全部講師分類
● 提升表達(dá)能力，凝聚團(tuán)隊(duì)、促進(jìn)跨部門溝通、維護(hù)客戶關(guān)系 ● 能夠運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維的基本原理和方法 ● 熟練掌握六種結(jié)構(gòu)框架，運(yùn)用左腦“立形”——說得明白 ● 熟練掌握六種語言力量，運(yùn)用右腦“傳神”——說得動(dòng)人 ● 練就“出口成章、瞬間整理思路“的本領(lǐng) ● 練就“講故事、用故事打動(dòng)人“的本領(lǐng)
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
學(xué)習(xí)關(guān)鍵的項(xiàng)目管理流程、工具、方法，使培訓(xùn)參加人員能夠： ● 運(yùn)用四大基本行為準(zhǔn)則指導(dǎo)溝通、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì) ● 通過啟動(dòng)過程將預(yù)期量化，使團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識 ● 細(xì)致規(guī)劃清晰的項(xiàng)目路線圖，確保做出明智的決定 ● 分享責(zé)任與信任，有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最好水平，全力以赴完成任務(wù) ● 及時(shí)了解項(xiàng)目進(jìn)展，樂于應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)與變化，通過透明的溝通推進(jìn)項(xiàng)目 ● 衡量項(xiàng)目成功，持續(xù)改進(jìn)項(xiàng)目管理
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 能準(zhǔn)確描述項(xiàng)目管理十大知識領(lǐng)域、五大過程組的管理術(shù)語，建立共享語言體系 ● 運(yùn)用項(xiàng)目管理的約束模型，學(xué)習(xí)關(guān)鍵路徑和關(guān)鍵鏈項(xiàng)目管理 ● 認(rèn)識到在項(xiàng)目管理中，“抓對事情”比“把事情做對”更重要 ● 能夠從發(fā)揮項(xiàng)目最大商業(yè)價(jià)值的角度評價(jià)項(xiàng)目并進(jìn)行決策 ● 能夠“從項(xiàng)目相關(guān)方的角度處理事件”，增強(qiáng)各個(gè)相關(guān)方對項(xiàng)目的參與度 課程特色： ● 沙盤模擬項(xiàng)目管理的過程和決策 ● 注重“影響力”和“非正式權(quán)力”在項(xiàng)目管理中的作用
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 通過需求收集和分析確定項(xiàng)目藍(lán)圖，采用合適的項(xiàng)目管理生命周期模型 ● 掌握并運(yùn)用傳統(tǒng)項(xiàng)目管理的過程、工具和方法 ● 能夠針對敏捷項(xiàng)目、極限項(xiàng)目和極度項(xiàng)目裁剪項(xiàng)目管理過程 ● 熟練掌握在項(xiàng)目管理中去除“非增值工作”的做法 ● 熟練掌握項(xiàng)目支持辦公室的組建過程 ● 初步掌握項(xiàng)目組合管理流程
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理體系的思維、方法和流程 ● 明確職能經(jīng)理在項(xiàng)目管理中的角色 ● 能夠運(yùn)用項(xiàng)目管理工具對日常工作和生活進(jìn)行系統(tǒng)思考和控制 ● 能夠?qū)?xiàng)目進(jìn)行進(jìn)度管控并處理進(jìn)度績效問題 ● 使企業(yè)和高層管理者能從戰(zhàn)略角度評審、選擇項(xiàng)目
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理體系的思維、方法和流程 ● 明確職能經(jīng)理在項(xiàng)目管理中的角色 ● 能夠運(yùn)用項(xiàng)目管理工具對日常工作和生活進(jìn)行系統(tǒng)思考和控制 ● 使企業(yè)和高層管理者能從戰(zhàn)略角度評審、選擇項(xiàng)目
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 掌握研發(fā)項(xiàng)目成本控制的方法和實(shí)務(wù)技巧 ● 明確研發(fā)項(xiàng)目成本管理的流程和關(guān)鍵要點(diǎn) ● 學(xué)會(huì)通過項(xiàng)目成本管理對項(xiàng)目進(jìn)行有效的監(jiān)控與考評 ● 切實(shí)有效地降低研發(fā)項(xiàng)目成本，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目價(jià)值與企業(yè)價(jià)值最大化
