課程目標： ▲ 幫助學員正確認識并進一步理解內(nèi)訓師3大核心絕技 ▲ 幫助學員對課程設計開發(fā)樹立正確信念 ▲ 幫助學員有針對性的對本公司、本部門的課程需求進行挖掘、確定主題 ▲ 幫助學員鎖定學員對象，設計課程名稱 ▲ 幫助學員構建課程時間架構、邏輯框架 ▲ 幫助學員基于邏輯框架搜集、填充素材 ▲ 掌握制作及運用授課PPT的要點及方法
授課對象：中高層領導人或管理者
▲ 通過一系列公眾演說訓練，提升學員的管理能力或業(yè)務能力； ▲ 幫助學員提升思維鏈接的能力； ▲ 幫助學員掌握臺上自我狀態(tài)調(diào)節(jié)的方法； ▲ 幫助學員打造臺上個人氣場、提升控場能力； ▲ 幫助學員掌握精彩的公眾演說設計； ▲ 幫助學員掌握“四個一”的觀點提煉和展開方法； ▲ 幫助學員掌握互動式公眾演說及常見公眾演說的技巧。
授課對象：中高層領導人或管理者
▲ 幫助學員對點燃課堂樹立正確的信念 ▲ 掌握用引人入勝的開場點燃課堂的技巧 ▲ 掌握用充滿爆點的形式點燃課堂的技巧 ▲ 掌握用獨特吸睛的觀點點燃課堂的技巧 ▲ 掌握用快速鏈接的技能點燃課堂的技巧 ▲ 掌握用千呼百應的提問點燃課堂的技巧 ▲ 掌握用完美的演技應對突發(fā)事件的技巧 ▲ 掌握用余音繞梁的收尾結束課程的技巧 ▲ 掌握制作授課PPT的要點及方法 ▲ 掌握營造良好培訓氛圍的方法，訓練各種實用的技巧以提高培訓師互動式授課的藝術
授課對象：中高層領導人或管理者
▲ 幫助學員對內(nèi)訓師進行正確的角色認知 ▲ 幫助學員掌握上臺時自我狀態(tài)調(diào)節(jié)的方法 ▲ 幫助學員了解講臺上的講師禮儀以及專業(yè)素養(yǎng) ▲ 幫助學員提升思維鏈接能力及快速表達技巧 ▲ 幫助學員提升有效闡述觀點的方法 ▲ 掌握制作授課PPT的基本技巧
授課對象：中高層領導人或管理者
▲ 掌握基于引導技術的組織行動學習培訓模式的價值與關鍵因素 ▲ 掌握群策群力問題解決的行動學習研討流程與方法，有效地通過培訓推動組織問題解決； ▲ 掌握群策群力行動學習模式的支撐工具及應用技巧，如團隊共創(chuàng)\愿景承諾等……，并能夠運用到組織管理培訓的問題研究分析等工作中 ▲ 掌握對成果進行沉淀和推廣的方法，進一步提升成果價值
授課對象：中高層領導人或管理者
▲ 幫助學員正確認識內(nèi)訓師，做好角色定位 ▲ 幫助學員有針對性的對本公司、本部門的課程需求進行挖掘、確定主題 ▲ 掌握課程內(nèi)容開發(fā)“席卷八荒”及“五線譜”工具 ▲ 掌握課程開發(fā)體系及講師系統(tǒng)工具材料包制作方法 ▲ 掌握將隱性思維經(jīng)驗）顯性化的方法 ▲ 掌握為主題搜集案例，從案例中提煉主題的方法 ▲ 掌握制作授課PPT的方法 ▲ 掌握樹立威信且目標清晰的開場方式 ▲ 掌握用強大的氣場帶動學員的技巧 ▲ 掌握用充滿爆點的課程內(nèi)容帶動學員參與的技巧 ▲ 掌握用高效的提問方式調(diào)動學員、激發(fā)學員興趣的方法 ▲ 提高內(nèi)訓師應變能力和思維活躍度 ▲ 掌握營造良好培訓氛圍的方法，了解各種問題的方式以提高培訓師互動式授課的藝術
授課對象：中高層領導人或管理者
企業(yè)人才培育教練
擅長領域：TTT//課程開發(fā)/授課技巧/課程呈現(xiàn)/公眾演說/創(chuàng)新思維/團隊建設/引導式管理
