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專注講師經(jīng)紀(jì)13年，堅(jiān)決不做終端

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主講課程

情緒壓力管理

<p>◆ 了解什么是情緒，了解基本概念與理論知識(shí)，并通過NLP導(dǎo)入情緒管理；</p><p>◆ 從心理學(xué)角度出發(fā)，解剖人的態(tài)度和行為方式，推介自我情緒控制和他人情緒處置方法；</p><p>◆ 把控不同人群風(fēng)格，掌握因人而異的管理對(duì)策和工作協(xié)調(diào)方法，使部門之間的工作和團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作更加順暢；</p><p>◆ 習(xí)得識(shí)別他人情緒的能力，掌握良好的上、下屬合作與相處之道，掌握實(shí)際工作中的情緒管理方法；</p><p>◆ 樹立健康積極的人際交往心態(tài)，掌握搭建良好人脈關(guān)系的技巧，與領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶建立良好的合作關(guān)系。</p><p><br/></p>

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
煙草行業(yè)中層管理技能提升

◆ 了解煙草企業(yè)管理者的角色定位與思維模式，在工作中發(fā)揮應(yīng)有的效能 ◆ 了解優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)，培養(yǎng)管理者良好的職業(yè)心態(tài)和工作狀態(tài) ◆ 學(xué)習(xí)針對(duì)上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)的不同溝通方法，快速提升溝通效率 ◆ 認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理與計(jì)劃分解的重要性，學(xué)習(xí)相應(yīng)的工具與方法，提升團(tuán)隊(duì)工作效率 ◆ 如何掌握部署培育、授權(quán)與激勵(lì)技巧，增強(qiáng)煙草團(tuán)隊(duì)凝聚力 ◆ 了解團(tuán)隊(duì)管理的意義，打造煙草團(tuán)隊(duì)文化，培養(yǎng)高績效煙草團(tuán)隊(duì)

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
煙草行業(yè)的教練式管理技巧

◆ 掌握煙草企業(yè)中教練的思維模式、懂得教練的工具 ◆ 提高煙草行業(yè)員工的敬業(yè)度和忠誠度 ◆ 提升洞察人心的能力，做到人盡其才，知人善任 ◆ 改善管理模式，提升煙草領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的效能 ◆ 提高團(tuán)隊(duì)的情緒智能(EQ)，改善成員間的溝通和合作  ◆ 有效地領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，建立高效團(tuán)隊(duì)

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
煙草行業(yè)的情緒與壓力管理

◆ 了解什么是情緒，了解基本概念與理論知識(shí)，并通過NLP導(dǎo)入情緒管理； ◆ 從心理學(xué)角度出發(fā)，解剖人的態(tài)度和行為方式，推介自我情緒控制和他人情緒處置方法； ◆ 把控不同人群風(fēng)格，掌握因人而異的管理對(duì)策和工作協(xié)調(diào)方法，使部門之間的工作和團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作更加順暢； ◆ 習(xí)得識(shí)別他人情緒的能力，掌握良好的上、下屬合作與相處之道，掌握實(shí)際工作中的情緒管理方法； ◆ 樹立健康積極的人際交往心態(tài)，掌握搭建良好人脈關(guān)系的技巧，與領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶建立良好的合作關(guān)系。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
人才梯隊(duì)培育—教練式管理技巧

◆ 掌握教練的思維模式、懂得教練的工具 ◆ 提高員工的敬業(yè)度和忠誠度 ◆ 提升洞察人心的能力，做到人盡其才，知人善任 ◆ 改善管理模式，提升領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的效能 ◆ 提高團(tuán)隊(duì)的情緒智能(EQ)，改善成員間的溝通和合作 ◆ 有效地領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，建立高效團(tuán)隊(duì)

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
煙草企業(yè)跨部門溝通與協(xié)作技巧

※ 理解煙草企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)的溝通思維模式 ※ 掌握煙草企業(yè)跨門溝通解決之道，減少“內(nèi)耗”增強(qiáng)協(xié)作 ※ 掌握跨部門溝通的技巧，從強(qiáng)化全局視野出發(fā)選擇適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案 ※ 通過跨部門的溝通解決組織中的問題，使組織高速運(yùn)轉(zhuǎn)，為組織創(chuàng)造價(jià)值 ※ 掌握跨部門溝通的關(guān)鍵技巧與問題處理方法 ※ 掌握因人而異的溝通方式

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
煙草行業(yè)的教練式部署培育與輔導(dǎo)

◆ 了解部屬的特性與長處，明確輔導(dǎo)目標(biāo) ◆ 學(xué)習(xí)如何有效分配煙草企業(yè)有限的管理資源 ◆ 掌握基于煙草行業(yè)工作場(chǎng)景的輔導(dǎo)工具 ◆ 清楚輔導(dǎo)的途徑，熟悉輔導(dǎo)面談流程與輔導(dǎo)注意事項(xiàng) ◆ 輔導(dǎo)方法現(xiàn)場(chǎng)演練與講師點(diǎn)評(píng) ◆ 學(xué)會(huì)使用核心任務(wù)場(chǎng)景分解表

