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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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團(tuán)隊(duì)為王——銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)

上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:2天

授課對(duì)象:銷售經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理、銷售總監(jiān)等銷售團(tuán)隊(duì)管理者

授課講師:天馬

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課程背景

銷售團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的重要支柱,然而,在實(shí)際工作中,銷售團(tuán)隊(duì)往往會(huì)出現(xiàn)各種問題,導(dǎo)致業(yè)績(jī)下滑、業(yè)務(wù)費(fèi)用過高、員工流失、客戶滿意度下降等,銷售管理者面臨著種種困惑: 人才培養(yǎng):招聘不到,找回來生存不下去;內(nèi)部缺乏培養(yǎng)機(jī)制,梯隊(duì)建設(shè)懸空; 銷售團(tuán)隊(duì):魚龍混雜,能力參差不齊,業(yè)績(jī)天壤之別; 內(nèi)部溝通:信息傳遞不及時(shí)、不準(zhǔn)確,甚至出現(xiàn)誤解和猜疑; 團(tuán)隊(duì)協(xié)作:團(tuán)隊(duì)間信任與合作意識(shí)不強(qiáng),協(xié)作不佳,工作無法順利完成; 客戶關(guān)系:組織乏有效的客戶關(guān)系管理機(jī)制和策略,員工缺乏客戶服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力; 銷售會(huì)議:銷售拍胸脯,經(jīng)理拍腦門,共繪美好“藍(lán)圖”; 項(xiàng)目策略:信息全在個(gè)別人腦子里,行動(dòng)全部靠經(jīng)驗(yàn); 關(guān)鍵客戶:總監(jiān)成了團(tuán)隊(duì)打工者; 績(jī)效考核周期:副總的“心臟病”快要發(fā)作; 面對(duì)這一群銷售業(yè)績(jī),老板怎么也滿意不起來 本課程將從績(jī)效因素出發(fā),在團(tuán)隊(duì)架構(gòu)、制度體系、精準(zhǔn)選配人才、能力共享、客戶信息管理、數(shù)據(jù)分析、文化塑造、持續(xù)賦能等幾個(gè)維度上,深入剖析高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造的方法和技巧,提升團(tuán)隊(duì)管理者的管理技巧和領(lǐng)導(dǎo)力,帶出王者團(tuán)隊(duì),完成公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)。

課程目標(biāo)

● 幫助團(tuán)隊(duì)管理者掌握兩個(gè)核心面試技巧,精準(zhǔn)選拔銷售人員,提高人才適配率 ● 掌握提升團(tuán)隊(duì)整體核心能力的3類方法,提升新環(huán)境下的團(tuán)隊(duì)銷售能力 ● 制定銷售活動(dòng)SOP,學(xué)會(huì)精細(xì)化管理銷售活動(dòng)過程 ● 掌握鑄造銷售鐵軍的5個(gè)方法,打造策略型銷售團(tuán)隊(duì) ● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理的6大策略,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力 ● 學(xué)會(huì)使用PDCA管理工具,持續(xù)賦能銷售團(tuán)隊(duì)

