價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：2天6小時(shí)/天天
授課對(duì)象：該課程適用于中、高層管理人員（30-40人以內(nèi)）。
授課講師：李東
企業(yè)經(jīng)營(yíng)面臨以下問(wèn)題： 1. 面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，如何做出正確的企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策？ 2. 如何使各個(gè)業(yè)務(wù)部門增強(qiáng)溝通與理解，做到相互支持和協(xié)調(diào)？ 3. 如何能使各個(gè)業(yè)務(wù)部門形成全局觀念，做到合理有效分配有限的資源？ 4. 如何合理地調(diào)動(dòng)資金、控制成本、爭(zhēng)取最大的經(jīng)濟(jì)利益？ 讓學(xué)員在“做”中學(xué)習(xí)管理，在“學(xué)”中覺(jué)察企業(yè)運(yùn)營(yíng)原理，在覺(jué)中感悟企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理規(guī)律，在感悟中提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理能力。
1. 能夠認(rèn)清企業(yè)資源運(yùn)營(yíng)狀況，建立企業(yè)運(yùn)營(yíng)的戰(zhàn)略視角，并尋求最佳的利潤(rùn)機(jī)會(huì)；有效地區(qū)分業(yè)務(wù)的優(yōu)先安排，降低運(yùn)營(yíng)成本。深入的理解財(cái)務(wù)的戰(zhàn)略功效，掌握財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)，解讀財(cái)務(wù)報(bào)表。 2. 了解整個(gè)公司的運(yùn)作流程，提高全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)策略意識(shí)，更好的理解不同決策對(duì)總體績(jī)效的影響，從而可以和不同部門達(dá)成更有效的溝通。 3. 理解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、以及企業(yè)資源的有限性，幫助各部門的管理人員做出有效的資源規(guī)劃及決策。
一、組建營(yíng)運(yùn)團(tuán)隊(duì) 企業(yè)沙盤模擬訓(xùn)練課程的基礎(chǔ)背景設(shè)定為一家已經(jīng)經(jīng)營(yíng)若干年的生產(chǎn)型企業(yè)，此課程將把參加訓(xùn)練的學(xué)員分成4-6組，每組4-5人，每組各代表不同的一個(gè)虛擬公司公司，在這個(gè)訓(xùn)練中，每個(gè)小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位（CEO、CFO、市場(chǎng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等）。六個(gè)公司是同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。 二、掌握運(yùn)行規(guī)則 將企業(yè)運(yùn)行原理和原則抽象為沙盤運(yùn)行規(guī)則。 三、初始狀態(tài)設(shè)定 企業(yè)初始狀態(tài)資產(chǎn)規(guī)模10.5億。 四、推演運(yùn)行過(guò)程 1. 學(xué)習(xí)年 學(xué)習(xí)掌握運(yùn)行規(guī)則 2. 年度運(yùn)行(4-6個(gè)年度) 經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)從先前的管理團(tuán)隊(duì)中接手企業(yè)，在面對(duì)來(lái)自其它企業(yè)（其它學(xué)員小組）的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，將企業(yè)向前推進(jìn)、發(fā)展。在這個(gè)課程中，學(xué)員們必須做出眾多的決策。例如新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)設(shè)施的改造、新市場(chǎng)中銷售潛能的開(kāi)發(fā)等等。每個(gè)獨(dú)立的決策似乎容易做出，然而當(dāng)它們綜合在一起時(shí)，許多不同的選擇方案自然產(chǎn)生。大家要在模擬的幾年中，在客戶、市場(chǎng)、資源及利潤(rùn)等方面進(jìn)行一番真正的較量。這種模擬有助于學(xué)員形成宏觀規(guī)劃、戰(zhàn)略布局的思維模式。通過(guò)這一模擬，各層面員工對(duì)公司業(yè)務(wù)都會(huì)達(dá)成一致的理性及感性認(rèn)識(shí)，形成共通的思維模式，以及促進(jìn)溝通的共同語(yǔ)言 每一輪模擬之后，都會(huì)進(jìn)行綜述與分析，同時(shí)講解在下一輪中應(yīng)用的業(yè)務(wù)工具,主要包括：所有的工具都對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果有直接的影響，在真實(shí)商戰(zhàn)中，同樣如此。模擬訓(xùn)練具有令人興奮的驅(qū)動(dòng)力，又真實(shí)地反映了“決策是如何影響結(jié)果的”。 該課程涉及整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)備投資改造、生產(chǎn)能力規(guī)劃與排程、物料需求計(jì)劃、資金需求規(guī)劃、市場(chǎng)與銷售、財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析、團(tuán)隊(duì)溝通與建設(shè)等多個(gè)方面。 日期 內(nèi)容 第一階段 引言、企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策模擬模擬沙盤規(guī)則介紹 企業(yè)教學(xué)年業(yè)務(wù)模擬經(jīng)營(yíng)（講師帶領(lǐng)學(xué)員模擬操作一年沙盤） 模擬企業(yè)第一年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng): 感性經(jīng)營(yíng)時(shí)代 講師結(jié)合經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)點(diǎn)評(píng)：企業(yè)經(jīng)營(yíng)本質(zhì)；企業(yè)盈虧分析；如何評(píng)價(jià)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的狀況。 第二階段 模擬企業(yè)第二年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng): 理性經(jīng)營(yíng)時(shí)代 講師結(jié)合經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)點(diǎn)評(píng)：經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的解析、產(chǎn)品市場(chǎng)細(xì)分；市場(chǎng)能力與產(chǎn)能的匹配建設(shè)；市場(chǎng)費(fèi)用效益分析的作用…… 第三階段 模擬企業(yè)第三年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng): 科學(xué)經(jīng)營(yíng)時(shí)代 講師結(jié)合經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)點(diǎn)評(píng)：企業(yè)產(chǎn)供銷平衡的達(dá)成（以銷定產(chǎn)，以產(chǎn)定購(gòu)）；科學(xué)的現(xiàn)金流預(yù)測(cè)；生產(chǎn)計(jì)劃管理；物料需求計(jì)劃管理；采購(gòu)計(jì)劃管理；現(xiàn)代化信息工具對(duì)企業(yè)全面計(jì)劃運(yùn)營(yíng)的重要性…… 第四階段 模擬企業(yè)第四年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng): 全成本核算時(shí)代 講師結(jié)合經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)點(diǎn)評(píng)：費(fèi)用成本效益、全成本核算策略；管理改進(jìn)的動(dòng)態(tài)實(shí)現(xiàn)；企業(yè)精細(xì)化管理與信息化…… 課程工具： 沙盤教具、多媒體設(shè)備、可組合桌凳的教室。 沙盤培訓(xùn)培訓(xùn)場(chǎng)景 一、開(kāi)場(chǎng)、講師在講規(guī)則 二、CEO自我介紹及小組介紹 三、競(jìng)標(biāo)前的準(zhǔn)備 四、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)標(biāo) 五、激烈的各企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及討論場(chǎng)景 六、講師指點(diǎn) 七、出報(bào)表 八、勝利的笑容及小組留念
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：組織領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、組織人才發(fā)展學(xué)習(xí)與培養(yǎng)、全員工作改善、企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤模擬訓(xùn)練、班組管理與建設(shè)
濟(jì)南市
城市
12
課程
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案例
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