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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銀行網(wǎng)點(diǎn)管理策略》

價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)

上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:2天

授課對(duì)象:支行長(zhǎng)、副行長(zhǎng)、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、網(wǎng)點(diǎn)主任

授課講師:陳楠

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課程背景

近年來(lái),隨著居民整體收入水平的提高和金融消費(fèi)習(xí)慣的改變,客戶對(duì)金融服務(wù)渠道、金融產(chǎn)品和服務(wù)提出更高、更全面的需求。與此同時(shí),利率市場(chǎng)化時(shí)代到來(lái)及同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇使銀行營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)面臨不同的困境和挑戰(zhàn)。在這種新形勢(shì)下,銀行再單純依靠網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量增加、資產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)張等粗放的管理模式,已很難適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。嚴(yán)峻而復(fù)雜的外部環(huán)境,對(duì)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人提出了更高的要求,網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人需要以職業(yè)經(jīng)理人的身份來(lái)經(jīng)營(yíng)及管理網(wǎng)點(diǎn),以實(shí)現(xiàn)預(yù)期利益。 以服務(wù)為基礎(chǔ),以營(yíng)銷為目標(biāo),以管理為核心,以風(fēng)險(xiǎn)為命脈的網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)管理,是每個(gè)網(wǎng)點(diǎn)管理者和網(wǎng)點(diǎn)工作參與者必須掌握的合理運(yùn)營(yíng)理念。其中,管理是網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)的核心,是網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)的魂。作為網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人,如何成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者?網(wǎng)點(diǎn)管理都涵蓋哪些內(nèi)容?是每位網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的核心。 管理的首要工作是管網(wǎng)點(diǎn),作為網(wǎng)點(diǎn)行長(zhǎng)、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人,被任命到網(wǎng)點(diǎn)的核心目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo),履行管理職責(zé)。在網(wǎng)點(diǎn)管理的過(guò)程中重要的職責(zé)是管自己,強(qiáng)將手下無(wú)弱兵,管理者的自我管理將決定了網(wǎng)點(diǎn)管理的成敗。而網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的核心工作是管理員工和工作,一切管理目標(biāo)及管理策略的最終實(shí)現(xiàn),都源自于網(wǎng)點(diǎn)每位員工的工作和目標(biāo)管理。那么,網(wǎng)點(diǎn)管理的策略是什么?讓我們?cè)谶@個(gè)課程中,一起學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)。

課程目標(biāo)

1.思維轉(zhuǎn)型:通過(guò)網(wǎng)點(diǎn)管理者面臨的四大危機(jī)解讀,帶動(dòng)學(xué)員積極思考管理的價(jià)值與意義,從思維層面真正轉(zhuǎn)變成優(yōu)秀的管理者 2.角色定位:學(xué)習(xí)并掌握四類管理者風(fēng)格以及管理者的四大定位,能夠有效識(shí)別個(gè)人管理風(fēng)格,并學(xué)會(huì)管理風(fēng)格的彈性運(yùn)用 3.網(wǎng)點(diǎn)管理:能夠結(jié)合網(wǎng)點(diǎn)管理的基本目標(biāo),實(shí)現(xiàn)以管理價(jià)值為依托的網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)、服務(wù)、營(yíng)銷、風(fēng)險(xiǎn)的優(yōu)質(zhì)管理 4.人員管理:能夠從感性和理性的兩個(gè)角度來(lái)認(rèn)知員工的重要性,同時(shí)學(xué)習(xí)并掌握如何管理員工的目標(biāo)與計(jì)劃、建立員工輔導(dǎo)與激勵(lì)的機(jī)制、學(xué)會(huì)會(huì)議經(jīng)營(yíng)與員工培訓(xùn)

