劉茗燁－9年職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)——從小白到企業(yè)高管的晉升之路 教育心理學(xué)碩士 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師 《教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》版權(quán)課程認(rèn)證講師 《EI情感智能》課程認(rèn)證講師 《職業(yè)生涯規(guī)劃》認(rèn)證講師 曾任：某大型醫(yī)藥行業(yè)（上市公司）|人才發(fā)展經(jīng)理 曾任：新媒體行業(yè)（央企）|高級(jí)經(jīng)理+企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人 曾任：光伏新能源行業(yè)|人力總監(jiān) ※ 擅長(zhǎng)定制化：基于企業(yè)的問(wèn)題，提供針對(duì)性的解決方案，幫助10000+員工擺脫職業(yè)發(fā)展不斷階段遇到的職場(chǎng)困惑，主要解決員工角色定位、生涯決策、職場(chǎng)適應(yīng)及角色平衡的問(wèn)題。 ※ 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：職業(yè)生涯規(guī)劃、情緒壓力管理、職場(chǎng)溝通、職業(yè)素養(yǎng)提升等,累計(jì)授課近700場(chǎng)，好評(píng)高達(dá)98%。
當(dāng)代職場(chǎng)，企業(yè)在追求業(yè)績(jī)高速增長(zhǎng)的同時(shí)，更加看重人的價(jià)值。所謂視人為人是基于對(duì)人性的深深理解與尊重，將人作為核心生產(chǎn)要素去驅(qū)動(dòng)、維護(hù)、運(yùn)營(yíng)與珍貴。情壓管理是人生課題，這不僅關(guān)系到職場(chǎng)人的身心健康，工作狀態(tài)，精神風(fēng)貌，更是企業(yè)高績(jī)效達(dá)成，運(yùn)營(yíng)效率提升，企業(yè)文化共建的必要條件。 如果員工的情緒壓力不能妥善管理，往往會(huì)給企業(yè)正常的經(jīng)營(yíng)管理帶來(lái)如下困擾：業(yè)績(jī)下達(dá)阻力巨大。員工對(duì)于不斷加碼的任務(wù)目標(biāo)反抗激烈，抑或是放棄躺平；企業(yè)用工關(guān)系緊張，誤會(huì)加深，矛盾固化；員工工作效率低下，難以聚焦專(zhuān)注，工作的思考深度，意愿強(qiáng)度，能力使用受到影響，工作質(zhì)量明顯下降；員工狀態(tài)直接影響組織氛圍，積極的正能量會(huì)相互加持，消極的負(fù)能量也會(huì)彼此影響，從而加大了組織的管理成本。 本課程旨在幫助企業(yè)員工調(diào)適和消解壓力狀態(tài)，升級(jí)心智模式建立人生的責(zé)任和效能感，運(yùn)用冰山的解讀來(lái)認(rèn)知情緒的產(chǎn)生從而管理情緒，最終實(shí)現(xiàn)員工狀態(tài)調(diào)適，組織氛圍正向，企業(yè)業(yè)績(jī)提升的目標(biāo)。
授課對(duì)象：企業(yè)骨干員工
管理——管的是人，理的是事，企業(yè)發(fā)展要向組織要績(jī)效成果，但是，事是人做的，員工的工作意愿與能力將直接影響企業(yè)目標(biāo)業(yè)績(jī)的達(dá)成情況以及組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以當(dāng)管理者走上管理崗位那一刻，修煉知人善用的能力就是一門(mén)必修課。 管理者要有針對(duì)性的進(jìn)行人與人之間差異的人際敏感度訓(xùn)練，不然這些坑可能你都踩過(guò)。團(tuán)隊(duì)成員形狀各異，如何讓每個(gè)人發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為你所用；如何讓員工的差異成為打造團(tuán)隊(duì)的利器而不是管理者職業(yè)生涯的煉獄；如何找到每個(gè)員工的驅(qū)動(dòng)按鈕，驅(qū)動(dòng)其進(jìn)入高績(jī)效狀態(tài)；如何根據(jù)團(tuán)隊(duì)的成熟度去發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，讓管理工具箱更加充實(shí)；如何應(yīng)對(duì)跨部門(mén)溝通帶來(lái)的沖突，管理者要有能力識(shí)別、運(yùn)用、管理對(duì)方的行為風(fēng)格，保持理性聚焦目標(biāo)開(kāi)展有溫度的對(duì)話；如何建立組織的通用語(yǔ)言，降低組織溝通成本，產(chǎn)生共識(shí)，提升運(yùn)營(yíng)效率，降本增效，高效協(xié)同。 本課程旨在以性格為工具載體，幫助管理者認(rèn)知自我和他人，打開(kāi)知人善用的大門(mén)！認(rèn)知自己，發(fā)展自己；認(rèn)知?jiǎng)e人，影響別人。
授課對(duì)象：中基管理者
課程背景： 現(xiàn)代企業(yè)管理崇尚人力資本化運(yùn)作，追求人效價(jià)值。人類(lèi)進(jìn)入驅(qū)動(dòng)力3. 0時(shí)代，人作為最復(fù)雜的變量，個(gè)人的產(chǎn)出很大程度依靠于自我實(shí)現(xiàn)的意愿程度，于是，通過(guò)員工生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)人與職業(yè)的雙贏是企業(yè)追求的目標(biāo)。 生涯規(guī)劃在企業(yè)的運(yùn)用將聚焦如下場(chǎng)景：從人與職業(yè)的關(guān)系，幫助員工實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的契合，追求成長(zhǎng)與匹配；挖掘和定位員工優(yōu)勢(shì)為組織倍增價(jià)值，提升工作效率，獲得成就成長(zhǎng)安全，降低組織骨干員工離職風(fēng)險(xiǎn)；幫助員工清晰組織、崗位、領(lǐng)導(dǎo)要求，提升配合度和職業(yè)化程度，強(qiáng)化執(zhí)行效果；梳理和引導(dǎo)員工需求，聚焦工作能量，激活員工內(nèi)驅(qū)，為自己工作；系統(tǒng)視角幫助員工看到職業(yè)中的獲益，探尋工作的意義感價(jià)值感，重建員工職業(yè)回饋評(píng)估體系；調(diào)適員工職業(yè)負(fù)面情緒，進(jìn)而提交高績(jī)效成果。 本課程旨在幫助員工提升職業(yè)化認(rèn)知狀態(tài)，共建人與企業(yè)共贏的職業(yè)關(guān)系。
授課對(duì)象：職場(chǎng)中基層骨干員工
職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升教練
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：職場(chǎng)溝通技巧、情緒壓力管理、職業(yè)生涯規(guī)劃、管理者技能提升
華師經(jīng)紀(jì)訂閱號(hào)
微信在線客服
深圳市龍華區(qū)大浪街道龍觀西路與華榮路交匯處-順泰中晟大廈28-29層 版權(quán)所有©深圳華師兄弟教育科技有限公司 備案號(hào)：粵ICP備12093994號(hào)
