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價格：聯(lián)系客服報價
上課方式：公開課/內(nèi)訓/總裁班課程 時間上課時間：2天
授課對象：實際業(yè)務流程使用者（流程使用者），流程優(yōu)化與改進的人員，IT系統(tǒng)實施顧問
授課講師：鄒亮
海爾-張瑞敏：“海爾以市場鏈為紐帶的業(yè)務流程再造始于1998年9月8日，從某種意義上說，幸虧流程再造，否則海爾沒有今天！” 在運營中的企業(yè)，流程一定存在，只是有些流程是顯性的、有些是隱性的；往往是隱性流程在對企業(yè)發(fā)展起著掣肘作用。 據(jù)調(diào)研，僅1/4的企業(yè)對自身內(nèi)部流程是較為清晰的，超半數(shù)以上的企業(yè)認為自身的業(yè)務流程，由于企業(yè)未依據(jù)外部的客戶要求、競爭環(huán)境變化而及時做相應調(diào)整與升級，己經(jīng)對企業(yè)管理起到了負面作用，流程的使用者感受到持續(xù)的痛點與無力感。 根據(jù)調(diào)研，目前企業(yè)流程管理方面的痛點有： 1. 有流程=沒流程：公司缺乏規(guī)范系統(tǒng)的制度、流程保障與執(zhí)行 2. 橫向不通：組織溝通效率低下 3. 職責不清：橫向及縱向權(quán)責需進一步清晰，影響了流程的進行、制定和考核 4. 本位主義：組織運行過程中各部門、崗位存在本位主義思想 5. 長期的流程堵塞與斷點形成企業(yè)慢性病，累積的浪費與損失嚴重。 流程優(yōu)化與再造是一項通過不斷發(fā)展、完善、優(yōu)化業(yè)務流程，從而保持企業(yè)競爭優(yōu)勢的策略。在流程的設計和實施過程中，要對流程進行不斷的改進，以期取得最佳的效果。對現(xiàn)有工作流程的梳理、完善和改進的過程，即稱為流程的優(yōu)化。流程優(yōu)化不僅僅指做正確的事，還包括如何正確地做這些事。為了解決企業(yè)面對新的環(huán)境、在傳統(tǒng)以職能為中心的管理模式下產(chǎn)生的問題，必須對業(yè)務流程進行重整，從本質(zhì)上反思業(yè)務流程，徹底重新設計業(yè)務流程，以便在當今衡量績效的關(guān)鍵（如質(zhì)量、成本、速度、服務）上取得突破性的改變。 線下梳理，線上運營 通過信息化技術(shù)手段，推進流程與業(yè)務的結(jié)合與落地，最佳實踐的橫向推廣，實現(xiàn)企業(yè)的快速升級與轉(zhuǎn)型。
★ 提高流程的意識與關(guān)注度；一切皆可以“輸入-過程-輸出”的流程來看待； ★ 掌握流程優(yōu)化的思路與實施步驟；抓核心流程，清理障礙、改善痛點、使流程順暢； ★ 范圍界定與關(guān)系細化：應用宏觀流程圖SIPOC進行流程范圍及“S供應商-I輸入-P過程-O輸出-C客戶”的分析；理清企業(yè)內(nèi)部上下游握手關(guān)系； ★ 隱性流程顯性化：使用流程圖工具（VISIO）制作跨部門的泳道圖； ★ 以案例學習清痛點堵點：掌握KNOW-HOW，如何由表面痛點到深入流程癥結(jié)的問題根因； ★ 流程支持系統(tǒng)：形成對流程的績效進行立體評價的案例； ★ 看清流程的8大浪費：以8大浪費的角度重新衡量現(xiàn)有工作的價值，現(xiàn)場以案例方式形成流程圖的制作，掌握業(yè)務流程圖的快速梳理與優(yōu)化做法。
第一講：流程管理與優(yōu)化導入 一、流程管理介紹 1. 3C時代（顧客導向，激烈競爭，快速變化）對企業(yè)管理的要求 案例：海爾-激活休克魚案例 2. 如何形成企業(yè)的核心競爭力？ 案例：海爾-人單合一的管理方式 3. 流程管理體系的案例 4. 流程管理的基本方法與構(gòu)建流程 研討：現(xiàn)有公司流程管理方面的目標 二、流程優(yōu)化的目標 1. 規(guī)范化管理的公司特征 2. 企業(yè)發(fā)展階段與經(jīng)營重點分析 課堂活動：根據(jù)發(fā)展階段的描述進行自我診斷 案例：流程優(yōu)化案例【生產(chǎn)型企業(yè)】 第二講：跨部門協(xié)作的流程設計【握手關(guān)系】 案例導入：無針注射器流程分析場景案例 核心工具1：宏觀流程圖SIPOC的應用【握手關(guān)系全解析】 1. 項目全流程環(huán)節(jié)打通的方法 【Supplier供應商-Input輸入-Process流程-Output輸出-Customer客戶】 2. 