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
溝通魔方—跨部門溝通與協(xié)作技巧

※ 理解領(lǐng)導(dǎo)人溝通思維模式 ※掌握跨門溝通解決之道，減少“內(nèi)耗”增強(qiáng)協(xié)作 ※ 掌握跨部門溝通的技巧，從強(qiáng)化全局視野出發(fā)選擇適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案 ※ 通過跨部門的溝通解決組織中的問題，使組織高速運(yùn)轉(zhuǎn)，為組織創(chuàng)造價(jià)值 ※ 掌握跨部門溝通的關(guān)鍵技巧與問題處理方法 ※ 掌握因人而異的溝通方式

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
心理學(xué)在煙草企業(yè)管理中的有效運(yùn)用

※ 從心理學(xué)的角度，幫助煙草行業(yè)的管理者突破自我局限性思維瓶頸 ※ 看懂煙草企業(yè)中的員工心理“青春期”，有效應(yīng)對(duì) ※ 運(yùn)用NLP技術(shù)及思維模式帶您走進(jìn)真正的角色定位，建立深度的自我覺察 ※ 讀懂企業(yè)中的員工內(nèi)心需求，以更好地配合對(duì)方，懂人才能做好管理 ※ 學(xué)會(huì)通過對(duì)方的語言了解其思維模式，掌握精準(zhǔn)語言技術(shù)，達(dá)到最佳的溝通效果 ※ 能夠正確認(rèn)識(shí)90、95后員工心理特征，對(duì)其性格特征、心智模式層層剖析，通過針對(duì)性地訓(xùn)練，全面提升管理技能 ※ 理解何為情商，認(rèn)識(shí)和管理自己的情緒，有效地推動(dòng)自己并識(shí)別他人情緒，從而建立良好的人際關(guān)系，做一個(gè)高情商的管理者

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
管理者修為—MTP中層管理技能提升

◆了解管理者的角色定位與思維模式，在工作中發(fā)揮應(yīng)有的效能 ◆ 了解優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)，培養(yǎng)管理者良好的職業(yè)心態(tài)和工作狀態(tài) ◆ 學(xué)習(xí)針對(duì)上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)的不同溝通方法，快速提升溝通效率 ◆ 認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理與計(jì)劃分解的重要性，學(xué)習(xí)相應(yīng)的工具與方法，提升團(tuán)隊(duì)工作效率 ◆ 如何掌握部署培育、授權(quán)與激勵(lì)技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力 ◆ 了解團(tuán)隊(duì)管理的意義，打造團(tuán)隊(duì)文化，培養(yǎng)高績效團(tuán)隊(duì)

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
領(lǐng)導(dǎo)者魅力情商—職場(chǎng)EQ與情緒管理

◆ 了解什么是情緒，了解基本概念與理論知識(shí)，并通過NLP導(dǎo)入情緒管理； ◆ 從心理學(xué)角度出發(fā)，解剖人的態(tài)度和行為方式，推介自我情緒控制和他人情緒處置方法； ◆ 把控不同人群風(fēng)格，掌握因人而異的管理對(duì)策和工作協(xié)調(diào)方法，使部門之間的工作和團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作更加順暢； ◆ 習(xí)得識(shí)別他人情緒的能力，掌握良好的上、下屬合作與相處之道，掌握實(shí)際工作中的情緒管理方法； ◆ 樹立健康積極的人際交往心態(tài)，掌握搭建良好人脈關(guān)系的技巧，與領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶建立良好的合作關(guān)系。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
教練式管理高手 —教練式部署培育與輔導(dǎo)

◆ 了解部屬的特性與長處，明確輔導(dǎo)目標(biāo) ◆ 學(xué)習(xí)如何有效分配有限的管理資源 ◆ 清楚輔導(dǎo)的途徑，掌握基于場(chǎng)景的輔導(dǎo)工具 ◆ 熟悉輔導(dǎo)面談流程與輔導(dǎo)注意事項(xiàng) ◆輔導(dǎo)方法現(xiàn)場(chǎng)演練與講師點(diǎn)評(píng) ◆ 學(xué)會(huì)使用核心任務(wù)場(chǎng)景分解表

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
心智領(lǐng)導(dǎo)力 —心理學(xué)在管理中的有效運(yùn)用

※ 從心理學(xué)的角度，幫助管理者突破自我局限性思維瓶頸 ※ 看懂員工心理“青春期”，有效應(yīng)對(duì) ※ 運(yùn)用NLP技術(shù)及思維模式帶您走進(jìn)真正的角色定位，建立深度的自我覺察 ※ 讀懂員工內(nèi)心需求，以更好地配合對(duì)方，懂人才能做好管理 ※ 學(xué)會(huì)通過對(duì)方的語言了解其思維模式，掌握精準(zhǔn)語言技術(shù)，達(dá)到最佳的溝通效果 ※ 能夠正確認(rèn)識(shí)90、95后員工心理特征，對(duì)其性格特征、心智模式層層剖析，通過針對(duì)性地訓(xùn)練，全面提升管理技能 ※ 理解何為情商，認(rèn)識(shí)和管理自己的情緒，有效地推動(dòng)自己并識(shí)別他人情緒，從而建立良好的人際關(guān)系，做一個(gè)高情商的管理者

