)明原理，物-場(chǎng)模型分析、76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解、TRIZ等成為開啟創(chuàng)新之門的金鑰匙。TRIZ理論曾為前蘇聯(lián)的國(guó)家機(jī)密，在軍事，工業(yè)，航空，航天領(lǐng)域發(fā)揮了巨大的作用，隨著前蘇聯(lián)的解體，TRIZ傳入歐洲和亞洲，TRIZ理論正在受到全世界的重視和應(yīng)用。 利用TRIZ原理解決創(chuàng)新問(wèn)題的思維和方法為三步走：首先，將一個(gè)待解決的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)的TRIZ問(wèn)題模型；其次，針對(duì)不同的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題模型，應(yīng)用TRIZ工具，得到通用解決方案模型；最后，將這些通用解決方案模型應(yīng)用到具體的問(wèn)題之中，最終得到問(wèn)題的解決方案。通過(guò)TRIZ思維和方法極大提升創(chuàng)新，尤其是產(chǎn)品創(chuàng)新效率，我們的課程也是按照這個(gè)思路展開。
授課對(duì)象：適用人員：企業(yè)中層管理者，企業(yè)業(yè)務(wù)骨干，尤其是產(chǎn)品部門，研發(fā)部門，運(yùn)營(yíng)部門，戰(zhàn)略合作部門，市場(chǎng)部門
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)專家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：創(chuàng)新思維/創(chuàng)新策略/領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/團(tuán)隊(duì)協(xié)作
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