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劉志翔·企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)專家

▲坤和建設(shè)集團(tuán)有限公司丨員工服務(wù)部人事經(jīng)理 01-公司之前實(shí)施針對個人的KPI考核，考核結(jié)果實(shí)行2:7:1強(qiáng)制分布，老師后續(xù)完善了公司在組織層面的績效管理，切實(shí)推動了平衡計分卡（BSC）在城市公司、職能部門層面的應(yīng)用，完善了公司在組織層面的績效管理，為公司業(yè)績的穩(wěn)健發(fā)展提供了制度支撐。 02-老師曾主持培訓(xùn)需求調(diào)研，編制、實(shí)施集團(tuán)層面的年度培訓(xùn)計劃，其中老師首創(chuàng)的新員工的“心動力”培訓(xùn)營、中高層管理人員的“鷹眼”特訓(xùn)班（與復(fù)旦大學(xué)合辦）的課程廣受內(nèi)部喜愛，且安排的課程人均年培訓(xùn)課時由之前的20余課時上升到40課時，滿意率達(dá)到80%以上。 ▲浙江西子房產(chǎn)集團(tuán)丨人事行政總監(jiān)、總經(jīng)濟(jì)師 01-老師為企業(yè)建立招聘測評體系，并共引進(jìn)各子公司副總經(jīng)理以上職務(wù)高管人員20名以上，且大力推進(jìn)職業(yè)經(jīng)理人隊伍建設(shè)，集團(tuán)大專以上文化程度員工從入職初的不到50%，上升到現(xiàn)在的88%。 02-老師作為公司總經(jīng)濟(jì)師，負(fù)責(zé)綠西物業(yè)（原西子物業(yè)）的股權(quán)轉(zhuǎn)讓及重組工作，引進(jìn)綠城服務(wù)資金和人才（總經(jīng)理），將組織架構(gòu)按照綠城服務(wù)下屬子公司模式進(jìn)行調(diào)整，重組后該公司運(yùn)轉(zhuǎn)正常，營業(yè)額和利潤與重組前相比有30%以上的增長。 ▲德信地產(chǎn)杭州區(qū)域公司丨人事行政總監(jiān) 老師任職期間建立招聘測評體系，共引進(jìn)各項目公司部門經(jīng)理以上職務(wù)管理人員30名以上，并推行師徒制和接班人計劃，強(qiáng)化梯隊建設(shè)和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，為公司的快速擴(kuò)張?zhí)峁┝顺渥愕娜肆Y源支持，也為員工的成長提供了良好的空間和平臺；一年內(nèi)有15名員工獲得晉升，其中包含老師所負(fù)責(zé)的部門員工3人，都后續(xù)晉升為公司的中高層崗位。實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)： ▲坤和建設(shè)集團(tuán)有限公司丨服務(wù)部人事經(jīng)理 01-公司之前實(shí)施針對個人的KPI考核，考核結(jié)果實(shí)行2:7:1強(qiáng)制分布，老師后續(xù)完善了公司在組織層面的績效管理，切實(shí)推動了平衡計分卡（BSC）在城市公司、職能部門層面的應(yīng)用，完善了公司在組織層面的績效管理，為公司業(yè)績的穩(wěn)健發(fā)展提供了制度支撐。 02-老師曾主持培訓(xùn)需求調(diào)研，編制、實(shí)施集團(tuán)層面的年度培訓(xùn)計劃，其中老師首創(chuàng)的新員工的“心動力”培訓(xùn)營、中高層管理人員的“鷹眼”特訓(xùn)班（與復(fù)旦大學(xué)合辦）的課程廣受內(nèi)部喜愛，且安排的課程人均年培訓(xùn)課時由之前的20余課時上升到40課時，滿意率達(dá)到80%以上。 ▲浙江西子房產(chǎn)集團(tuán)丨HR總監(jiān)、總經(jīng)濟(jì)師 01-老師為企業(yè)建立招聘測評體系，并共引進(jìn)各子公司副總經(jīng)理以上職務(wù)高管人員20名以上，且大力推進(jìn)職業(yè)經(jīng)理人隊伍建設(shè)，集團(tuán)大專以上文化程度員工從入職初的不到50%，上升到現(xiàn)在的88%。 02-老師作為公司總經(jīng)濟(jì)師，負(fù)責(zé)綠西物業(yè)（原西子物業(yè)）的股權(quán)轉(zhuǎn)讓及重組工作，引進(jìn)綠城服務(wù)資金和人才（總經(jīng)理），將組織架構(gòu)按照綠城服務(wù)下屬子公司模式進(jìn)行調(diào)整，重組后該公司運(yùn)轉(zhuǎn)正常，營業(yè)額和利潤與重組前相比有30%以上的增長。 ▲德信地產(chǎn)杭州區(qū)域公司丨HR總監(jiān) 老師任職期間建立招聘測評體系，共引進(jìn)各項目公司部門經(jīng)理以上職務(wù)管理人員30名以上，并推行師徒制和接班人計劃，強(qiáng)化梯隊建設(shè)和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，為公司的快速擴(kuò)張?zhí)峁┝顺渥愕娜肆Y源支持，也為員工的成長提供了良好的空間和平臺；一年內(nèi)有15名員工獲得晉升，其中包含老師所負(fù)責(zé)的部門員工3人，都后續(xù)晉升為公司的中高層崗位。

