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專注講師經(jīng)紀13年,堅決不做終端

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企業(yè)文化致勝

價格:聯(lián)系客服報價

上課方式:公開課/內(nèi)訓/總裁班課程 時間上課時間:2天

授課對象:公司高、中層管理人員、人力資源管理人員

授課講師:楊文浩

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課程背景

新常態(tài)下企業(yè)之間的競爭,實際上也是企業(yè)文化的競爭。企業(yè)文化,是企業(yè)綜合實力的體現(xiàn),是一個企業(yè)文明程度的反映,也是知識形態(tài)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為物質(zhì)形態(tài)生產(chǎn)力的源泉。公司創(chuàng)立伊始到成長,積淀了一定的文化底蘊,但面臨新的形勢、新的任務(wù)、新的機遇、新的挑戰(zhàn),要想在激烈的市場競爭中取勝,把企業(yè)做大做強,實現(xiàn)企業(yè)的跨越式發(fā)展,就必須樹立“用文化管企業(yè)”、“以文化興企業(yè)”的理念,要對原有文化進行整合和創(chuàng)新,營造培育先進的企業(yè)文化,積極推進文化強企戰(zhàn)略,努力用先進的企業(yè)文化推動企業(yè)的改革發(fā)展,提高企業(yè)的創(chuàng)新力、形象力和核心競爭力,營造物質(zhì)文化和諧的發(fā)展環(huán)境和精神面貌。

課程目標

1、根性決定命運,文化決定方向,企業(yè)并購中明晰文化致勝之本,企業(yè)文化是團隊組織發(fā)展的命脈; 2、從組織行為學角度解密跨文化管理的核心癥結(jié),辨析需要、動機和行為的關(guān) 系。 3、理解文化溝通基本原理,通過案例分析,掌握團隊溝通不暢的原因和解除障礙的常見方法;通過三個維度的案例講解,把握團隊溝通中協(xié)調(diào),組織中溝通, 理解溝通壁壘,造成文化執(zhí)行不力原因? 4、溝通中組織,掌握企業(yè)團隊解碼能力塑造,提高企業(yè)凝聚力和執(zhí)行力。 5、推行中溝通,掌握企業(yè)執(zhí)行力三個核心,用整合文化引爆團隊行動,提升管理團隊效率和責任心,營造的文化影響力。 6、全方位塑造團隊職業(yè)化,提煉重塑企業(yè)文化,提升企業(yè)文化核心競爭力。 7、在團隊管理中闡釋文化落地的真諦,在文化致勝的理念中落實團隊管理方法。

