孫瑋志-文學(xué)博士 中國古代文學(xué)副教授 中國社科院高級訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者 “格局創(chuàng )意寫(xiě)作”系列叢書(shū)作者 經(jīng)典咨詢(xún)項目“深塑企業(yè)行文系統”創(chuàng )始人 曾任:天創(chuàng )廣告藝術(shù)中心董事總經(jīng)理 現任:中國寫(xiě)作學(xué)會(huì )會(huì )員/中華博士后聯(lián)合會(huì )理事/世界華文創(chuàng )意寫(xiě)作協(xié)會(huì )會(huì )員 24年公文寫(xiě)作、文案策劃、新媒體寫(xiě)作、軟文寫(xiě)作、網(wǎng)絡(luò )輿情管理的咨詢(xún)與實(shí)戰經(jīng)驗 擅長(cháng)領(lǐng)域:書(shū)面溝通與行文、互聯(lián)網(wǎng)+的創(chuàng )意與寫(xiě)作、公文寫(xiě)作、新聞寫(xiě)作、廣告文案寫(xiě)作、輿情管理與媒體表達、金字塔原理與文字表達等
在一個(gè)注重形象和規范的市場(chǎng)環(huán)境中,書(shū)面呈現是樹(shù)立企業(yè)形象的重要途徑和手段。在一個(gè)管理規范的企業(yè)中,書(shū)面溝通是必不可少的溝通方式。在個(gè)人職業(yè)的發(fā)展歷程中,書(shū)面表達能力發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的作用。“文章者,經(jīng)國之大業(yè),不朽之盛事”,從古到今,寫(xiě)作尤其是公文寫(xiě)作,都是一件不容小覷的大事。 企事業(yè)單位,書(shū)面表達無(wú)處不在。通知、請示、報告、批復……這些常用公文你會(huì )寫(xiě)嗎?工作中如何做到公文寫(xiě)作前有思路、寫(xiě)作中有內容?如何有效提升公文寫(xiě)作的效率?如何讓公文的作用最大化?如何快速理清思路,挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)和利益點(diǎn)?公文寫(xiě)作通常會(huì )有哪些誤區,如何有效避免?這一系列的問(wèn)題,你是否在工作當中經(jīng)常遇到? “公文總動(dòng)員——常用公文的寫(xiě)作技巧”,以哲思的視角,幫你想明白公文寫(xiě)作當中的諸多問(wèn)題;以專(zhuān)業(yè)的解讀,幫你掌握提高公文寫(xiě)作能力的方法;用經(jīng)典的案例,幫你形象理解公文寫(xiě)作的知識要點(diǎn);用精心制作的模板,讓你的公文寫(xiě)作如虎添翼。課程不僅有效,而且有趣。讓你領(lǐng)略枯燥的公文寫(xiě)作,原來(lái)可以如此學(xué)習。 本課程分別從認識公文、掌握公文和網(wǎng)絡(luò )公文三個(gè)方面進(jìn)行分享,運用古今中外的經(jīng)典案例,通過(guò)講授、練習、游戲等各種專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法,提升參訓學(xué)員的公文寫(xiě)作能力。課程可用于管理人員、新入職員工的公文寫(xiě)作培訓和后備干部的寫(xiě)作能力訓練,也可根據培訓單位的需求調整為管理人員辦公技能訓練課程。
授課對象:企業(yè)中高層領(lǐng)導;企業(yè)市場(chǎng)部、營(yíng)銷(xiāo)部、公關(guān)部、網(wǎng)絡(luò )推廣部人員;網(wǎng)店店主、網(wǎng)站站長(cháng)、網(wǎng)站編輯、創(chuàng )業(yè)人員
