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專注講師經(jīng)紀13年,堅決不做終端

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高績效團隊打造

價格:聯(lián)系客服報價

上課方式:公開課/內(nèi)訓/總裁班課程 時間上課時間:2天

授課對象:中、基層管理者

授課講師:顏豐果

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課程背景

為什么大家明明在一個團隊,勁卻不往一塊使; 做工作只滿足于把任務完成,缺乏自動自發(fā)的斗志; 互相之間看不順眼,很難合作,造成了很多內(nèi)耗; 用了很多激勵手段,卻并不奏效,有時甚至起反作用; 團隊成員進步緩慢,領導不滿意自己也懈?。?團隊里不少精兵強將,但在一起就成了一盤散沙; 好不容易培養(yǎng)的人又跳槽了,不知怎么才能留住人; 團隊氣氛單調(diào)、沉悶、散漫、松懈、缺乏斗志; ………… 以上問題都屬于團隊的低績效問題,原因在于缺乏有效的團隊管理和激勵方法。管理的本質(zhì)是通過團隊達成績效,團隊協(xié)作的時代,管理者打造高績效團隊的能力尤為重要,直接決定著企業(yè)的業(yè)績和效益。 本課程旨在幫助管理者認識到團隊精神的重要性,用一套PERFORM高績效團隊模型,從共同目標(P)、賦能授權(E)、互信聚力(R)、靈活敏捷(F)、卓越業(yè)績(O)、認可彼此(R)和士氣高漲(M)七個模塊,包含目標管理、人際協(xié)調(diào)、沖突管理、授權、溝通、激勵、輔導等方面的實用方法和落地工具,打造高凝聚力和戰(zhàn)斗力、員工高敬業(yè)度的高績效、敏捷型團隊,達成高效能管理者的雙維結果:企業(yè)績效和人才發(fā)展的雙贏。

課程目標

▲樹立對團隊和團隊精神的正確認知 ▲掌握制定和管理團隊目標的方法,帶領團隊朝著同一個方向努力 ▲掌握深入了解員工興趣、價值觀、性格的方法,以人為本,實行人性化管理 ▲掌握激勵團隊的正確方法,激發(fā)下屬的積極主動性和潛能特質(zhì),提振士氣 ▲掌握提升員工敬業(yè)度的方法,激發(fā)下屬自動自發(fā)、努力奮斗的精神 ▲掌握沖突管理的方法,打造尊重差異、和諧、互信、合力的團隊氛圍 ▲掌握促進團隊溝通的方法,促進團隊內(nèi)部、以及跨團隊或跨部門的合作