課程大綱

開篇案例: 1.從“哈雷摩托”解密企業(yè)文化成功之道。 2.分享:俄羅斯人,三個泥瓦匠。 第一講:企業(yè)文化定義與結(jié)構(gòu)——傳承DNA 一、新常態(tài)下員工的文化四化發(fā)展趨勢 1.生活多樣化 2.物質(zhì)豐富化 3.文化單調(diào)化 4.精神荒漠化 二、文化讓員工感覺幸福 1.一個爽字了得 2.搞什么給他感覺 3.敬天愛人的哲學思維 案例分享:20年后回訪當初幸福之人,結(jié)果帶來的的思考 三、文化提供四重快樂! 1.生理快樂 2.社交快樂 3.精神快樂 4.思想快樂 四、企業(yè)文化與傳統(tǒng)文化 1.儒家文化 2.佛教文化 3.道教文化 4.傳統(tǒng)文化給現(xiàn)代的中國人帶來了什么? 五、企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)分析 1.第一層:表層 物質(zhì)文化 視覺識別 2.第二層:淺層 行為文化,外顯的人的行為表現(xiàn) 3.第三層:中層 制度文化,顯示文化的規(guī)范 4.第四層 核心層 精神文化 六、企業(yè)文化的重要意義 1.固化于制 2.內(nèi)化于心 3.外化于行 第二講:新常態(tài)下企業(yè)文化發(fā)展趨勢——顛覆式創(chuàng)新 一、文化鑄就思想,思想決定行為; 二、從“囚徒困境”說解企業(yè)為什么要講文化; 三、從“六大誤區(qū)”看企業(yè)文化塑造; 1?豐富員工的業(yè)余生活 2?聘請文化界人士加盟企業(yè) 3?員工統(tǒng)一著裝、每天唱廠歌 4?開發(fā)企業(yè)口號 5?花衣裳 6?垃圾桶 四、從“企業(yè)發(fā)展四節(jié)階段”看文化塑造大趨勢。 五、性格決定命運,文化決定方向 企業(yè)文化致勝之道,優(yōu)秀DNA傳遞,管理者文化傳遞的先鋒! 傳遞什么呢? 1.安全感 2.存在感(善建者行——中國建行) 3.參與感(成為卓越品質(zhì)生活的締造者-中國移動) 4.歸屬感 5.成就感(成為受中國人民尊敬愛戴的企業(yè)——三星電子) 6.榮耀感(讓天下沒有難做的生意!——阿里巴巴) 第三講:解密組織文化整合密碼——隱而不見的秘密 一、什么是組織行為學? 二、人的行為模式 案例分析:人與人的行為差異為什么就這么大呢? 三、個體的心理和行為 1?亞當·斯密的經(jīng)濟人假設(shè) 2?梅奧的社會人假設(shè) 案例分析:霍桑試驗及其啟示 3?馬斯洛的自我實現(xiàn)人假設(shè) 1)X理論與X式管理 2)Y理論與Y式管理 3)復雜人假設(shè)與情境管理 4)中國人的性善、性惡論與西方的人性假設(shè)比較 討論:新常態(tài)下中國企業(yè)到底是需要X式管理還是Y式管理 四、需要、動機和行為的關(guān)系。 五、新時代價值觀與員工行為 1.物質(zhì)豐富化 2.精神荒漠化 3.幸福是什么 4.目標是什么 案例分析:《華為的價值觀和它的信念》 六、知覺與行為 案例:人類的知覺探秘! 歸因理論:視頻:《這事不賴我》; 七、個性與行為 1.態(tài)度與行為(態(tài)度與效率的關(guān)系) 2.個性與氣質(zhì) 3.性格與行為 4.興趣、能力與行為 5.意志、情感與行為 案例分析:人生三重境界。 第四講:團隊文化構(gòu)建的基礎(chǔ)—— 企業(yè)價值觀提煉 一、解開你行為的三把鑰匙: 1.價值觀:個人是否應(yīng)該這樣做 2.性格:個人是否喜歡這樣做 3.能力:個人如何去做 案例:富士康的啟示案例 二、 員工價值觀分析 1.人活著究竟有什么意義? 2.個人價值觀的差異 三、人性化管理三心定律 安心、靜心、用心 1?安心三個層面 1)工作態(tài)度:全力以赴、盡力而為、得過且過 2)心智模式:消極心智模式、積極的心智模式 3)價值取向:對待每件事的重要性不同 2?靜心三個層次 1)可以預測 2)可靠 3)忠誠 3?用心三種表現(xiàn) 1)對個人的忠誠 2)對組織的忠誠 3)對原則的忠誠 四、人性差異分析與應(yīng)用 心理學結(jié)論:性格40%遺傳、60%環(huán)境影響 1?人格心理學: 1)偏執(zhí)型人格; 2)自戀型人格; 3)表演型人格; 4)癔病型人格…… 2?性格分析: 1)和平型 2)力量型 3)完美型 4)活潑型 3?掌握人性的需求:不同性格有不同偏好與需求 馬斯洛:人在基本需求滿足之后高層次需求…… 1)權(quán)力需求:支配他人、帶領(lǐng)團隊 2)成就需求:不甘平庸、獲得尊重 3)歸屬需求:氛圍與向心力 第五講:堅持中文化溝通 碰撞中凝聚未來 ——文化宣貫技巧 一、高效溝通對組織的重要性 1、組織運作要義 2、溝通能力強的人更善于管理 3、成功企業(yè)經(jīng)理人的三大能力 1)溝通 2)協(xié)調(diào) 3)信任 4、新經(jīng)濟時代的信任建立 5、改變的循環(huán) 6、對溝通能力的正確觀念與心態(tài) 二、高效溝通的實質(zhì)、障礙和原則 1.