運用SIPOC的分析步驟（2種分析方式：客戶出發(fā)/流程出發(fā)） 案例演示：如何快速分析項目流程并查缺補漏/定位優(yōu)化點 課堂練習：分小組進行關(guān)鍵流程段梳理-SIPOC宏觀流程圖 核心工具2：可視化流程圖（泳道圖） 1. 泳道式（跨職能）流程圖的快速制作方法【案例】 1. 一橫一縱：橫向過程、縱向分工，框架搭完整！ 2. 工作任務：一步一印、放入格中，內(nèi)容填豐富！ 3. 牽線搭橋：誰前誰后，誰左誰右，邏輯理清楚！ 4. 分組搭配：尋找相近，打包分類，模塊化分區(qū)！ 5. 突出重點：顏色區(qū)分，重點標示，層次化分明！ 2. 項目風險地圖梳理與優(yōu)化 課堂練習：項目流程風險地圖可視化梳理 課堂演練：分小組進行實際業(yè)務的快速梳理 核心工具3：制作跨職能流程圖的工具（根據(jù)企業(yè)實際情況進行選擇） 1. VISIO的快速應用 2. E-DRAW的使用 3. PPT示意流程的快速制作 核心工具4：職能分工矩陣（流程角色定位） 課堂練習：業(yè)務流程握手職能分析 第三講：流程精益優(yōu)化實施技巧 一、流程規(guī)范化 ——關(guān)鍵流程-顯性化、跨部門流程圖-可視化，工作表單-模板化，流程績效-數(shù)據(jù)化 二、清除痛點、堵點、浪費 用數(shù)據(jù)呈現(xiàn)關(guān)鍵問題；細化問題避免泛泛而談；問題場景化；尋找具體根因以具體措施改善 三、8大浪費的識別與清除 案例1：核酸檢測案例 案例2：航空實驗室周期優(yōu)化項目案例 四、簡化流程的步驟 消除Eliminate、簡化Simply、整合Integrate和自動化Automate四個步驟，應用ESIA法 五、打通端到端 通過對接整合，將流程連接順暢連貫，以最高的效率滿足最終客戶的需求 六、提高信息化、自動化 線下流程的運行順暢，高頻、耗時、低難度的流程可通過線上信息化、自動化的方式完成 第四講：以業(yè)務導向的流程效能優(yōu)化的案例與實施思路 一、流程種類與層次的劃分（形成流程地圖）（以下案例8選2） 案例1：電力行業(yè)流程優(yōu)化的實踐 案例2：XX電動文具企業(yè)項目流程案例 案例3：XX糧食儲運企業(yè)項目流程案例 案例4：XX醫(yī)療企業(yè)項目流程案例 案例5：XX可靠性實驗室時間進度減半案例 案例6：核酸檢測時間節(jié)省案例 案例7：XX知識管理復盤項目案例 案例8：XX航空公司復盤管理案例 現(xiàn)場分組研討：企業(yè)核心業(yè)務的顯性化梳理與優(yōu)化 第五講：以業(yè)務拉通流程的優(yōu)化與更新【結(jié)構(gòu)與要點】 1. 業(yè)務流程手冊的案例展示 2. 不同業(yè)務流程的目的與增值方式 3. 流程的跨職能流程圖的標準化（內(nèi)部握手與配合關(guān)系） 4. 流程的RASIC職能分工矩陣分析（內(nèi)部職責分工細化） 5. 流程關(guān)鍵環(huán)節(jié)與實施要點的分解描述（崗位操作細則的梳理） 6. 流程表單的簡單易用化（試運行+優(yōu)化） 7. 流程手冊的推進與執(zhí)行管理技巧 現(xiàn)場答疑 根據(jù)企業(yè)實際目標要求，針對后續(xù)工作安排可進行現(xiàn)場答疑與指導。 ------------------------------------------------------------------------------ 課程前期準備： 1. 發(fā)送學員問卷，了解學員現(xiàn)狀與問題，獲取典型問題場景 2. 發(fā)送學員版課件，提前進行知識儲備 3. 線上設備的調(diào)試與部署 線下課程設計： 1. 以原理、步驟、案例、練習的方式開展 2. 拆解課程結(jié)構(gòu)，分階段分模塊實施，形成PDLA小循環(huán) 3. 課堂與課后任務的分發(fā)，以鞏固課程的知識技能點 課后輔導設計： 1. 課程任務模版化，簡化學員應用的難度 2. 可定期的進行線上的輔導，保證應用障礙及時破除 3. 線上可采取小組式，形成一定的PK機制，發(fā)揮小組能動性
擅長領(lǐng)域：項目管理、產(chǎn)品開發(fā)與設計、流程優(yōu)化與再造、問題分析與解決、質(zhì)量策劃技術(shù)
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