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 了解自身時(shí)間應(yīng)用偏好及其影響，找到時(shí)間浪費(fèi)點(diǎn) ● 通過制定工作任務(wù)規(guī)劃表，將日常工作與長期目標(biāo)關(guān)聯(lián) ● 掌握處理日常工作與長期目標(biāo)沖突的處理方法與原則 ● 通過應(yīng)用正確的時(shí)間分配方法，塑造良好職業(yè)心態(tài)和工作習(xí)慣 ● 通過行動(dòng)工具的應(yīng)用，減少管理工作中的任務(wù)沖突，并提升執(zhí)行力 ● 通過組織環(huán)境提升，促進(jìn)員工自主進(jìn)行時(shí)間管理，進(jìn)而促進(jìn)組織績效提升
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 拓展研發(fā)思維，建立實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目整體目標(biāo)的全局觀 ● 掌握高效的產(chǎn)品開發(fā)流程 ● 掌握研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃的制定、執(zhí)行和監(jiān)控 ● 掌握研發(fā)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、問題解決的技能 ● 掌握研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和跨部門溝通的技巧 ● 掌握研發(fā)團(tuán)隊(duì)的績效管理
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 了解風(fēng)險(xiǎn)與項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的有關(guān)定義、特點(diǎn)及分類 ● 掌握項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的過程 ● 掌握項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識別的工具與技術(shù) ● 掌握項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析的工具與技術(shù) ● 掌握項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對、監(jiān)控的依據(jù)、過程及成果 ● 掌握應(yīng)對危機(jī)與問題的技巧
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 能夠明確描述項(xiàng)目經(jīng)理的角色和職責(zé) ● 能夠運(yùn)用所學(xué)知識和方法論，通過責(zé)任分享建設(shè)團(tuán)隊(duì)，通過透明溝通處理沖突 ● 認(rèn)識到在項(xiàng)目管理中，“抓對事情”比“把事情做對”更重要 ● 能夠從發(fā)揮項(xiàng)目最大商業(yè)價(jià)值的角度評價(jià)項(xiàng)目并進(jìn)行決策 ● 能夠“從項(xiàng)目相關(guān)方的角度處理事件”，增強(qiáng)各個(gè)相關(guān)方對項(xiàng)目的參與度
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 領(lǐng)悟項(xiàng)目管理的思維卓見，踐行順應(yīng)潮流的管理創(chuàng)新 ● 能準(zhǔn)確描述項(xiàng)目管理的整體知識框架，建立共享語言體系 ● 能夠以項(xiàng)目的視角重新審視自己的工作 ● 認(rèn)識到在管理中，“抓對事情”比“把事情做對”更重要 ● 能夠從發(fā)揮項(xiàng)目最大商業(yè)價(jià)值的角度評價(jià)項(xiàng)目并進(jìn)行決策 ● 能夠“從項(xiàng)目相關(guān)方的角度處理事件”，增強(qiáng)各個(gè)相關(guān)方對項(xiàng)目的參與度
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
通過互動(dòng)討論、案例分析、實(shí)操演練、情境模擬等學(xué)習(xí)活動(dòng)，使培訓(xùn)參加人員能夠： ● 掌握構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的兩種方法 ● 掌握邏輯清晰、高效思維的四項(xiàng)招式 ● 掌握溝通表達(dá)時(shí)用戶思維的六個(gè)法則 ● 應(yīng)用多種高效表達(dá)的工具與方法
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家
擅長領(lǐng)域：新產(chǎn)品開發(fā)管理/運(yùn)營管理/項(xiàng)目管理體系建設(shè)/創(chuàng)新思維訓(xùn)練
華師經(jīng)紀(jì)訂閱號
微信在線客服
深圳市龍華區(qū)大浪街道龍觀西路與華榮路交匯處-順泰中晟大廈28-29層 版權(quán)所有©深圳華師兄弟教育科技有限公司 備案號：粵ICP備12093994號
