劉起民老師以其深厚的專業(yè)知識和獨特的教學方法在思維技術領域中獨樹一幟，不僅擁有豐富的理論知識，而且能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結合匯進企業(yè)實踐以及培訓當中，助力員工提升解決問題的能力、增強決策的效率，并激發(fā)創(chuàng)新思維，在面對復雜多變的職場環(huán)境時，能夠靈活運用所學的思維技術，做出更加明智和創(chuàng)新的決策。
01-曾以結構化思維的特性為基點，以市場為導向，整合內(nèi)外資源，搭建騰訊廣告區(qū)域業(yè)務的培訓體系，打破傳統(tǒng)思維模式的局限，依據(jù)業(yè)務戰(zhàn)略和需求進行體系運營，全面綁定業(yè)務，用業(yè)務指標衡量培訓效果。
成果：講授《基于創(chuàng)新思維的問題分析與解決工作坊》、《思維導圖提升訓練》、《結構化思考與表達》等主題課程，累計40+場，助力企業(yè)提升15-20%的效能/業(yè)績
02-曾不拘泥于傳統(tǒng)的思維模式和既定的認知框架，為快手打造廣告認證知識體系，將不同領域的知識和技能相結合，創(chuàng)造出獨特的方案并執(zhí)行落地，從而提升快手營銷認證的知名度，同時搭建快手商業(yè)化業(yè)務培訓體系，對內(nèi)外部開展培訓，與業(yè)務綁定開展項目化運作，拉動業(yè)績增長。
成果：講授《結構化思考與表達》、《結構化思維-想清楚、說到位、寫明白》、《創(chuàng)新思維在管理中應用》、《基于問題分析與解決的管理工作坊》等主題課程，為企業(yè)孵化50名創(chuàng)新思維人才，滿足企業(yè)的人才需求，助力企業(yè)提升20-30%的的業(yè)務增長