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
卓越管理者的四維領(lǐng)導(dǎo)力

◆ 認(rèn)清管理者的角色定位與思維模式，了解優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)； ◆學(xué)習(xí)如何對(duì)上級(jí)進(jìn)行“管理”，提高工作效能； ◆學(xué)習(xí)平級(jí)的溝通交往策略，快速提升溝通效率； ◆學(xué)會(huì)如何進(jìn)行下屬的授權(quán)、激勵(lì)與輔導(dǎo)，提高團(tuán)隊(duì)的績效； ◆認(rèn)識(shí)自我提升與學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)相應(yīng)的工具與方法，培養(yǎng)管理者卓越的職業(yè)心態(tài)和工作狀態(tài)。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
《90后心理及壓力管理》

◆ 了解什么是情緒，了解基本概念與理論知識(shí)，并通過NLP導(dǎo)入情緒管理； ◆ 了解何為壓力，壓力如何產(chǎn)生，面對(duì)壓力該如何應(yīng)對(duì)與化解； ◆ 從心理學(xué)角度出發(fā)，解剖人的態(tài)度和行為方式，掌握工作中自我情緒的處理方法； ◆ 樹立健康積極的人際交往心態(tài)，有效的推動(dòng)自我發(fā)展，并與同事建立良好的合作關(guān)系。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
《三維極致溝通》

※ 看清自己，理解角色定位對(duì)于溝通的重要性，理解人際關(guān)系應(yīng)對(duì)模式的形成原因，調(diào)整自我狀態(tài)，提升內(nèi)在的力量和平穩(wěn)度 ※ 讀懂他人，掌握溝通解決之道，掌握溝通的關(guān)鍵技巧與問題處理方法，減少“內(nèi)耗”增強(qiáng)協(xié)作，掌握因人而異的溝通方式 ※ 理解關(guān)系，掌握溝通技巧，從強(qiáng)化全局視野出發(fā)選擇適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。通過溝通解決組織中的問題，使組織高速運(yùn)轉(zhuǎn)，為組織創(chuàng)造價(jià)值

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
《高效時(shí)間管理與效能提升》

認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)間成本，建立有效的時(shí)間管理觀； 如何提高自身的時(shí)間管理，減少時(shí)間浪費(fèi)，增加有效工作時(shí)間 運(yùn)用時(shí)間效率模式進(jìn)行有效的時(shí)間管理

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
《情商領(lǐng)導(dǎo)力》

※ 理解何為情商，學(xué)習(xí)如何建立良好的人際關(guān)系，在工作中如何管控好自己的情緒，做一個(gè)高情商的管理者 ※ 從心理學(xué)的角度，正確認(rèn)識(shí)不同代際員工心理特征，剖析其心智模式，并通過針對(duì)性地訓(xùn)練，幫助管理者突破自我局限性思維瓶頸 ※ 掌握高情商溝通的關(guān)鍵技巧與問題處理方法，學(xué)會(huì)同理心的溝通和肯定技巧，掌握溝通解決之道 ※ 學(xué)會(huì)通過對(duì)方的語言了解其思維模式，掌握精準(zhǔn)語言技術(shù)，達(dá)到最佳的溝通效果 ※ 掌握領(lǐng)導(dǎo)者的部署培育、授權(quán)與激勵(lì)技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，打造團(tuán)隊(duì)文化，為組織創(chuàng)造價(jià)值

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
《管理者角色認(rèn)知與定位》

認(rèn)清管理者的角色定位與思維模式，在工作中發(fā)揮更好的效能 了解優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)，培養(yǎng)管理者卓越的職業(yè)心態(tài)和工作狀態(tài) 精準(zhǔn)的定位管理者角色，承上啟下，做企業(yè)的中堅(jiān)力量 學(xué)習(xí)針對(duì)上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)的不同溝通策略，快速提升溝通效率 幫助領(lǐng)導(dǎo)者突破自我本位主義思維，增強(qiáng)大局觀意識(shí)

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
《心態(tài)激發(fā) 高效執(zhí)行》

? 建設(shè)積極的心態(tài)模式——研習(xí)排除擇優(yōu)法等方法建立新的持續(xù)性的心態(tài)模式。 ? 增強(qiáng)職業(yè)歸屬意識(shí)，強(qiáng)化職業(yè)崗位的身心合一，塑造職業(yè)、積極、自信的心理狀態(tài)和自我管理意識(shí)。 ? 了解執(zhí)行和執(zhí)行型人才的概念，提升執(zhí)行意識(shí)，打造高效執(zhí)行力。 ? 發(fā)現(xiàn)、鞏固自身價(jià)值，從中獲取心力轉(zhuǎn)換的能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，更好的提升工作中的績效。 ? 學(xué)會(huì)高效溝通和時(shí)效管理，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量，更好的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)凝聚。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

張尚

心智領(lǐng)導(dǎo)力提升教練

擅長領(lǐng)域：管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、教練輔導(dǎo)、溝通激勵(lì)、情緒調(diào)控等

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