課程大綱

第一講:解密精英團(tuán)隊(duì)績(jī)效密碼——團(tuán)隊(duì)解碼 一、托馬斯模型-團(tuán)隊(duì)績(jī)效的兩大因素 1. 環(huán)境因素 1)績(jī)效要求、及時(shí)反饋和輔導(dǎo)-35% 2)資源、流程和工具-26% 3)激勵(lì)制度、非物質(zhì)回報(bào)和職業(yè)發(fā)展-14% 2. 個(gè)人因素 1)知識(shí)與技能-11% 2)個(gè)性匹配-8% 3)個(gè)人動(dòng)機(jī)-6% 3. 解決方案-組合拳 1)制度體系建設(shè) 2)針對(duì)上述六個(gè)因素,補(bǔ)短板,忌單點(diǎn)突破 3)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合 4)刻意練習(xí) 二、因地制宜打造契合自身的銷售方法論 互動(dòng):大家都知道哪些銷售方法論,公司目前的銷售方法論是什么? 1. 優(yōu)秀的公司都有自己的方法論 1)鐵三角 2)飽和營(yíng)銷 3)組團(tuán)銷售 2. 經(jīng)驗(yàn)萃取,復(fù)制和傳承 1)銷售動(dòng)作分解 a按產(chǎn)品線的《銷售動(dòng)作分解表-關(guān)鍵動(dòng)作策略》 b根據(jù)分解動(dòng)作,構(gòu)建團(tuán)隊(duì)能力體系 2)制定銷售活動(dòng)SOP,規(guī)范銷售過程 3. 萃取后的持續(xù)培養(yǎng)計(jì)劃 1)被動(dòng)學(xué)習(xí)的上限:30% 2)主動(dòng)學(xué)習(xí)的上限:90% 3)學(xué)習(xí)不能搞運(yùn)動(dòng),要細(xì)水長(zhǎng)流 課堂練習(xí):《銷售動(dòng)作分解表-關(guān)鍵動(dòng)作策略》編制 第二講:文化塑造精英團(tuán)隊(duì)——軟實(shí)力增長(zhǎng) 一、團(tuán)隊(duì)之骨-優(yōu)化人員架構(gòu) 1. 構(gòu)建團(tuán)隊(duì)組織 1)地理區(qū)域劃分 2)產(chǎn)品線劃分 3)細(xì)分市場(chǎng) 4)渠道層級(jí) 5)業(yè)務(wù)維護(hù)/新業(yè)務(wù)開發(fā) 6)企業(yè)/客戶關(guān)系管理模式 2. 團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理化改造 1)過程分段,分工合作 2)導(dǎo)師計(jì)劃 3)KA關(guān)鍵客戶管理團(tuán)隊(duì) 4)營(yíng)造團(tuán)隊(duì)水平關(guān)系架構(gòu) ——團(tuán)隊(duì)不是自上而下的指揮體系 二、團(tuán)隊(duì)之基-精準(zhǔn)選配人才 1. 崗位能力素質(zhì)多維度考察 2. 結(jié)構(gòu)化面試 3. 簡(jiǎn)歷的作用——學(xué)歷越來越重要、簡(jiǎn)歷內(nèi)容只有不到50%是真實(shí)的 4. 文化匹配度考慮 5. 面試考核的重點(diǎn)——實(shí)戰(zhàn)案例分析與方案策劃 課堂練習(xí):設(shè)計(jì)銷售崗位能力結(jié)構(gòu)表;設(shè)計(jì)人員結(jié)構(gòu)化面試題目 三、團(tuán)隊(duì)之魂-文化打造 1. 尊重規(guī)則 1)合規(guī)意識(shí) 2)制度入心——制度是用來塑造行為規(guī)范 2. 鑄造團(tuán)隊(duì) 1)突破“深井” a突破各自為政的深井 b打破“囚徒困境” 2)精養(yǎng)時(shí)代的細(xì)心呵護(hù) a從工作流程上分析被放養(yǎng)的環(huán)節(jié) b按照銷售分解動(dòng)作進(jìn)行精心指導(dǎo) c崗位生命周期管理 d新成員陪伴文化 3)團(tuán)隊(duì)Leader是團(tuán)隊(duì)文化的締造者 a大業(yè)務(wù)不一定是好將軍,要有培養(yǎng)規(guī)劃 b維系組織氛圍是領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)管理的首要責(zé)任 c團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人需要持續(xù)地自我修煉 4)以身作則-強(qiáng)有力的溝通工具 a構(gòu)建互信系統(tǒng) b時(shí)間管理 c目標(biāo)管理 d工作習(xí)慣管理 3. 團(tuán)隊(duì)溝通 1)工作匯報(bào)不是溝通 2)從“心”出發(fā)進(jìn)行工作溝通 3)簡(jiǎn)單粗暴沒有市場(chǎng) 4)團(tuán)隊(duì)雙向主動(dòng)溝通 5)內(nèi)部培訓(xùn)也是一種溝通方式 6)復(fù)盤是一種及時(shí)反饋 4. 職業(yè)關(guān)懷 1)數(shù)據(jù)分析,發(fā)現(xiàn)個(gè)體強(qiáng)項(xiàng)與短板 a年度總業(yè)績(jī) b產(chǎn)品線分布 c客戶區(qū)域分布、行業(yè)分布 d失敗案例總結(jié)分析 2)陪跑成長(zhǎng),升華強(qiáng)項(xiàng)補(bǔ)齊短板 5. 