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專注講師經(jīng)紀(jì)13年，堅(jiān)決不做終端

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主講課程

執(zhí)行突破---打造企業(yè)高效執(zhí)行鐵軍

● 認(rèn)知：企業(yè)與個(gè)人執(zhí)行力表現(xiàn)形式以及誤區(qū) ● 明確：執(zhí)行力對(duì)個(gè)人和組織的重要性，執(zhí)行力核心要素 ● 掌握：建立企業(yè)執(zhí)行力文化，學(xué)會(huì)因人而異的執(zhí)行方案 ● 收獲：提升執(zhí)行力的方法，職場效能提高的實(shí)用性工具 ● 學(xué)會(huì)：鎖定員工的責(zé)任，掌握讓員工高效執(zhí)行的密碼

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
溝通解碼---管理者職場溝通技能提升訓(xùn)練

溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。一個(gè)職業(yè)人士成功的因素75%靠溝通能力，25%靠智慧、能力和專業(yè)。學(xué)習(xí)溝通技巧，將使您在工作、生活中游刃有余。通過本課程學(xué)習(xí)，將： ● 搞定跟領(lǐng)導(dǎo)的溝通：學(xué)會(huì)如何聆聽指令、如何匯報(bào)、如何請(qǐng)示、如何處理矛盾。 ● 搞定跟同級(jí)的溝通：學(xué)會(huì)如何營造印象、尋求支持、處理沖突、開好跨部門會(huì)議。 ● 搞定跟下屬的溝通：學(xué)會(huì)如何布置任務(wù)、如何批評(píng)、表揚(yáng)、如何傾聽、如何要求反饋。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
溝通破壁---跨部門溝通與協(xié)作

● 幫助員工深化對(duì)“溝通”的認(rèn)識(shí)，掌握跨部門溝通的秘訣 ● 正確認(rèn)識(shí)部門沖突，快速化解部門間的沖突，達(dá)到雙贏的效果 ● 建立內(nèi)部客戶服務(wù)意識(shí)，部門間融洽協(xié)作，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的更大價(jià)值 ● 破除個(gè)人“心墻”，樹立正確價(jià)值觀，建立正確溝通理念 ● 拆除“部門墻”，實(shí)現(xiàn)部門工作間無縫對(duì)接，使工作銜接更順暢 ● 建立良好的企業(yè)溝通文化，降低溝通成本，減少無形內(nèi)耗

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
團(tuán)隊(duì)熔煉---高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

● 通過學(xué)習(xí)，學(xué)員可掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理的知識(shí)和技能，能夠進(jìn)行日常團(tuán)隊(duì)管理的高效建設(shè)，并處理好團(tuán)隊(duì)之間的矛盾 ● 推動(dòng)公司自己的高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造協(xié)作共贏的團(tuán)隊(duì)文化 ● 提升組織績效，并同步提升團(tuán)隊(duì)成員的能力

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
管理進(jìn)階---核心管理技能提升

● 明晰管理者對(duì)上、對(duì)下、對(duì)同事的基本角色要求，具備職業(yè)經(jīng)理人思維。 ● 明白管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別，明白自身個(gè)人魅力對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的重大影響。 ● 明白員工激勵(lì)的重要性和相關(guān)理論，并掌握八種員工激勵(lì)的具體工具 ● 學(xué)會(huì)用目標(biāo)管控員工，并掌握目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)分解、目標(biāo)考核的相關(guān)方法 ● 學(xué)會(huì)合理的管控自己的時(shí)間，會(huì)根據(jù)工作的輕重緩急合理的安排自己的時(shí)間 ● 清晰向上、向下、平級(jí)三個(gè)維度溝通重要技巧，并能主動(dòng)、積極溝通 ● 能從會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后三維度，以及會(huì)議七要素的維度提升會(huì)議的效能 ● 明晰員工培育是管理者重要的職責(zé)所在，并掌握一些員工輔導(dǎo)的技巧

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
部屬發(fā)展—員工輔導(dǎo)與激勵(lì)

1.認(rèn)識(shí)：下屬輔導(dǎo)與激勵(lì)的重要性； 2.學(xué)會(huì)：在工作中輔導(dǎo)下屬的方法； 3.掌握：下屬輔導(dǎo)的工具與激勵(lì)的方法論； 4.激發(fā)：下屬的工作意愿與工作能力； 5.提高：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、行動(dòng)力，團(tuán)隊(duì)工作績效。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
中層MTP---綜合管理技能提升訓(xùn)練

立足立心：明確中層干部的角色定位，更加清楚自己的責(zé)任的努力方向； 組建團(tuán)隊(duì)：建設(shè)高績效的管理團(tuán)隊(duì)，積極高效、全力配合、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)潛力； 目標(biāo)計(jì)劃：學(xué)會(huì)制定目標(biāo)和計(jì)劃，一切管理活動(dòng)圍繞組織目標(biāo)和使命展開； 領(lǐng)導(dǎo)魅力：深入理解領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)方法，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷成長、走向更高； 強(qiáng)調(diào)執(zhí)行：確保戰(zhàn)略執(zhí)行落地，全面推進(jìn)個(gè)人執(zhí)行及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力打造； 重在溝通：良好的溝通是成功的開始，深入學(xué)會(huì)對(duì)上、對(duì)下等各種溝通技巧； 系統(tǒng)性掌握中層干部的“定戰(zhàn)略、搭班子、帶隊(duì)伍、抓執(zhí)行”整體流程。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
工匠精神：職場精耕者修煉心法

1、少一些浮躁，多一些純粹，愛上自己的工作； 2、少一些投機(jī)取巧，多一些腳踏實(shí)地，把每一個(gè)當(dāng)下做到極致； 3、少一些急功近利，多一些專注持久，做時(shí)間的吝嗇鬼； 4、少一些粗制濫造，多一些優(yōu)品精品，如何讓用戶尖叫。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

    胡既白

    管理技能實(shí)戰(zhàn)專家

    擅長領(lǐng)域：管理技能提升、團(tuán)隊(duì)管理、高效溝通、全員執(zhí)行力

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