常駐地
杭州市

課程
7 門

案例
232

主講課程

五步得到好結(jié)果——目標(biāo)與計劃管理

● 明確目標(biāo)管理對于現(xiàn)代職場人的重要意義及實(shí)務(wù)作用。 ● 掌握目標(biāo)制定、分解、下達(dá)及達(dá)成全過程的各種方法，樹立目標(biāo)管理意識。 ● 了解計劃制定的5W2H方法，通過演練掌握結(jié)構(gòu)性計劃分析的方法。

領(lǐng)導(dǎo)力,團(tuán)隊管理,教練管理,授權(quán)藝術(shù),管理溝通,目標(biāo)計劃管理,時間管理

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

職場連環(huán)技——職場人際交往的30種情景演練

● 厘清職場中“下級”的角色及下級應(yīng)秉承的職場倫理。 ● 提升與上司協(xié)調(diào)的技巧，增進(jìn)與其合作共事的默契。 ● 學(xué)習(xí)消除上下級合作的障礙，更好地成為上司得力助手，成就上司，成就自我。 ● 提升跨部門橫向溝通協(xié)調(diào)的技巧，增進(jìn)合作共事的默契 ● 強(qiáng)化平行部門間、直線與幕僚間、正式與非正式關(guān)系間及斜向運(yùn)作間的沖突管理能力 ● 學(xué)習(xí)消除跨部門運(yùn)作的障礙，提升橫向整合的綜效

領(lǐng)導(dǎo)力,團(tuán)隊管理,教練管理,授權(quán)藝術(shù),管理溝通,目標(biāo)計劃管理,績效管理/考核,非人管理,執(zhí)行力,職業(yè)素養(yǎng),工作效率

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

管理連環(huán)技——讓管理更高效的30種情景演練

● 學(xué)習(xí)管理者應(yīng)具備的各類管理技能 ● 掌握如何從意愿、技能方面提升員工勝任度的方法 ● 掌握如何帶領(lǐng)下屬團(tuán)隊去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的方法 ● 對一些管理行為及背后邏輯能夠在組織范圍內(nèi)達(dá)成共識、統(tǒng)一思想（須事先調(diào)研、定制化設(shè)計）

領(lǐng)導(dǎo)力,團(tuán)隊管理,教練管理,管理溝通,目標(biāo)計劃管理,時間管理,職業(yè)素養(yǎng)

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

贏在團(tuán)隊——高效團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力

● 清楚的認(rèn)知自我團(tuán)隊角色和自我定位 ● 懂得團(tuán)隊角色理論在人員分工、任務(wù)分配方面的應(yīng)用 ● 掌握典型的溝通行為：表達(dá)、傾聽、反饋并學(xué)會層級之間的合理互動 ● 團(tuán)隊成員主動溝通的意識，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法 ● 培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強(qiáng)全局觀念 ● 提升管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力，增強(qiáng)管理能力 ● 提升團(tuán)隊凝聚力，增進(jìn)團(tuán)隊士氣，知人善任，打造高效團(tuán)隊

領(lǐng)導(dǎo)力,團(tuán)隊管理,教練管理,管理溝通,目標(biāo)計劃管理,時間管理,職業(yè)素養(yǎng)

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

兵強(qiáng)則將雄——員工輔導(dǎo)技巧

針對以上問題，本課程統(tǒng)統(tǒng)給出答案，幫助管理者掌握各種培育下屬的方法和技巧，從而培養(yǎng)出高績效的團(tuán)隊，把管理者從“大業(yè)務(wù)員”和“保姆”變成真正的管理人員，提升團(tuán)隊的整體業(yè)績，達(dá)成公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。

領(lǐng)導(dǎo)力,團(tuán)隊管理,教練管理,管理溝通,目標(biāo)計劃管理,危機(jī)/輿情管理,時間管理

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

悅?cè)诉_(dá)己——高效溝通技巧

● 理解解決溝通問題的前提是解決心情，了解溝通的道和法。 ● 了解溝通各環(huán)節(jié)易出現(xiàn)的問題，并掌握至少三種提升溝通效果的方式方法：表達(dá)、傾聽、提問、反饋。 ● 了解自己原本的溝通響應(yīng)風(fēng)格，有意識提高成人型的溝通方式比例。 ● 準(zhǔn)確定位，通過溝通改善與上司、同事、下屬、客戶的工作關(guān)系課程方式：講授、案例研討、情景演練、現(xiàn)場答題、游戲互動

領(lǐng)導(dǎo)力,團(tuán)隊管理,教練管理,管理溝通,問題分析解決,目標(biāo)計劃管理,時間管理,執(zhí)行力,職業(yè)素養(yǎng)

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

《分身有術(shù)——時間管理與工作效率提升》

課程收益： ● 了解時間的真諦，樹立珍惜時間的思想； ● 掌握目標(biāo)設(shè)定的方法與技巧； ● 掌握計劃制訂和管理的工具和方法； ● 學(xué)會應(yīng)用精力恢復(fù)的方法和工具； ● 有效利用時間，提高工作效率及效能。

時間管理

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

劉志翔

企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)專家

擅長領(lǐng)域：管理技能提升/團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力/人力資源管理/時間管理/溝通管理

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