課程大綱

導(dǎo)論:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型趨勢(shì)(1H) 一、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下銀行業(yè)面臨的五大挑戰(zhàn) 1.新82定律客群價(jià)值挑戰(zhàn) 2.O2O金融競(jìng)爭(zhēng)模式挑戰(zhàn) 3.零售產(chǎn)品多元化營(yíng)銷挑戰(zhàn) 4.特色網(wǎng)點(diǎn)情景化體驗(yàn)挑戰(zhàn) 5.智能化轉(zhuǎn)型崗位效能挑戰(zhàn) 二、新常態(tài)下銀行服務(wù)經(jīng)濟(jì)的變革模式 1.場(chǎng)景式服務(wù) 2.體驗(yàn)式服務(wù) 3.O2O服務(wù) 三、新常態(tài)下銀行網(wǎng)點(diǎn)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 1.細(xì)分市場(chǎng)帶來(lái)的“窄門”效應(yīng) 2.新常態(tài)的奶酪哲學(xué)應(yīng)用 3.時(shí)勢(shì)造“英雄”也造“狗熊” 小組研討:結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的解析,你有怎樣的收獲與體驗(yàn) 第一講:互聯(lián)網(wǎng)思維與網(wǎng)點(diǎn)管理(2H) 一、新常態(tài)下銀行網(wǎng)點(diǎn)管理者面臨的五座大山 1.競(jìng)爭(zhēng)新常態(tài)化 2.管理去邊界化 3.用戶價(jià)值轉(zhuǎn)化 4.網(wǎng)點(diǎn)績(jī)效壓力 5.網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型壓力 二、網(wǎng)點(diǎn)管理的一二三 1.一個(gè)角色:管理者 2.兩個(gè)目標(biāo):經(jīng)營(yíng)成果、營(yíng)銷績(jī)效 3.三項(xiàng)職能:管網(wǎng)點(diǎn)、管自己、管理員工和工作 小組研討:新常態(tài)下的管理角色認(rèn)知給我們哪些啟示?你最關(guān)注和最期望完善的個(gè)人管理職能有哪些? 第二講:管理者的首要職責(zé)是管網(wǎng)點(diǎn)(3H) 一、網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)管理 1.獲取用戶 2.提供服務(wù) 3.創(chuàng)造業(yè)績(jī) 二、網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)的功能管理 1.用戶角度的五功能體現(xiàn) 2.網(wǎng)點(diǎn)角度的四功能體現(xiàn) 三、網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)的價(jià)值管理 1.了解你的客戶 2.了解你客戶需要的產(chǎn)品 3.了解客戶接觸的入口 四、網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)管理 1.金融防范風(fēng)險(xiǎn) 2.合規(guī)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn) 3.人員道德風(fēng)險(xiǎn) 案例分析:某商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)的三項(xiàng)管理給我們的啟示 小組研討:在網(wǎng)點(diǎn)管理的過(guò)程中,我們存在哪些不足?可改善的部分有哪些? 第三講:管理者的重要職責(zé)是管自己(2H) 一、管理者的重要性 二、管理者的四大角色定位 1.管理者 2.組織者 3.服務(wù)者 4.營(yíng)銷者 三、管理者的四種管理風(fēng)格 個(gè)人測(cè)評(píng):管理風(fēng)格測(cè)試 1.了解你的管理風(fēng)格 1)授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo) 2)支持型領(lǐng)導(dǎo) 3)教練型領(lǐng)導(dǎo) 4)指令型領(lǐng)導(dǎo) 2.四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的彈性應(yīng)用 1)彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格選擇的原則 2)彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格運(yùn)用的注意事項(xiàng) 3.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的培養(yǎng) 案例分析:某支行長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效 小組研討:根據(jù)自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng),請(qǐng)闡述如何完成領(lǐng)導(dǎo)者的四大角色 第四講:管理者的核心職責(zé)是管員工與工作(4H) 一、管理員工的重要性 1.你如何看待員工?“人”還是“資源”? 2.區(qū)分管理員工和管理任務(wù) 3.明確網(wǎng)點(diǎn)對(duì)員工的要求 4.了解員工對(duì)網(wǎng)點(diǎn)的期望 二、目標(biāo)與計(jì)劃管理 1.員工的工作目標(biāo)與網(wǎng)點(diǎn)目標(biāo)相結(jié)合 2.員工職涯規(guī)劃與網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展相結(jié)合 3.年度計(jì)劃與月度計(jì)劃相結(jié)合 4.計(jì)劃制定的SMART原則 5.計(jì)劃的執(zhí)行與反饋 案例分析:阿甘與公司一同成長(zhǎng) 小組研討:為你的員工制定職涯規(guī)劃與年度規(guī)劃 三、員工輔導(dǎo)與激勵(lì) 1.員工輔導(dǎo)的重要性 2.員工輔導(dǎo)的方式 3.員工輔導(dǎo)的流程與技巧 4.員工輔導(dǎo)的注意事項(xiàng) 5.員工激勵(lì)的重要性 6.激勵(lì)的三大關(guān)鍵要素 7.雙因素激勵(lì)理論 8.馬斯洛需求激勵(lì)理論 9.員工激勵(lì)的原則和策略 10.常見的十大員工激勵(lì)方式 案例分析:某商業(yè)銀行行長(zhǎng)的員工培養(yǎng)計(jì)劃 小組研討:請(qǐng)?jiān)u估所在網(wǎng)點(diǎn)的員工輔導(dǎo)與激勵(lì)措施,并制定員工輔導(dǎo)與激勵(lì)改善計(jì)劃 四、員工培訓(xùn)與會(huì)議 1.為了結(jié)果而培訓(xùn) 2.制式培訓(xùn)與非制式培訓(xùn)相結(jié)合 3.開好會(huì)與好開會(huì) 4.網(wǎng)點(diǎn)會(huì)議3+1的作用與意義 5.晨會(huì)的經(jīng)營(yíng)與管理 6.夕會(huì)的經(jīng)營(yíng)與管理 7.月度會(huì)議的經(jīng)營(yíng)與管理 8.微信群會(huì)議的使用與管理 工具使用:年度(月度)培訓(xùn)(會(huì)議)計(jì)劃表、晨夕會(huì)流程表 課程小結(jié)與問(wèn)題解答

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