從輿情傳播的角度而言,互聯(lián)網(wǎng)正成為越來(lái)越重要的輿情發(fā)源地,尤其是新興的社交網(wǎng)絡(luò )使得個(gè)體信息源的數量驟增,極大的拓寬了輿情生長(cháng)的土壤,加速了輿情傳播的速度。 網(wǎng)絡(luò )輿情問(wèn)題頻出,涉及各類(lèi)行政、企業(yè)、事業(yè)單位,稍有不慎,就可能會(huì )不自覺(jué)地被卷入到公眾輿論漩渦中。 2015年兩會(huì )期間北京華能熱電廠(chǎng)爆炸事故, 莆田系、百度門(mén)事件, 三聚氰胺事件, 城管打人事件…… 無(wú)一不是由互聯(lián)網(wǎng)曝光并在網(wǎng)絡(luò )輿論中被迅速放大的。網(wǎng)絡(luò )輿情形成快,對單位形象影響巨大。因此,在加強互聯(lián)網(wǎng)信息監測的同時(shí),組織力量開(kāi)展信息匯集、整理與分析,有效開(kāi)展對媒體的應對,對于及時(shí)化解網(wǎng)絡(luò )突發(fā)的特殊事件和全面掌握社情民意非常有意義??梢哉f(shuō),在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)媒體時(shí)代,強化對網(wǎng)絡(luò )輿情的管理和媒體表達,已是勢在必行。 本課程分別從“網(wǎng)絡(luò )輿情”,撲面而來(lái)的狀況、“管理輿情”,勢在必行的管控和“媒體應對”,不可避免的交道三個(gè)方面進(jìn)行分享,運用經(jīng)典案例,通過(guò)講授、練習、游戲等各種專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法,提升參訓學(xué)員的輿情管理與媒體表達能力。課程可用于行政單位的輿情管理能力訓練,也可根據培訓單位的需求調整為技能訓練課程。
授課對象:企業(yè)中高層領(lǐng)導;企業(yè)市場(chǎng)部、營(yíng)銷(xiāo)部、公關(guān)部、網(wǎng)絡(luò )推廣部人員;網(wǎng)店店主、網(wǎng)站站長(cháng)、網(wǎng)站編輯、創(chuàng )業(yè)人員;廣告公司員工
文案寫(xiě)手,是坐在鍵盤(pán)后面的銷(xiāo)售人員。 ——朱蒂絲•查爾斯 好的文案能夠有力地促成銷(xiāo)售。在人類(lèi)邁入信息時(shí)代的今天,信息量暴增,無(wú)論在互聯(lián)網(wǎng)、雜志、電視、報紙甚至個(gè)人郵箱上,都有太多事物在競逐大眾的注意力。在這種背景下,要使一條廣告脫穎而出,已經(jīng)變成了非常困難的事。那些不能努力抓住消費者的廣告,最后只能悄無(wú)聲息地淹沒(méi)在這個(gè)殘酷的廣告戰場(chǎng)中。要在這場(chǎng)混戰中獲勝,廣告文案必須要有極強的銷(xiāo)售力度。 但是,你是否經(jīng)常面臨這樣的困惑: 總是無(wú)法洞察消費者的真正需求; 廣告策略總是出錯,文案思維總是不夠系統; 手上只有一點(diǎn)點(diǎn)預算卻想實(shí)現大規模的傳播,但是可能嗎? 總是抓不住產(chǎn)品的個(gè)性和賣(mài)點(diǎn),寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去都是一個(gè)調性; 廣告投出去不見(jiàn)效果,消費者對廣告好像從不買(mǎi)賬; 除了靠砸錢(qián)漲粉,微信微博似乎永遠都引發(fā)不了關(guān)注; 想要借熱點(diǎn)做宣傳,但總感覺(jué)借的牽強附會(huì ); 創(chuàng )意枯竭,文字乏力,好的文案似乎早已跟我絕緣。 如果想解決這些問(wèn)題,Come on,讓我們一起找找答案。 相信,一定能找到“她”!
授課對象:企事業(yè)單位管理人員、后備干部、需要借助公文、會(huì )務(wù)進(jìn)行溝通和辦理公務(wù)的其他人員
創(chuàng )意寫(xiě)作實(shí)戰專(zhuān)家
擅長(cháng)領(lǐng)域:書(shū)面溝通與行文、互聯(lián)網(wǎng)+的創(chuàng )意與寫(xiě)作、公文寫(xiě)作、新聞寫(xiě)作、廣告文案寫(xiě)作、輿情管理與媒體表達、金字塔原理與文字表達等