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專注講師經(jīng)紀(jì)13年，堅(jiān)決不做終端

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主講課程

愛上課程TTT系列之培訓(xùn)師綜合能力訓(xùn)練

1、掌握培訓(xùn)師登臺(tái)前的準(zhǔn)備工作及訓(xùn)練方法。 2、掌握專業(yè)授課方法的運(yùn)用要點(diǎn)和帶教技巧。 3、明晰課程設(shè)計(jì)的原則、步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 4、掌握課件PPT制作技巧并能熟練運(yùn)用。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
愛上課程TTT系列之培訓(xùn)師綜合能力訓(xùn)練

1、了解培訓(xùn)及培訓(xùn)師對(duì)于企業(yè)的定位及意義。 2、掌握培訓(xùn)師登臺(tái)前的準(zhǔn)備工作及訓(xùn)練方法。 3、明晰課程設(shè)計(jì)的原則、步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 4、掌握專業(yè)授課方法的運(yùn)用要點(diǎn)和帶教技巧。 5、掌握課件PPT制作技巧并能熟練運(yùn)用。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
玩轉(zhuǎn)微課——企業(yè)微課設(shè)計(jì)與開發(fā)

1、讓學(xué)員掌握微課的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)規(guī)律。 2、讓學(xué)員掌握微課設(shè)計(jì)的“六定成課法”。 3、讓學(xué)員掌握微課制作的流程、工具和常用方法。 4、讓學(xué)員能通過導(dǎo)師指導(dǎo)、小組研發(fā)出一門完整的微課。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
PPT制作完美呈現(xiàn)

掌握科學(xué)的方法指導(dǎo)PPT制作； 確定PPT的整體目標(biāo)，以終為始，設(shè)計(jì)出符合企業(yè)需求的PPT； 掌握主題和模板的設(shè)計(jì)形式，靈活搭配讓PPT風(fēng)格更統(tǒng)一； 掌握PPT圖形、文字、圖片、視頻、動(dòng)畫等的處理技巧；

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
言行職場(chǎng) —— 公眾表達(dá)與魅力呈現(xiàn)

本課程拋棄所有無法讓學(xué)員直接運(yùn)用在“非秀場(chǎng)”演講（商務(wù)演講）中的高深技巧，以結(jié)構(gòu)化的思考方式為基礎(chǔ)，呈現(xiàn)給學(xué)員一張拿來就填、填完就用的演講圖紙，通過內(nèi)容的精致調(diào)整來改變演講的整體結(jié)構(gòu)及現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)結(jié)果。在教學(xué)當(dāng)中，一步一練，力求在課程結(jié)束時(shí)，每位學(xué)員帶走的不光只是知識(shí)和方法，還有一份屬于自己的演講底稿。 ? 提升員工演講能力：使員工會(huì)思考、會(huì)表達(dá)、享受站在演講臺(tái)上的感覺。 ? 提高組織溝通速度：使年會(huì)上、工作報(bào)告、產(chǎn)品說明會(huì)不再抓不住重點(diǎn)、表現(xiàn)失常。 ? 讓演講更有力量感：使演講者觀點(diǎn)有內(nèi)在，語言有邏輯，用驚艷的開場(chǎng)白引爆全場(chǎng)，用精準(zhǔn)的語言表達(dá)有力的主題，層層遞進(jìn)環(huán)環(huán)相扣的展開內(nèi)容，打造激勵(lì)人心激發(fā)行動(dòng)的演講結(jié)尾。；

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
結(jié)構(gòu)化思考與高效表達(dá) —— 金字塔原理的職場(chǎng)應(yīng)用

1、讓學(xué)員能了解職場(chǎng)表達(dá)的四個(gè)核心要素。 2、讓學(xué)員能掌握表達(dá)結(jié)構(gòu)的框架結(jié)構(gòu)及四個(gè)基本特征。 3、讓學(xué)員能掌握使用金字塔結(jié)構(gòu)搭建內(nèi)容框架的具體方法。 4、讓學(xué)員能學(xué)習(xí)并掌握四種邏輯推理結(jié)構(gòu)。 5、讓學(xué)員能掌握書面呈現(xiàn)和匯報(bào)演示報(bào)告的制作技巧。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
結(jié)構(gòu)化思維 —— 助力團(tuán)隊(duì)清晰思考、高效表達(dá)

1.幫助學(xué)員建立結(jié)構(gòu)化思維模式，提高結(jié)構(gòu)化思維能力并能運(yùn)用到實(shí)際工作中。 2.使學(xué)員能夠了解結(jié)構(gòu)化思維的4個(gè)基本特征，并能掌握運(yùn)用。 3.使學(xué)員在日常工作中，能運(yùn)用工具使思考更清晰、表達(dá)更高效。 4.使學(xué)員能學(xué)會(huì)如何有結(jié)構(gòu)的完成各類書面材料，并且條理清晰、重點(diǎn)突出。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

    黃俊敏

    效能TTT實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)教練

    擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TTT/課程開發(fā)/授課技巧/PPT/思維導(dǎo)圖/創(chuàng)新思維/結(jié)構(gòu)思維/職場(chǎng)表達(dá)

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