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專(zhuān)注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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企業(yè)直播師-打造一堂精彩高效的直播課程

價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)

上課方式:公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:2天天

授課對(duì)象:專(zhuān)兼職內(nèi)訓(xùn)師,2年以上經(jīng)驗(yàn)的各業(yè)務(wù)部門(mén)骨干, 感興趣和想在線(xiàn)開(kāi)展直播的人員等

授課講師:馬斌

課程背景

2020年初新型肺炎疫情全國(guó)爆發(fā),為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召減少人員密集性活動(dòng),學(xué)校停課、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)停課、全國(guó)范圍內(nèi)公開(kāi)課和相關(guān)培訓(xùn)教育工作進(jìn)入全面蕭條狀態(tài),面授課程受到極大挑戰(zhàn)。學(xué)校也多采用直播課程此時(shí)最是適宜脫穎而出, 但是直播課程對(duì)于教師而言制作難度偏大,很多技術(shù)不容易掌握。如何選題、如何萃取經(jīng)驗(yàn)、線(xiàn)上教學(xué)設(shè)計(jì)如何能夠吸引住學(xué)員?如何進(jìn)行有效互動(dòng),都是擺在內(nèi)訓(xùn)師面前的一座座高山。那如何能夠快速的掌握這些技巧呢?

課程目標(biāo)

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)學(xué)員將能夠 運(yùn)用“直播設(shè)計(jì)三步曲”快速設(shè)計(jì)課程教學(xué)結(jié)構(gòu) 運(yùn)用“課件制作三板斧”快速制作直播課件 ? 能夠做好充足的課程準(zhǔn)備工作 ? 如何萃取各類(lèi)素材 授課中可以運(yùn)用多種教學(xué)互動(dòng)方法,上一堂生動(dòng)有趣的直播課

課程大綱

一、:如何設(shè)計(jì)直播課程? 線(xiàn)上線(xiàn)下5區(qū)別 時(shí)間地點(diǎn) 學(xué)員心態(tài) 課程內(nèi)容 教學(xué)方法 運(yùn)維方式 三輪聚焦-定主題 聚焦一類(lèi)人群 聚焦具體任務(wù) 聚焦關(guān)鍵問(wèn)題 結(jié)構(gòu)搭建-套模型 模型一:SCQA 模型二:2W1H 五種教法-添趣味 案例分析法:笑臉模型 視頻引導(dǎo)法:SQA模型 技能演示法:跟學(xué)摸式 流程板書(shū)法:DEE模型 情境還原法:RST模型 二、直播素材收集 PPT模板 1)熊貓辦公 圖片素材 1)覓元素 2)全景網(wǎng) 視頻素材 1)360錄屏 2)維棠下載 3)碩鼠軟件 4)bilibili 文章類(lèi) 1)知乎 2)云盤(pán) 3)公眾號(hào) 三、如何做好直播準(zhǔn)備? 直播內(nèi)容的準(zhǔn)備:課件制作三板斧 邏輯斧 PPT結(jié)構(gòu)思意圖 -高效制作邏輯頁(yè)的方法:美化大師/ Islide/套用模板 要點(diǎn)斧 拆多頁(yè) 顯重點(diǎn) 少即多 齊字?jǐn)?shù) 化圖示 裝飾斧 圖片運(yùn)用 圖片扣圖 圖片排版 內(nèi)容準(zhǔn)備兩不準(zhǔn) 直播課件動(dòng)畫(huà)設(shè)置 配套內(nèi)容準(zhǔn)備 直播設(shè)備的準(zhǔn)備 四大硬件準(zhǔn)備:電腦、攝像頭、麥克風(fēng)、手機(jī) 三大軟件準(zhǔn)備:網(wǎng)絡(luò)、直播軟件、測(cè)試準(zhǔn)備 直播狀態(tài)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備一:心態(tài) 交流 分享 放松 準(zhǔn)備二:呈現(xiàn) 表情 著裝 發(fā)型 準(zhǔn)備三:環(huán)境 背景 噪音 燈光 準(zhǔn)備四:內(nèi)容 熟悉 備注 練習(xí) 三、如何演繹線(xiàn)上直播? 直播的5種形式 微信直播 PPT語(yǔ)音直播 網(wǎng)紅直播 PPT+視頻直播 網(wǎng)課直播 直播平臺(tái)準(zhǔn)備8件事(以微師為例) 下載與平臺(tái)注冊(cè) 直播信息建立 開(kāi)始直播和錄播點(diǎn)擊 桌面共享測(cè)試 聲音/頭像測(cè)試 評(píng)論互動(dòng)測(cè)試 錄屏回放確認(rèn) 白板書(shū)寫(xiě)確定 視頻直播4件事 視頻直播的開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì) 課前暖場(chǎng) 聚焦主題 自我介紹 激發(fā)興趣 總體概覽 精彩演繹-三要素 心靈的窗戶(hù)-眼神 溝通的奧義-手勢(shì) 傳遞的本質(zhì)-語(yǔ)言 視頻直播效果落地的配套內(nèi)容 錄播課程 工具模型 課后測(cè)試 課后任務(wù) 社群輔導(dǎo) 視頻直播不可少的提問(wèn)環(huán)節(jié)

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