課程大綱

第一講:重新認識團隊和團隊精神 一、團隊和群體的5個差別 差別一:有無共同的目標 差別二:有無相互的信任 差別三:有無良好的溝通 差別四:有無一致的承諾 差別五:有無相關的技能 二、團隊發(fā)展的4個階段 階段一:組建期 階段二:風暴期 階段三:規(guī)范期 階段四:展現(xiàn)期 三、團隊精神的內(nèi)涵 四、高績效團隊的7大特征(PERFORM高績效團隊模型) 1. P-共同目標 2. E-賦能授權 3. R-互信聚力 4. F-靈活敏捷 5. O-卓越業(yè)績 6. R-認可彼此 7. M-士氣高漲 團隊的定義:有著共同目標的群體 視頻:《大雁飛翔》 第二講:制定共同愿景目標(Purpose) 一、團隊目標的三大特點 特點一:明確具體 特點二:達成共識 特點三:成果導向 二、制定目標的五大原則 原則一:具體的 原則二:可衡量 原則三:可達成 原則四:相關的 原則五:有時限 三、制定目標的四個步驟 第一步:描述目標 第二步:考察現(xiàn)狀 第三步:列出選項 第四步:明確意愿 四、拆解目標的三個要領 要領一:長遠目標到短期目標 要領二:短期目標對應可執(zhí)行動作 要領三:明確截止日期 五、目標拆解常見的四類問題 第一類問題:動作不可執(zhí)行 解決思路:用可執(zhí)行動詞替代不可執(zhí)行的動詞 第二類問題:結果不可衡量 解決思路:結合崗位要求,體現(xiàn)數(shù)量、程度等量化結果 第三類問題:缺乏關鍵步驟 解決思路:通過流程推演,補充缺乏的關鍵步驟 第四類問題:依賴關系混亂 解決思路:通過流程推演,明確步驟相互之間的依賴關系、以及是否依賴他人的行動結果 現(xiàn)場練習:寫下團隊的愿景和目標,并拆解到月度目標和實施計劃 成果落地(課后跟進):把目標和計劃納入到績效考核系統(tǒng)和流程 第三講:賦能授權明確責任(Empowerment) 一、充分了解:建立員工個人檔案的五個基本要素 要素一:職業(yè)經(jīng)歷 要素二:技能專長 要素三:經(jīng)驗程度 要素四:性格特點 要素五:發(fā)展目標 二、知人善任:根據(jù)五大要素分配任務、明確職責 三、因材施教:根據(jù)五大要素采用不同領導風格 1. 指令式 2. 教練式 3. 支持式 4. 授權式 四、借事修人:通過4步高效授權法,練兵養(yǎng)人 第一步:分解目標任務 第二步:評估下屬技能 第三步:開展授權談話 第四步:放手監(jiān)控賦能 案例:接手了一個新團隊,李經(jīng)理這樣快速帶出了精兵強將 落地工具:布置任務“三明治法” 現(xiàn)場練習:用“三明治法”模擬一次工作任務布置 落地工具:員工個人檔案模板 落地工具:授權的10個要領清單 第四講:互信互助凝聚共力(Relationship) 一、3個方法了解和尊重彼此差異 方法一:霍蘭德職業(yè)模型了解彼此興趣特質(zhì) 方法二:性格色彩分析了解彼此性格特點 方法三:價值觀探索了解彼此職業(yè)價值觀 二、掌握認真傾聽的5個技巧,讓溝通更順暢 1. 專注 2. 回應 3. 復述 4. 提問 5. 總結 三、人際交往的6種模式,鼓勵和建立雙贏文化 模式一:雙贏(利人利己) 模式二:贏/輸(損人利己) 模式三:輸/贏(舍己為人) 模式四:輸/輸(兩敗俱傷) 模式五:贏(獨善其身) 模式六:無交互(好聚好散) 視頻:《覺醒年代》里蔡元培校長如何帶領團隊凝聚共力 現(xiàn)場練習:員工找你抱怨一個不滿意的事,模擬一次認真傾聽 落地工具:霍蘭德職業(yè)測評 落地工具:職業(yè)價值觀列表 落地工具:性格色彩一覽表 第五講:敏捷行動靈活反應(Flexibility) 一、敏捷團隊和傳統(tǒng)團隊的比較 二、敏捷型團隊的5項修煉 第一項:升級心智模式 第二項:加強自我管理 第三項:善于解決問題 第四項:組織團隊學習 第五項:培養(yǎng)復盤習慣 三、面對變化的4種反應,培養(yǎng)和鼓勵領航員的探索精神 反應一:領航員(主動探索) 反應二:旁觀者(被動適應) 反應三:批評者(質(zhì)疑抱怨) 反應四:受害者(否定抵觸) 成果落地:你所在的企業(yè)或團隊在過去一年經(jīng)歷過哪些變化,最近將來會有什么變化,你打算如何帶領團隊應對變化? 第六講:齊心協(xié)力卓越績效(Optimal Performance) 一、培養(yǎng)高敬業(yè)度的3層模型 第1層:參與投入 第2層:自動自發(fā) 第3層:竭力奮斗 二、有效輔導員工快速成長的REST策略 R-Respect尊重員工 E-Encourage鼓勵員工 S-Share與員工分享 T-Trust信任員工 三、有效輔導達成卓越績效的3個手段 1. 以身作則 2. 量身定制 3. 借事修人 落地工具:PDP(個人成長計劃)表格模板 現(xiàn)場練習:根據(jù)團隊當前的任務和個體差異,制定某位員工的個人成長計劃 第七講:互相尊重彼此認可(Recognition) 一、情商模型的四大核心技能 技能一:自我意識 技能二:自我調(diào)節(jié) 技能三:社會意識 技能四:關系調(diào)節(jié) 游戲:送魚 二、沖突管理的五種反應模式,鼓勵協(xié)作 模式一:協(xié)作 模式二:競爭 模式三:包容 模式四:妥協(xié) 模式五:回避 落地工具:表達鼓勵的3種句式 現(xiàn)場練習:兩人一組,互相說3句鼓勵話語,分別用到3種鼓勵句式。 第八講:鼓舞人心士氣高漲(Morale) 一、有效激勵的8種方式 1. 目標激勵 2. 獎勵激勵 3. 支持激勵 4. 關懷激勵 5. 榜樣激勵 6. 數(shù)據(jù)激勵 7. 集體榮譽激勵 8. 領導行為激勵 現(xiàn)場練習:關于激勵的自測題,測測你的激勵水平 落地工具:職業(yè)回饋公式 成果落地:適合當前企業(yè)和崗位的員工激勵行為清單 二、診斷和調(diào)試職場情緒,提升職業(yè)幸福感 1. 缺乏興趣導致厭倦:增加變化(換任務、調(diào)崗等) 2. 能力不足導致焦慮:提高能力(調(diào)整要求、提供培訓等) 3. 價值缺失導致失落:鏈接價值(團建、反饋激勵等) 落地工具:生涯三葉草模型(興趣、能力、價值) 案例:3個關于以上3類故障的職場故事 現(xiàn)場練習:用生涯三葉草模型診斷某下屬當前的工作情緒狀態(tài) 成果落地:提高職場幸福感的行動計劃 三、3種職業(yè)陽光心態(tài)的培養(yǎng) 1. 正向心態(tài) 2. 贏者心態(tài) 3. 成長心態(tài) 落地工具:贏者心態(tài)清單、成長型心態(tài)清單 現(xiàn)場練習:對比贏者心態(tài)清單自查,你具備哪些?打算怎么做去培養(yǎng)更多? 現(xiàn)場練習:對比成長型心態(tài)清單自查,你具備哪些?打算怎么做去培養(yǎng)更多? 成果落地:培養(yǎng)贏者心態(tài)和成長型心態(tài)的行動清單 回顧總結

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