價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:2天
授課對(duì)象:希望提高生命質(zhì)量和工作效能的人士
授課講師:文瀚
為什么埃隆?馬斯克能夠同時(shí)擔(dān)任SpaceX太空探索技術(shù)公司、電動(dòng)汽車公司特斯拉Tesla和SolarCity3家公司的CEO?而且還把三家公司都做到世界第一流,他是怎么做到的?為什么你只做自己分內(nèi)的工作,卻天天加班,效率低下,工作和生活混在一起,沒空陪伴家人,自己又身心俱疲?同樣是每天24小時(shí),一年365天,為什么有的人安排得秩序井然,從容不迫;而有的人從早忙到晚,廢寢忘食,卻依然有忙不完的工作? 時(shí)間對(duì)每個(gè)人很重要,時(shí)間運(yùn)用得好,能把自己想做的事做成,讓自己覺得每天都過得充實(shí)而快樂;時(shí)間運(yùn)用得不好,常常會(huì)覺得空虛和悔恨。我們都希望管理好時(shí)間,使用好每分每秒??墒?,一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)是:時(shí)間很無情,它不會(huì)為誰(shuí)停留,我們無法讓時(shí)間增加或減少,時(shí)間管理管的不是時(shí)間,而是我們自己。我們?cè)诠芾碜约簳r(shí),總有各種各樣的干擾和障礙: 有太多事要做,不知道忙哪件; 計(jì)劃好要做的事,總被打斷; 自己總有那么點(diǎn)惰性,不到“火燒眉毛”就是不想開始; 有些事做起來難度太大,不知道如何著手…… 本課程將理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、自我測(cè)試、案例分析和小組討論等教學(xué)手法,教會(huì)學(xué)員進(jìn)行高效的時(shí)間管理、提高工作績(jī)效
● 建立時(shí)間管理的觀念 ● 建立時(shí)間成本和機(jī)會(huì)成本的觀念 ● 掌握時(shí)間管理的方法和工具 ● 提高自律能力,治愈拖延癥和懶癌 ● 掌握提高工作效率、加強(qiáng)工作計(jì)劃性的實(shí)用技巧 ● 針對(duì)自己的工作,尋找加強(qiáng)系統(tǒng)管理的方法 ● 掌握正確且實(shí)用的時(shí)間管理技巧 ● 規(guī)劃自己,改變?nèi)松?
第一講:時(shí)間和時(shí)間管理的重要性 導(dǎo)入:通過情景模擬,使學(xué)員認(rèn)識(shí)到時(shí)間的稀缺性,從而意識(shí)到時(shí)間管理的必要性 1. 認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)間管理 2. 時(shí)間的特性 3. 日常工作中時(shí)間的分布 情景模擬:沙漏游戲 課堂練習(xí):測(cè)測(cè)你的時(shí)間管理水平 第二講:正確認(rèn)識(shí)時(shí)間管理 一、時(shí)間管理發(fā)展的四個(gè)階段 1. 第一個(gè)階段-備忘錄 2. 第二個(gè)階段-時(shí)間表 3. 第三個(gè)階段-優(yōu)先級(jí) 4. 第四個(gè)階段-四象限 二、時(shí)間管理的三大目的 1. 提高工作效率 2. 增強(qiáng)工作效果 3. 增加工作效能 三、時(shí)間管理的三大原則 1. 價(jià)值管理原則 2. 輕重緩急原則 3. 效能優(yōu)先原則 四、時(shí)間效率的四大殺手 1. 自身——計(jì)劃、安排不合理 2. 組織——溝通、合作不高效 3. 環(huán)境——文化、氛圍不和諧 4. 技術(shù)——方法、工具不到位 案例研討:《亂了頭緒的經(jīng)理人》 反思:自己為何總是“忙、茫、盲”? 情景沙盤模擬:時(shí)間管理 1. 沙盤體驗(yàn)——課程導(dǎo)入、組建團(tuán)隊(duì) 2. 沙盤講解——設(shè)定目標(biāo)、課程規(guī)則 3. 情景推演——角色扮演、決出結(jié)果 4. 復(fù)盤總結(jié)——經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、講師總評(píng) 第三講:時(shí)間管理工具與方法 一、設(shè)目標(biāo)——S
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:MTP、心理學(xué)溝通、執(zhí)行力、目標(biāo)與計(jì)劃、創(chuàng)新思維與問題解決、復(fù)盤技術(shù)、沙盤
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