溝通是為了傳遞信息、說明事物 2.溝通是為了聯(lián)絡(luò)感情 3.溝通是為了表達意愿 4.溝通的障礙分析 互動游戲:這樣溝通可以嗎 三、高效溝通的特性與形式 1、雙向反饋是溝通的基礎(chǔ) 2、不同文化、民族的溝通原則不同 1)儲備各類知識,避免對牛彈琴 2)了解文化背景,做到入鄉(xiāng)隨俗 3、高效溝通的種類及形式 1)幾種溝通形式的優(yōu)劣分析 2)身體語言的運用技巧 案例分析:幾種溝通形式如何應(yīng)用在不同的文化環(huán)境中 四、人際溝通風格分析與文化宣貫應(yīng)對策略 1、溝通風格定義及測試(DISC測試) 2、四種典型溝通風格分析與應(yīng)對策略 1)分析型人的特征與溝通策略 2)支配型人的特征與溝通策略 3)表達型人的特征與溝通策略 4)和藹型人的特征與溝通策略 互動與練習:不同類型的人的溝通、激勵、管理方式的比較分析 第六講:先時而變學文化,優(yōu)化資源提技能——文化落地技巧 一、先時而變的學習力 1.系統(tǒng)的知識才是資本,文化資本才能增值; 2.整合式學習:優(yōu)化知識結(jié)構(gòu); 3.趕超式學習:輕取競爭優(yōu)勢; 4.反思式學習,實現(xiàn)自我超越; 5.研制式學習,運用管理工具 二、優(yōu)化資源的組織力 1.組織的三個發(fā)力點; 2.營造環(huán)境,優(yōu)化組織性能; 3.善用流程,規(guī)范組織運行; 4.正視矛盾,解決組織沖突; 5.解決沖突的六項策略; 6.情感融通,融洽人際關(guān)系; 三、解碼力塑造(如何選擇有解碼能力的人); 發(fā)現(xiàn)問題-思考問題-解決問題。 四、監(jiān)督力塑造(如何檢查下屬執(zhí)行力); 誰是總指揮-是否監(jiān)督過程-是否檢討結(jié)果。 五、令行禁止的推動力塑造 1.績效是檢驗推行效果的根本標準; 2.動態(tài)式計劃,確保達成目標; 3.復盤式總結(jié),推動持續(xù)改善; 4.承諾到位,執(zhí)行變成自行; 5.競賽管理,讓團隊進入“巔峰狀態(tài)”; 第七講:身體力行育人才,夢想激勵聚合力——團隊文化凝聚力塑造 一、如何培育團隊。 1?團隊培訓目標——點燃團隊激情的夢想 1)利益共同體 2)事業(yè)共同體 3)感情共同體 2?育人方法——為團隊創(chuàng)造學習的機會 案例:華為的師帶徒機制給我們的啟示 1)如何進行師帶徒機制 2)如何實施接班人計劃 3)如何將建立標桿管理 3?培訓效果有效轉(zhuǎn)化的橋梁——團隊管理者 1)如何支持下屬學習 2)如何有效提供平臺 3)如何有效實施影響 二、如何有效用好跨文化團隊? 1?用人所能——團隊成員互補增值! 對四類不同下屬的帶領(lǐng)方法 1)命令式:高任務(wù)—低關(guān)系; 2)說服式:高任務(wù)—高關(guān)系; 3)參與式:低任務(wù)—高關(guān)系; 4)授權(quán)式:低任務(wù)—低關(guān)系。 2?用人所長——團隊成員人盡其才 1)基于“對崗”管理的人力應(yīng)用 2)基于“對人”管理的人力應(yīng)用 3?用人所愿——團隊成員自動自發(fā) 1)行為意愿分析 2)個人階段需求分析職業(yè)生涯 3)個人資源分析人力資本 4)家庭社會環(huán)境分析環(huán)境影響 三、如何激勵團隊凝聚力? 1?薪酬功能的認知 1)工資解析-保障吃得飽 2)獎金解析-保障干得好 3)股票分紅-保障干的久 4)福利解析-保障干的穩(wěn) 2?基層激勵原則 1)物質(zhì)和精神激勵 2)及時性原則 3)同一性原則 4)預告性原則 5)開發(fā)性原則 3?激勵的吸引力法則 1)動之以情 2)曉之以理 3)激之以義 4)誘之以利 5)本土文化,綜合應(yīng)用 4?影響力塑造 1)耳濡目染 2)心領(lǐng)神會 3)身體力行 4)言傳身教 5?激勵的“四心”激勵模型 1)崇敬之心 2)感動之心 3)積極之心 4)升華之心 四、高績效管理團隊職業(yè)化塑造 案例:管人不如管環(huán)境。 1、職業(yè)化素養(yǎng)塑造四個基礎(chǔ); 1)職業(yè)化的心態(tài); 2)職業(yè)化的形象; 3)職業(yè)化的行為; 4)職業(yè)化的技能。 2、職業(yè)化素養(yǎng)塑造的三個緯度: 1)喜歡; 2)信任; 3)依賴。 3、職業(yè)化的五個忠告 結(jié)尾:點評、分享;團隊表現(xiàn)獎頒獎 說明:本方案將企業(yè)文化致勝在管理實踐中的整合技巧,并將團隊管理在文化宣貫中落地,互為交融。通常情況下,會在培訓前,與企業(yè)做進一步調(diào)研溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。

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