管理策略 1)抬舉策略:講故事,點(diǎn)燃員工的熱情 2)專人管理策略:?jiǎn)T工做事用能力,領(lǐng)導(dǎo)做事用能人 3)文化策略:不僅要戰(zhàn)斗,還要學(xué)文化 4)動(dòng)員發(fā)展策略:人人有事干,到處忙起來 5)情感策略:職位有高低,都是好兄弟 6)團(tuán)隊(duì)策略:聯(lián)合認(rèn)知,個(gè)人成敗和團(tuán)隊(duì)成敗息息相關(guān) 課堂練習(xí):分析自身在工作上的六個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)(作為課后改進(jìn)的工作依據(jù)) 第三講:新能量培育精英團(tuán)隊(duì)高緯能力——能力提升 一、營(yíng)銷規(guī)劃能力 1. 客戶細(xì)分,分類管理——找出理想客戶,深度服務(wù) 2. 行業(yè)洞察分析——數(shù)字化時(shí)代,行業(yè)洞察提升高緯度對(duì)話能力 3. 研究客戶戰(zhàn)略與關(guān)鍵舉措——理解客戶戰(zhàn)略,通過滿足關(guān)鍵舉措,幫助客戶成功 課堂練習(xí):寫下一個(gè)項(xiàng)目中客戶的戰(zhàn)略方向和關(guān)鍵舉措,并與公司產(chǎn)品服務(wù)關(guān)聯(lián)。 二、策略布局能力 1. 客戶需求挖掘 1)從客戶戰(zhàn)略和關(guān)鍵舉措挖掘組織需求 2)從崗位角色挖掘個(gè)人需求 2. 項(xiàng)目策略分析能力 1)項(xiàng)目目標(biāo)形勢(shì)分析 2)關(guān)鍵人物應(yīng)對(duì)策略 3. 支持者/指導(dǎo)者培養(yǎng) 三、價(jià)值創(chuàng)造能力 1. 把自己的工作績(jī)效與客戶的KPI相結(jié)合 1)根據(jù)KPI引導(dǎo)客戶期望 2)高價(jià)值方案發(fā)現(xiàn)與設(shè)計(jì) 2. 資源調(diào)動(dòng)能力 3. 滿足每個(gè)關(guān)鍵角色的個(gè)人價(jià)值+崗位價(jià)值實(shí)現(xiàn) 四、客戶拜訪能力 1. 客戶拜訪策劃:有效約訪、客戶承諾、拜訪評(píng)估 2. 溝通表達(dá):產(chǎn)品介紹、方案呈現(xiàn)、商務(wù)談判 3. 建立信任 模擬演習(xí):老師扮演客戶,兩男一女同學(xué)扮演業(yè)務(wù)人員初次拜訪客戶 第四講:塑造團(tuán)隊(duì)精細(xì)化工作習(xí)慣——過程管理 一、銷售會(huì)議怎么開 二、兩種不同方式的銷售例會(huì) 1. 游擊隊(duì) 2. 正規(guī)軍,結(jié)構(gòu)化 三、客戶信息怎么管? 1. 數(shù)字化銷售管理系統(tǒng):外購系統(tǒng)+個(gè)性化設(shè)計(jì) 2. 漏斗管理的科學(xué)性 1)線索、潛在客戶信息與商機(jī)的科學(xué)界定 2)制定高價(jià)值客戶或理想客戶清晰可衡量的界定標(biāo)準(zhǔn) 3. 銷售數(shù)據(jù)及客戶信息精細(xì)化管理:客戶基本信息+客戶拜訪日歷 4. 精確數(shù)據(jù)分析:剔除無效數(shù)據(jù)+以終為始分析數(shù)據(jù) 四、項(xiàng)目趨近度評(píng)價(jià) ——《項(xiàng)目趨近度評(píng)價(jià)表》 課堂練習(xí):依據(jù)公司產(chǎn)品特性,編制項(xiàng)目趨近度評(píng)價(jià)表 第五講:持續(xù)提升精英團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力——團(tuán)隊(duì)賦能 一、破解培訓(xùn)無效的難題 1. 參加過很多培訓(xùn),卻依然做不好一個(gè)項(xiàng)目 2. 從理論到能力的四個(gè)過程 1)培訓(xùn)接收到信息--我愿意聽 2)選擇性傾聽--我覺得有理 3)選擇性行動(dòng)--我愿意嘗試 4)付諸行動(dòng)--我試過有效 3. 教練的重要職責(zé):引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)員進(jìn)行富有成效的思考 4. 培訓(xùn)僅僅是知道正確地做事,實(shí)踐才是正確地做事 5. 有策略的跟蹤輔導(dǎo)是持續(xù)改變的保障 二、重建團(tuán)隊(duì)認(rèn)知 1. 正確地做事,做正確的事 1)自欺欺人的游戲 2)不確定的環(huán)境,分散的布局 3)什么是正確的事? 4)怎么樣正確做事? 5)專注了,很多行為會(huì)逐漸正確 2. 打開態(tài)度的開關(guān) 1)責(zé)任賦能,自動(dòng)選擇慎重和全局考慮 2)對(duì)目標(biāo)有利,就去承擔(dān)責(zé)任 3)樹立能力共享的意識(shí) 4)用文化打開自驅(qū)力 5)讓找不到開關(guān)的人離開 三、行動(dòng)計(jì)劃 1. P-D-C-A管理循環(huán) ——職責(zé)分工 1)Who誰做計(jì)劃,誰來監(jiān)督 2)How怎么執(zhí)行 3)When什么時(shí)間點(diǎn)檢查 課堂練習(xí):編寫針對(duì)此次培訓(xùn)的《PDCA管理循環(huán)表》 2. 基本技能通關(guān)計(jì)劃 1)產(chǎn)品知識(shí) 2)方案呈現(xiàn)技巧 3)客戶拜訪技能 互動(dòng):邀請(qǐng)三名學(xué)員進(jìn)行產(chǎn)品介紹,分析點(diǎn)評(píng) 3. 思維模式考核 1)編寫行業(yè)戰(zhàn)略研究報(bào)告 2)創(chuàng)新方案設(shè)計(jì) 3)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練-項(xiàng)目策略分析

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